简介：摘要：学生思维的培养是一个漫长而又复杂的过程，小学阶段是能力和习惯养成的关键时期，尤其是数学思维的培养。小学中低年级学生主要以机械记忆、表象联想、动作关联等思维为主，而向具体实际的数学思维方向转变是小学数学学习的必然趋势。因此，小学数学中低年级数学思维的培养是小学数学中的重要环节。

简介：摘要：口语交际是人们最主要的沟通方法，在生活中人们天天都在通过口语去与周围的人沟通。对学生而言，口语交际课程是训练交际能力的最主要手段，对于低年级学生养成良好的交际习惯和培养一定的交际能力有着非常重要的意义。目前，不少学校对小学语文低年级学生口语教学的关注度都很高，但是因为教师们对口语交际的了解不够等一些因素，使得口语交际教学在实际进行的过程中，仍面临着一定问题。本篇文章浅析了目前小学语文低年级学生口语交际教学所面临的几个问题，并针对性的指出来了一些解决办法。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们的教育理念越来越先进，对幼儿教育的重视程度也得到了一定的提高，同时也意识到游戏对幼儿发展的重要性。因此投放各种不同低结构材料到幼儿园的自主游戏活动当中，不仅能够满足教育的需求，也能够在游戏当中培养幼儿的创造力和想象力，使幼儿的综合学习能力得到一定的提升。文章分析了低结构材料的特点，提出了相关的问题以及解决措施。

简介：摘要：游戏活动是幼儿园教育常见方式，其对幼儿身心发展有着重要推动价值，良好的游戏活动可推动幼儿生理心理发展，提升幼儿各方面能力。而想要使游戏教学获得良好成效，就必须要科学投放游戏材料，尤其是低结构材料的投放。本文就幼儿园构建游戏中常用的低结构材料及幼儿需掌握构建技能进行了探讨，以期带来一定借鉴价值。

简介：摘要：随着教育改革的深入，小学中低年级的语文教学越来越注重学生的阅读能力和写作能力的培养。绘本作为一种适合低年级学生的阅读材料，具有图文并茂、生动有趣的特点，能够激发学生的学习热情和想象力。然而，绘本的文字量通常较少，难以满足学生的学习需求。因此，本研究旨在探究绘本补白扩写策略在小学中低年级语文教学中的应用效果。

简介：摘要：在人类生存和发展过程中，口语交际技能一直是不可缺少的知识，所以在学校教学当中一定要明确口语交际教学的意义，特别是在素质教育条件下，对于小学生要明确培养学生口语交际技能的意义，因为中低年级时期是学生培养口语交际技能最理想的时期，所以对学生开展口语交际教育也就变得尤为重要。

简介：摘要：随着教育领域的发展，小学生不仅需要熟练掌握语文、数学、英语等文化课程的知识，还需要发展音乐、美术等素养，才能够符合现阶段学习的需求。中低年级的小学生对音乐课程的认知，基本处于模糊的阶段，未能对其进行深入地了解。培养中低年级小学生的音乐节奏感，既能够增强对音乐知识的理解，还能够发展音乐的鉴赏、赏析等能力，为后续的音乐教学奠定良好的基础。因此，本文将简要阐述培养小学中低年级的学生音乐节奏感的方式，丰富教师教学的方法。

简介：摘要：在当前强调面向全体学生，提高学生的综合素质，倡导学生进行探究性学习的新课程标准下，教师在进行小学语文课堂的教学中，要积极转变教学态度，为学生营造一个开放的、可自由对话的课堂，改变以往的陈旧观念，不再实行模式化、机械化的教育，让每个学生都能在课堂上畅所欲言，尽情发挥自己的想象力和表达力，尊重学生的观点想法，从而激发学生对于小学语文课堂学习的兴趣，让他们在兴趣的驱使下主动地进入语文知识的学习氛围当中，使学生充分感受语文学科中蕴含的人文性，以此来促进他们个人能力的发展和综合素养的提升。

简介：摘 要：随着我国教育的不断发展，问题导向法是现阶段被认可的学科教学法，加上学生的好奇心较强，将其应用在小学语文教学中，教师能根据文章具体内容和学生的学习热情，让学生感受到语文学习的趣味性，通过问题导向的牵引来发现其中的精华，进而调动小学生的主动性，在语文课堂中也能不断改善学习思维和自身的文化素养。

简介：摘 要：在小学教育工作中，家校共育模式的开展已经成为十分普遍且科学的形式。对于家庭及学校双面教育效果的提升有着同步的促进作用。本文将通过多项措施的应用和落实，针对小学教育阶段家校共育问题及策略进行全面分析及探究。

简介：摘要：在素质教育政策强力实施的今天，幼儿园的教育教学方式发生了巨大变化，游戏活动成了主流教学方式。大量实践研究表明，定期开展趣味性、益智性的游戏活动有利于幼儿健康成长，特别是生理、心理方面的健康发展。在游戏教育中，教学材料的选择与应用是不可忽略的细节要求，而低结构材料的投放更是尤为重要。因此，为更好落实新教育要求，促进幼儿健康成长、素质发展，实现幼儿园教育效率和教学水平质量的整体性提升，本文将目光聚焦于幼儿园自主游戏，围绕其低结构材料投放的有效策论展开系统性探讨与研究。

简介：摘要：在以往的小学英语课程教学的过程中，由于教学模式比较单一，使教学中的课堂氛围相对乏味。而填鸭式的英语教学方法限制了正处于启蒙阶段，尤其是中低年级小学生的发展，使中低年级学生本身相对高年级更加活泼好动的天性以及思维想象能力受到了影响。而在进行小学生英语教学的时，单纯的将英语知识进行灌输容易使小学生在学习英语的过程中产生厌学的心理，从而影响到小学生英语教学的效果。而英语绘本教学作为新兴的一种英语教学教材，能够在一定程度上提升小学生的英语学习兴趣，从而促进英语学习效率的提升。

简介：摘要：在新课标背景下，小学语文中低学段衔接要侧重于培养学生知识学习兴趣，锻炼学生自主识字能力，增强学生文章写作自信，加强学生学习方法指导。教育教学改革是最困难的，因为这一阶段学生处于打基础的重要时期。教师从保证教学质量入手，要考虑如何引导学生自力更生与创新发展。此外，教师应该思考如何开发新的教学方法来适应当今信息技术的变化，从而促使学生思维能力的发展。小学语文教学对小学生一生的发展有着非常重要的影响，对促进中国文化的蓬勃发展也起到至关重要的作用。 在下文中，我们将针对上述策略进行详细阐述。

简介：

简介：摘要：写作是小学语文教学中一项重要的内容，写作水平的高低可以直接表现出学生的语文水平，而传统的写作教学方式已经不能满足新课改和学生个性表达的需求，因此，小学语文教师应引起重视，及时更新自身的教学理念和教学方式，这样才能更好地解决教学中遇到的实际问题，开展有针对性的教学。

简介：摘要：随着社会经济的发展，推动了新课程教育改革的进一步深入，使得各学科的教育更加的完善。尤其是在小学语文的写作教学当中体现得更为明显，语文是我们的母语，不单单是停留在口头上的语言，更是需要完整的体现在书面上，书面上的语言更能体现一个人的文化底蕴以及国家的整体语文教育水平。因此，在新时代的教育背景下，小学语文教师要抓住低年级学生成长的关键期，全面培养低年级学生的语文写作能力，提高学生的语文综合素质。教师要正确的指导学生能够在最好的成长时期，用恰当的方法学好语文的写作，从而为今后语文的学习打下一个坚实的基础。

简介：摘要：做好教学，首要任务就是做好课堂管理。教师只有践行新课标，不断改进小学英语课堂管理方式，才能促进高效课堂的生成。为此，本文基于中低段小学生的学情特点，针对英语课堂管理中的策略进行了相关的探究，以求对小学英语课堂教学的高效性有所促进。

简介：摘要：随着新的数学教育在许多方面得到实施，还必须为数学研究提供一个新的领域，数学不限于这些领域，不限于孩子的世界，数学是基础学科，很多学科都是以数学为基础的。其他学科的性质应该更依赖于科学数学的计算。世界上不缺数学只有眼睛才能发现数学是如此重要，主要是通过反复练习来学习的，所以数学练习的质量直接决定了学生应该学习多少。这些习题研究现在实际上已经得到许多数学实践的推动。这篇文章阐述了小学数学学习的目标，总结了小学数学实践发展的发展和原则，并有助于中低年级学生有趣味的学习数学活动。

简介：摘要：在现代素质教育发展中，德育教育的有效落实具有重要价值，小学语文教师需要对其加强重视，在课堂教学中合理融入德育教育，确保能够实现学生道德素养的有效提升。本文首先讲述小学低段语文教学实施德育教学的重要性，然后综合探究具体教学策略。

简介：摘要：口语交际是学生接触社会、认识世界的过程中必不可少的一项能力，更是学生综合能力水平的真实反应。因此，口语交际能力的培养也应当从多个环节共同发力，以学生的多方综合能力推动口语交际能力的发展。基于此，以下对小学中低年级语文教学中口语交际能力的培养战略进行了探讨，以供参考。