简介:摘要:随着《“将康中国2030”规划纲要》的颁布,幼儿健康教育也被纳入国民教育范畴,且在定位、导向、方式、途径上面临着全新挑战。而且,“健康中国”理念的提出,更为新时代的幼儿体育发展需求指明了方向,提供了保证。但是,由于幼儿期的孩子体育技能、身体发育、认知现状等领域依然不够完善,且存在诸多问题与困境,以致以“健康中国”背景为引领,来落实幼儿体育教育,并将诸多更为科学、高效、规范的教育策略落实至体育教育领域,以不断完善教学构架,来满足幼儿需求,则成为当前幼儿体育教学中急需关注的重点与核心议题。因此,根据“健康中国”要求与导向,教师在实施幼儿体育教育时,应以幼儿身心特性、认知诉求、发展需要为引领,切实优化、改进、变革体育教育的模式与途径。使新时代的幼儿体育发展,向着更好服务于幼儿身心健康,切实助推幼儿全面发展的视域而迈进。
简介:【摘要】受应试教育的影响,我们之前在给小学生进行教育教学的过程中,非常注重学生的学习成绩,对于音乐这种不需要参与考试的课程十分不重视,导致音乐老师在教学过程中,对学生的音乐素养培养不够,随着我国新课改的逐步推行,我们社会要求综合素质人才,现在小学老师应该逐步改变自己的教育教学方式,在小学音乐教学过程中,采用创造性的策略来帮助学生提升对于音乐的学习兴趣,培养学生对于音乐的理解,提升学生音乐素养。
简介:摘要:大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。而未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心;具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。大学生应该通过坚持知识能力素质的辩证统一,突出创新能力的培养,努力提高实践能力,加强心理素质的锻炼促进独立创业思想的培养。