简介：【摘要】对于当今小学语文教育而言，最重要的便是运用文言的会意提升学生的综合素养以及对文字的基本理解能力，对文学的欣赏鉴美能力，而教师如何运用相关的信息媒介技术，将作为最重要的一环。从根本上影响学生的学习效果，德育教育将根据学生的掌握能力进行渗透。

简介：摘要:随着我国全面深化素质教育,提高职业学校体育教学的质量和效益,是当前我国高职院校体育教学改革的一个热点问题。文章结合实际情况,提出了提高高职体育教育教学质量和效益,为提高高职学生的综合素质打下了坚实的基础。

简介：

简介：

简介：摘要：如今，随着新课改的不断推进，对小学教学的要求也越来越严格。在这样的背景下，采取措施提升教学效率非常必要和重要。在实际的小学数学教学过程中，教师需要合理运用多元化的教学信息和教学资源，合理运用高效的教学方法，注重激发学生的数学学习兴趣，提升学生参与数学学习的主动性和积极性，切实提升教学质量和教学效率。本文主要探讨提高小学数学教学效率的几大策略。

简介：

简介：摘要：学生的学习能力、认识水平等均存在一定差异，数学学习需求也呈现出多样化的特点。教师在数学教学中灵活运用分层教学法，可以使数学教学有的放矢，满足不同学生的不同需求。而在具体数学教学中，教师应科学设定学生层次，合理设计教学目标，实现教学过程灵活分层，使不同学习水平的学生都能在自身基础上获得提高。文章就如何在小学数学教学中应用分层教学进行探索，并提出具体的教学对策。

简介：<正>日记作为小学阶段必须学习的应用文体之一,语文老师有必要将它同"通知"、"请假条"等应用文区别对待,这是日记应用的广泛性、记事的及时性和写作的经常性以及记日记对学生启蒙作文的促进作用所决定的。记日记对学生有哪些有益的帮助我们如何通过"日记"这一途径来进行作文启蒙教学,实现小学作文教学目标下面就此谈几点看法。一、记日记对学生学习语言的促进

简介：摘要化学课外活动是学生自由发展才智的天地，是对课堂教学的有益补充，因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：摘要：随着时代的发展与进步，目前信息技术已经处于高速发展的状态，并且已经在社会的各个行业得到了广泛的应用，传统 的 教学方式已经不能够满足新课标之下社会对教育的 需求 以及要求， 随之 也逐渐衍生出了各种各样的教学模式。其中以教育游戏这种模式最受 学生的 欢迎。经过大量的实践 发现 ，这种教学模式能够在很大程度上提升学生们的创新能力，激发学生们学习的内在潜能。本文主要以小学数学为例，对教育游戏在小学数学教学过程中的意义以及相应的教学方法进行叙述。

简介：英语教学的社会文化教学可以通过两种主要途径实现：课内文化教学、课外文化教学。课内文化教学途径主要指开设专门文化课程、其他英语专业课程中导入英语文化知识、外籍教师的直接授课;课外文化教学途径主要指原版的影视作品欣赏、多媒体材料利用、与外籍人士的直接交际。

简介：摘 要：师生是课堂的主体，开展师生互动活动可以提高教学效率。所有学科都需要师生之间紧密的互动与协作，在师生之间建立良好而和谐的互动可以创造一个健康和谐的课堂氛围。中学数学教育需要师生之间的互动，使无聊的知识学习变得令人兴奋，这有助于提高教育效果。文章分析并探索了在中学数学教育中加强“师生互动”的教学策略，以加强学习效果。

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育教学中情境教学的开展途径。情境教学以学生为中心，通过创设生动、具体的场景，激发学生的学习兴趣和积极性，提高体育教学的效果。文章提出了在小学体育教学中实施情境教学的具体途径和方法，以期对小学体育教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：随着新课程改革在教育工作中的进一步深化，对学生核心素养的培养，不仅要培养学生终身发展和社会发展需求的必备品质和关键能力，更要加强对学生逻辑思维能力和空间想象力的培养，为学生今后的数学学习奠定一个坚实的基础。但是，在以往的中学数学教学中，教师往往只关注学生的分数，而忽视了学生之间学习能力的差异性。所以，在认识到这一点之后，教师要积极开展分层教学，多与学生沟通交流，了解他们的学习状况和特点。在此基础上，针对不同层次的学生，设计差异化的培养方案，以便学生充分挖掘自身的潜能。

简介：语文教学可以很好地培养学生的审美感知能力，因此，语文教学的美育作用不容忽视。本文从四个方面论述了语文教学中如何实施美育。

简介：　　摘要：随着新课程改革近年来的持续深入，再加上“互联网 +”时代的全面到来，小学美术传统的教学理念、教学内容以及教学手段显然已经无法满足当前社会对高素质人才方面的需求，如何做出积极的改革就成为当前急需解决的重要课题。鉴于此，本文主要基于小学美术教学与“互联网 +”实际情况，提出几点小学美术教学的改革途径，仅供参考与借鉴。

简介：现阶段,即便是经验丰富的初中语文教师也会有这样的感受,即在写作教学中,教师怕教、学生怕写。究其根本,主要原因便在于教师的教学理念以及教学方法陈旧,使学生的思维被局限在课堂和教材中,脱离了实际,更脱离生活。甚至还有一些教师,为了能够使学生的作文在中考中取得好成绩,会让学生背诵一些中考佳作以及满分作文,致使学生变成了按部就班的机器,就更别说写作创新了。

简介：摘要《语文课程标准》指出识字、写字是阅读和写作的基础，是低年级教学的重点，常言道"人生识字聪明始"，可见识字的重要。为了能够更好的完成识字教学的任务，我在教学实践中有了一点心得，即教学中要注意教学方法灵活，教学形式多样。教学方法中要采用直观教学、对比教学、创造语言环境，教学形式可以采用游戏、多媒体技术。总之，我们要运用多种方法，手段，培养学生的识字能力，使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。

简介：摘要音乐教育是素质教育的一部分，是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。传统音乐课程致使教师成了课程的忠实执行者,这样较多地丧失了独立性和创造性,影响了教师教学水平的发挥和教师个人知识的展示。改善教与学的方式，倡导一种新型的学习方式，是中学音乐教育者不可忽视的问题。

简介：会计实践教学应是全方位的,贯穿会计专业教学全过程.在会计专业课程体系改革中,应构建与学科课程体系兼容的会计实训教学体系,将会计学知识点与会计工作过程、会计岗位职业能力相对应,知识和技能相结合组成课程,组织工学结合会计实训教学.