简介：

简介：摘要：目的  分析痛风性关节炎联合应用非布司他与依托考昔的干预效果。方法  对照组治疗方案为单纯应用依托考昔，实验组联用非布司他与依托考昔，对比两组患者治疗前后尿酸、血沉及C反应蛋白等各项指标，比较两组治疗有效率。结果  治疗后，实验组UA、ESR以及CRP指标分别是（301.26±32.17、18.11±6.18、7.22±2.43），治疗有效率为92.86%，对照组治疗后UA、ESR以及CRP指标分别（342.87±31.53、22.53±7.41、13.72±4.62），治疗有效率为71.43%。结论  痛风性关节炎患者联用非布司他与依托考昔，能够提升治疗效果，有助于降低UA、ESR以及CRP指标水平。

简介：摘要：疼痛是肺癌术后的主要并发症之一，而镇痛药物是临床上常用的治疗疼痛的手段，因此，本研究对肺癌术后患者给予吗啡栓剂和氨酚羟考酮两种不同的镇痛药物的止疼作用及其影响进行深入分析。

简介：【摘要】目的：本文探析瑞舒伐他汀联合普罗布考对脑梗死患者血清hs-CRP的影响。方法：按照纳入病例对比观察的方式开展探究，选入2022年10月-2024年1月期间我院接受治疗的82例脑梗死患者，通过采用不同治疗方案，对比两组患者治疗效果和hs-CRP指标。结果：研究组治疗有效率为92.68%、hs-CRP指标为（29.82±9.32）mg/L，参照组依次为：75.61%和（43.87±9.95）mg/L，P＜0.05说明存在对比意义。结论：采用瑞舒伐他汀+普罗布考进行治疗，效果比较理想，hs-CRP指标明显降低，可于临床将此方案推广。

简介：[摘要]本着“培养技术技能人才，提升中职学生学历，输送职业教育培养体系人才”的目的，高职考受到越来越多学校和社会的重视和参与，对中职财会学生来说，这既是机遇，又是挑战。本文结合笔者多年的实践经验，分别从“执行三考联动，奠定理论基础；研究高频考点，进行科学训练；设定分层目标，激发内在动力”三个维度，对会计专业高职考理论辅导工作---《基础会计》课程进行探究，以期更好地推进这一工作的开展。

简介：摘要：新高考改革给予了大学及学生较大的选择自主权，学生根据自己的兴趣爱好、学科特长、能力特点、职业规划等选择考试科目和专业；大学根据自已的需要，设置与专业相匹配的选考科目。大学设置的专业选考科目要求现状如何？我们以湖南省为例，对选考科目要求、选科组合的专业覆盖面的现状进行分析，发现职业教育相关专业选考科目设置过宽等问题，并针对这些问题提出了建议。

简介：摘要：

简介：摘要：在“教-学-考”一体化理念下，作文题设计与评价紧密关联于教学过程。教学提供写作知识与技巧，学习使学生内化这些知识，而考试则通过作文题检验学生的学习成果。作文题设计需贴近学生实际，启发思维，促进情感表达；评价则全面考量学生的写作能力，提供反馈。二者相辅相成，共同促进学生写作能力的提升和综合素质的发展。

简介：【摘要】目的：探讨临床诊断为癌性神经病理性疼痛的患者在羟考酮控释片给药基础上，取神经妥乐平联用所具有的效果。方法：选取诊断为癌性神经病理性疼痛的患者共计100例，均为我院2022年1月至10月期间收治，随机做分组处理，各50例，对照组取羟考酮控释片单用，观察组在此基础上，联用神经妥乐平，就两组疼痛缓解率、爆发痛发作情况观测值及疼痛测评分值、睡眠质量及生命质量评测分值展开对比。结果：观察组经展开对疼痛缓解率的评测，其值为96.00%，相较对照组80.00%居更高水平（P<0.05）。两组在开展治疗前，经对爆发痛发作次数值及疼痛测评分值进行观测，未见差异（P>0.05），在开展治疗后，各值均有降低，且相较对照组，观察组居更低水平（P<0.05）。两组在开展治疗前，经对睡眠质量及生命质量评测分值观测，未见差异（P>0.05），在开展治疗后，各值均有降低，且相较对照组，观察组各值均居更低水平（P<0.05）。结论：针对临床收治的癌性神经病理性疼痛患者，在羟考酮控释片给药基础上，取神经妥乐平加用，可提高疼痛缓解率，降低爆发痛发作次数，减轻疼痛程度，改善睡眠及生命质量，价值十分突出。

简介：摘要：在初中英语阅读课程中，运用逆向教学理念，并整合教、学、评、考一体化的理念，可以有效地提升教学效果。首先对逆向教学和教、学、评、考一体化理念进行了详细解析，明确了它们的概念、特点以及在教学实践中的意义。接着，通过分析初中英语阅读课程的特点和学生需求，提出了逆向教学在该课程中的应用策略。具体而言，包括课程设计与规划、教学实施、学习评价以及考试设计等方面的探讨。在初中英语阅读课程的教学提供了理论支持和实践指导，有望对英语教育领域的教学改革和提升教学质量产生积极影响。

简介：【摘要】目的：关元穴按摩+腹部按摩护理对癌性疼痛口服羟考酮缓释片便秘患者的效果。方法：将2021年12月至2023年12月我科收治的恶性肿瘤患者80例作为研究对象，均口服羟考酮缓释片口服止痛，并依据随机数字表法分观察组和对照组，每组均为40例。对照组单一给予关元穴按摩护理，观察组基于上述治疗联合腹部按摩治疗。统计并比较两组临床疗效，比较两组患者疼痛、便秘程度。结果：观察组临床有效率较对照组呈现显著升高情形（P＜0.05）；相比于治疗前，治疗后两组患者视觉模拟评分量表（VAS）和便秘量表（CCS）评分均较表现为降低，且观察组下降幅度显著低于对照组（P＜0.05）。结论：在关元穴按摩护理的基础上联合腹部按摩治疗，可明显改善癌性疼痛患者的临床症状，减轻疼痛，能够缓解患者便秘情况，可在临床推广应用。

简介：摘要：本研究旨在分析替麦考酚酯联合泼尼松对狼疮性肾炎患者肾功能及免疫功能的影响。我们选取了2023年1月至2023年12月期间就诊的80例狼疮性肾炎患者，采用随机对照试验设计，将其分为替麦考酚酯联合泼尼松治疗组和对照组。通过比较两组患者治疗前后的肾功能指标（如肌酐、尿素氮等）和免疫功能指标（如免疫球蛋白、淋巴细胞亚群等）的变化，我们发现替麦考酚酯联合泼尼松治疗能够显著改善狼疮性肾炎患者的肾功能，并有效调节其免疫功能。此外，我们还探讨了这一治疗方案的可能作用机制，并讨论了其临床应用的局限性和前景。本研究结果为狼疮性肾炎的治疗提供了新的思路和依据，对于优化治疗方案、提高患者生活质量具有重要意义。

简介：摘要：历史图片包含历史图表和历史地图多种图像材料，教师在教学过程中根据不同种类的图片采取相应策略，对提升历史复习效果意义重大。历史照片在初中历史复习中起着举足轻重的作用，教师要充分意识到历史图片的重要作用，强化对历史图片的运用，从而加深学生对历史的认知，提高学生历史复习水平。文章基于历史图片在初中历史复习教学中的应用展开研究，希望为广大教师提供借鉴意义，促使其在利用历史图片进行教学过程中根据教学内容进行解读，让学生更好地了解所学知识，从而最大限度地提高历史学习效果。

简介：摘要：传统文化回归的浪潮中，常常出现在政府高层接待和大型文化活动中。这是基于古琴在历史上不可替代的文化高度决定的。古琴作为历史上最古老的弦乐，至今已有四至五千年的历史。相传伏羲创造古琴，文王武王为古琴加六七弦，孔子将古琴定义为六艺之一，后不少君王藏琴制琴。其制作工艺精湛而特别，保存至今已有千年，任然保存完好。从古琴的流变与创新之丰富度来看，古琴也是古人投入探索和创新最多的乐器。基于此，本文对古琴的流源特征，考探其对人体大脑情绪（或情志）调节力，通过脑科学的相关理论和研究，进一步分析古琴在历史文化展现的教育及教化功能的必然性。考证在四千多年的历史长河中，形成了其在教育文化中不替代的至尊地位的科学性。

简介：

简介：【摘要】目的：构建（Chinese  medicine  in  enhanced  recovery  after surgery CM-ERAS） 管理体系，提高中医药业务收入，调整医院的收入结构，提升医院管理内涵，适应国考标准，并在县域中医院推广应用。方法：我院住院治疗的相同疾病（单病种）患者中抽取100例，随机分A组、B组，予以常规管理模式、基于国考模式下CM-ERAS主导的中医临床路径下的管理模式，比较两组对单病种管理的效果。结果：B组降低耗材、药品费用的降低，医疗服务收入提高水平均优于A组（P<0.05）。结论：县域中医院在单病种管理工作中在CM-ERAS主导中医临床路径应用，掉定有科室特以的中医临床路径，将中药饮片、自制中药制剂、中医适宜技术、中医药产品与快速康复结合，填补下调耗材和西药费用的空间，以此实现调整收入结构的目标，可以明显降低科室耗材和药品费用，提高医疗服务收入水平，具有重要价值。

简介：摘要：2022年新颁布的《义务教育历史课程标准》将课程目标由三维目标调整为核心素养，强调通过核心素养的培育落实立德树人根本任务。由此，核心素养的培养在一线教学中进一步受到关注，其理念在中考试题的命制中也颇具体现，所以通过分析中考试题，对于学生把握考情，教师落实核心素养教学都有重要的导向作用。本文以广东省2023年中考历史主观题为例，对其内容进行分析和梳理以启示课堂教学，达到以考促教的积极效果。

简介：