简介：摘要： 心理学在教育学中占据着重要的地位，心理学是教育学的基础，教育学要依靠着心理学来完成。心理学能够帮助学校改善教学的质量，在一定程度上促进教育心理学的发展。在学校中心理现象处处都在发生，只不过学生的心理状况不太容易被发现，有的教师会发现，而有的教师就不会发现，这样就会影响教育教学的发展情况。就现阶段来看，中小学师生之间的微妙关系的心理原因主要是师生之间的角色 认知的不对称性、师生之间的情感被工具性的关系替代、师生之间的互动不明显三个方面，师生之间的友好关系就应当通过情感关系，进行相互的沟通和理解，以积极向上的气氛来展开师生之间的对话，进而来增进师生之间的情感。

简介：摘要： 资助育人工作为高校经济困难学生带去温暖和关怀，是高校教育体系的重要组成部分， 探析其实践路径，将资助育人工作落到实处，我校成立校园文明检查监督队，对校园不文明行为、宿舍安全等进行监督和检查，让学生在勤工俭学的同时参与校园文化建设，促进校园安全稳定，这样的资助育人模式对学生未来的发展及成才具有更重要的意义。

简介：内容摘要：

简介：内容摘要：在班级管理中，班主任常会遇到学生与科任老师关系不和谐的情况。作为班主任，要重视师生关系的维护，为构建和谐的师生关系助力。经过摸索，笔者发现从学生角度出发，打好“尊重”、“沟通”、“称赞”三个桥墩，科任老师和学生间的“天堑”也能成为“通途”。

简介：

简介：摘 要：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在学习过程中，同伴的作用非常重要。随着素质教育改革的不断推进，在数学教学过程中，教师需要积极的改进古板传统的教学方法。采用合作竞争的教学方式能够增强教师与学生、学生与学生之间的互动性，提高学生学习数学的效率。

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简介：摘 要：肢体语言又称身体语言，是指通过身体的各个动作，从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的。特别是小学一年级新生入学阶段，教师善于利用肢体语言，使它们成为口头语言和书面语言的辅助，就可以让班级管理和学科教学事半功倍。基于一年级学情，我在入学教育初期着重培养学生的观察力和注意力，尝试设计了“我的身体会说话”三部曲——走近学校、走近老师、走近同学，进一步加强学生规则意识的形成，减轻了教师的班级管理和学科教学负担，提高课堂教学效率。

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简介：摘要：当今社会已经进入互联网社会，互联网融入我们社会的方方面面，网络问政也是现在政府部门的主要工作形式之一。本文用政治沟通理论对2019年新冠疫情泉州市地方领导留言板中的25条留言进行定性比较分析，对涉及范围、利益相关方、叠加效应、回应部门层级、参与部门数量五个变量进行定性比较分析，发现政府回应速度是多种因素组合影响的结果，利益相关方和参与部门数量是构成政府快速回应的必要条件，参与部门数量*回应部门层级*叠加效应*利益相关方*涉及范围为政府快速回应的典型路径。希望能对之后政府回应的相关研究有所借鉴，对提高政府网络问政能力提供建议。

简介：[ 内容摘要 ]

简介：[摘要]：教师的素质和教育事业的发展是相互促进的关系，只有幼儿园的师资队伍强大了才能更好地促进学前教育事业的发展。在国家支持学前教育政策和“二孩”政策的背景下，我国的学前教育在近几年得到了比较快速的发展，但是幼儿教师流动性大，专业教师缺口大，教师专业化水平低是南宁大部分民办幼儿园的基本现状。在师资力量单薄的情况下，对这一现状进行研究，提出解决问题的对策。

简介：摘要：对于不少学生来说，写作文是最头疼的事，他们怕的原因无非就是不知道写什么和不知道怎么写。其实写作无难事，只怕生活有心人，只要你有一双慧眼和一颗易感的玲珑心，善于从平常的生活中提炼独特的素材，练就从一粒沙间看世界、半朵花瓣寻柔情的写作本领，那么写作就是一件轻松愉快的事了。

简介：摘要：当下，传统课程教学设计思路很难适应当前应用型人才的培养的需要，尤其是计算机类、大数据类 [1]等实践性很强的专业，部分通识类课程在教学设计中依旧采用传统的方法和思路，其内容很难和后续专业课程相衔接和融合，导致课程知识的实际应用不足。另外，我国高等教育教学设计方面，远落后于欧美大学，因此，以安徽信息工程学院为例，围绕大数据专业的人才培养需要，借鉴其成功经验，探索基于多学科融合的课程教学改革，探索课程的主题知识树及课程间的关联性。

简介：摘要： 文章以 “卫生间异味的来源和处理”为例，通过多个实际例子，从 “ What”驱动善思善疑、 “ Why”驱动善析善理， “ How”驱动善移善拟角度进行剖析，提出了善思善疑、善析善理、善移善拟的参考流程。

简介：【摘要】随着我国教育体制不断地改革，学前教育愈加被重视，民办幼儿园也得到空前发展，幼儿教师的地位逐渐得到社会的认可。教师是幼儿园持续不断发展和教学改革的主体力量，一支高素质稳定的教师队伍决定了幼儿园的兴衰成败，民办幼儿园教师队伍的不稳定及素质偏低是老生常谈，也是制约着民办幼儿园发展首要原因。近几年随着是公办园般蓬勃发展，有资质的幼师纷纷挤向公办园和优质园， 对民办幼儿园稳定教师队伍更是雪上加霜。由于幼师资源缺乏，虽然有关部门也纷纷出台相关措施并得到一定程度改善，如：加大幼师培训力度，鼓励更多人去当幼师；政府实行干预，无证不准上岗及每年对持证幼师给予一定的经费补助，督促和鼓励无证幼师去考证等，但粥多僧少。占六成的 民办幼儿园师资短缺的现状还是不容乐观。

简介：