简介：学生在课堂上的错误是无法预料的。本文拟结合小学数学课堂教学,对教师如何善待、分析和利用错误资源,促进学生的全面发展进行探析。

简介：学生在学校学习生活中的点滴,蕴藏着丰富的实践活动素材,这些取之不尽用之不竭的课程资源我们应该充分利用。综合实践活动方案以活泼多样的形式和内容,开阔学生视野,沟通学生与自然、生活的联系。以活动促发展,使学生通过活动认识得到提高,素质得到发展,情感得到陶冶,能力得到培养。

简介：摘要试卷评讲课是英语教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，找到错误的根本原因，达到对知识的巩固提高。教师要善待学生的错误，因为错误是重要的教育资源，任何正确的答案都是通过曲折探索才得到的，而往往在出错和改错的曲折探索过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的。但是，当前的英语试卷评讲课教学中普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到的问题，而不能达到提高学生的认知水平和解决问题的能力。

简介：＂十二五＂以来,国家大力推动教学资源平台的建设与应用,本文将从用户体验角度,阐述区域教学资源用户体验设计及在教学资源平台设计搭建过程中可以采取提高用户体验质量的相应策略。

简介：企业人力资源培训与开发工作是现代人力资源管理工作的重要组成部分。也是当代企业发展中不可或缺的一个管理手段。人力资源培训与开发对企业而言,是为了实现企业的发展战略和经营目标;建立企业文化,创造良好的人文环境。对企业部门而言,能够提高凝聚力,提升整体绩效。对企业员工而言,能够完善职业生涯规划,提高对工作岗位的胜任能力。

简介：

简介：2011年教育部实施的基础教育课程改革引起了人们的普遍关注.一时间围绕数学新课标、新课程、新教材,来自各方面的声音褒贬不一：有肯定也有否定,有支持赞扬者,也有言辞激烈地提出尖锐批评者.诚然教材是实现教学目标的重要载体,是教师进行课堂教学的主要依据,但教师如果拘囿于新课程、新教材,不能对教材内容有丝毫的突破和创新,很难想象这样的教师还能培养出具有创新意识和科学精神的人才.

简介：

简介：摘要网络，作为一个巨大的交互平台为学校的校本教研实现“增进自我反思、引领和错误交换互助”提供了条件。快捷、丰盛的免费教育教学资源，给我们的教学提供了便利，也提高了教学效果，更为我们提供了学习交换的平台，催人上进。

简介：

简介：优质数字教育资源建设与应用是随着信息技术与教育教学融合进程的发展而提出的基本要求,笔者结合多年来一线教学中数字资源建设与实际应用,从建设和应用两个层面提出了存在的问题点,并结合近年来国家要求、本地区实际提出了若干建设与应用解决方案和建议。

简介：摘要高三学生在一轮复习中不能有效地利用教材，教师或学生只是简单地进行语言的罗列，而不能很好地为提高语言能力服务，尤其是英语写作能力。同时，从近几年高考成绩的统计数据来看，书面表达仍是考生最薄弱的环节之一。因此，如何使两者有机结合，是急需教师解决的问题。本文就对有效利用教材资源，提高学生的写作能力展开论述。

简介：众所周知，C语言课程是计算机相关专业的一门专业基础课程，具有较强的理论性和实践操作性，对学生的逻辑分析能力有较高要求。学过C语言课程的学生都体会到这门课程的特点是“难学”，而教授这门课程的教师同样也体会到这门课程“难教”，从多年的教学实践来看，一半学生学习的效果很不理想。所以，教育工作者必须通过探讨、改进教学方法来改变这一现状。具体的操作是：把C语言课程建设成具有一流师资队伍、教学内容、教学方法、教材与一流教学管理的精品资源共享课程。

简介：张君劢在1920年代提出的影响当时文学界和整个文化界的＂人生观＂概念,有着复杂的理论来源。长期以来,研究者都倾向于将这个概念溯源于鲁道夫·奥伊肯（RudolfEucken,旧译沃铿或沃伊铿）的生命哲学。然而,在同一概念的不同阐释中,奥伊肯和张君劢所表达出的,是不同甚至相反的文化诉求。这是因为,康德哲学从一开始就影响着张君劢对生命哲学的解读,并成为其＂人生观＂概念的建构框架。可以说,这种建构,不仅取消了奥伊肯＂精神生命＂的整体性和超越性,也给予了儒家传统陷落为＂去伦理的道德学说＂的危险。

简介：田园是一个诗性的自然教育空间，饱含着丰富的自然、社会、人文等教育资源。基于课程理解的视角，运用现象学方法去观照儿童的田园生活体验，可以发现田园中有着十分丰富的课程资源。农村的田间劳作、自然景观、农村文化、田园游戏等，都是田园课程的重要素材。课程的要旨在于实现人与自然、社会、文化以及自我之间的融合，因而这四个方面构成了田园课程理解与开发的重要维度和基本视角。

简介：摘要人文旅游资源是上千年历史、文化的精髓,是古今人类社会活动的积淀,是人类文明的载体,也是人类文化的重要组成部分。通过有效开发和整合地方人文旅游资源，开展丰富多样的教学形式,整合了社会理性精神,传承发展了民族生存智慧和民间精华等活文化,起到了地域文化保护与传承的积极作用，同时培养了旅游专业学生的职业成就感。

简介：摘要课改后的课堂教学给师生留有很大的探究空间，教师要适应并满足课堂教学需要，就必须不断加强自身学习，尤其注意合理开发、利用并积累课程资源，以备教学所需。本文主要从如何整合利用教材资源、借助校外资源、利用信息资源、搜集媒体资源、重视人力资源等方面例谈了对课程资源的积累利用，及教师如何从中提高自身素质。

简介：音乐教学活动的课程资源不仅仅局限于课本，教材。音乐教学的课程资源应该是多渠道、多元的。为了更好地激发学生学习音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我在运用与开发课程资源上进行了作以下尝试，取得了别样的教学效果。

简介：在高中数学学习中，需要做大量的习题，由此就有了大量错题的产生。在面临大量错题的时候，多数学生首先就会由此否定自己，认为自己学不好数学，心理上常会受到严重的打击。为此，我们有必要重新审视一下错题，让它成为教师和学生共同的资源。

简介：开展名师工程是提高我国高等教育质量的重要举措。文章从营造校园氛围、强化激励机制、实行分类管理和建立资源库四个方面入手,实现名师知识资源的有效共享,旨在充分发挥高校现有名师的辐射作用。