简介:
简介:〔摘要〕课堂是教学的重要环节,教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花。然而,目前课堂教学提问中有些老师随意提问,使课堂起不到应有的效果,降低了课堂效率。
简介:摘要:本文从在表演中诱发学生参与学习的兴趣;在质疑中增强学生参与学习的信心;在见解中提升学生参与学习的广度等方面引导学生主动参与学习过程。
简介:摘要:音乐教育用它“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,而小学音乐教育在培养小学生的审美能力、创造发散思维,提高学生的综合素质和创新能力的方面起着重要的作用。但受到传统教学模式的影响,音乐课程内容陈旧,枯燥无味,无法调动学生学习音乐的积极性。因此如何小提高小学音乐高效课堂成为我国音乐教育工作者所面临的一大挑战,本论文主要是探讨在课堂教学中如何激发学生的兴趣,以提高学生学习音乐的热情,使其音乐正在小学生的成长过程中发挥它实质的作用。
简介:摘要:音乐教育用它“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,而小学音乐教育在培养小学生的审美能力、创造发散思维,提高学生的综合素质和创新能力的方面起着重要的作用。但受到传统教学模式的影响,音乐课程内容陈旧,枯燥无味,无法调动学生学习音乐的积极性。因此如何小提高小学音乐高效课堂成为我国音乐教育工作者所面临的一大挑战,本论文主要是探讨在课堂教学中如何激发学生的兴趣,以提高学生学习音乐的热情,使其音乐正在小学生的成长过程中发挥它实质的作用。
简介:摘要新课程背景下,小学英语教学整体存在两个方面的极端1.传统的教学模式,片面追求教学质量,学生运用知识的能力不强。2.过分地追求新课程的改革,多样化的教学形式,却忽略了学生对语言知识的真实运用。针对以上两种情况提出了小学课堂教学有效性的策略研究。
简介:[摘要]“双减”行动引发语文作业变革,预习作业作为其中一个重要组成部分,需要在内容上加以优化和调整,以提升学生的学习品质。本文从“做好常规项目,养成良好习惯”“铺设重点支架,促成深入学习”和“提前专题阅读,夯实‘智力背景’”三个方面进行实践探索,为更好地进行作业设计提供了一定的经验累积和借鉴。