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简介：【摘要】随着基础教育新一轮课程改革的不断深入，教师的教学观念不断更新，初中教学在“以人为本”的理念下，正以崭新的面貌出现在人们面前。教师的教学方式和学生的学习方式也由原来教师的单一灌输，逐步向学生的主动参与、积极自主学习转变。学生自主探究、合作交流获取新知识转变教学过程，也成为了师生相互交往、交流、探讨的互动过程。课堂教学正走向有效，每一节课都将争取成为常态下的高效课堂。

简介：摘要以趣促学不但可以充分调动学生的学习积极性，使学生愉快地去思考、愉快地去活动、主动去学习，而且还能使学生向会学习、会创新的目标靠拢。

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简介：摘要如何提高课堂教学效率，是小学语文教学的一个老大难问题。尤其是在“减负”、实施创新教育、进行课程改革的今天，如何提高课堂效率，其现实性、重要性和紧迫性更加突出。

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简介：摘要构建高效复习课堂，提高学生有效参与是关键。提高学生有效参与的策略很多，笔者依据自己的教学经验总结出一题两讲、让问成为一种习惯、让探究成为课堂的主旋律等策略，并给以分析说明。

简介：课堂教学效率的高低跟幼儿的注意力是否集中有很大的关系,在教学中要善于把握幼儿的注意力,引导幼儿更好地接受教师传授的知识.注意力的调节对一堂课的教学效果至关重要.本文从四个方面探讨了提高幼儿的注意力、打造高效课堂的方法.

简介：摘要课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。作为教师，是课堂改革的最直接的一环。

简介：摘要：物理是初中时期的一门基础学科，也是一门非常重要的学科，由于初中时期的学生刚刚接触物理，所以对该学科充满了新鲜感和好奇心，但是在学习的过程中难免也会遇到一些问题，因为他们的物理思维和抽象思维不足，再加上物理学科有较强的逻辑性和关联性，所以需要学生具有较强的理解能力才能学好物理。同时物理也是一门以实验为基础的学科，需要学生具有一定的实验能力和探究意识。那么到底该如何才能提高初中物理教学效率呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

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简介：摘要课堂教学是实施教育的主要渠道，深化课堂教学改革就是把＂常态课堂打造精致,用高效手段减轻负担＂。提高教学效率,打造高效课堂，也是教师孜孜不懈地追求。

简介：摘要高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学目标，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题。

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简介：摘要高效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。本文从深研教材、生活实际、情境创设、表扬奖励、教学反思这五个方面阐述对提高数学课堂高效性的思考。