简介：

简介：到了高三，孩子们的学习强度突然加大，过度集中学习，加上精神压力加剧，就会造成一些考生在高三时常出现脑缺氧症状。而很多家长为给孩子增加营养，就忙着每天给考生炖鱼、煮肉加强营养。其实这是不正确的做法，因为消化这些蛋白质食物是需要耗氧的，大量食用鱼肉等富含蛋白质的食物，反而容易减慢大脑的供氧速度，

简介：布克奖得主安妮·恩莱特的《聚会》以回忆为叙述方式和主体框架内容,其叙述者有着双重自我的特征,不仅表现为叙述者维罗妮卡叙述时的分裂性,也体现在另一人物黎安与叙述者的对照之中。叙述者一方面将过往记忆编织加工,另一方面通过大胆的想象臆造家族成员的个体经验,追溯了一个家族不堪的历史和情感创伤,亦完成了对复杂＂自我＂的剖析和探寻。

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简介：内容摘要：青少年犯罪问题是全世界密切关注的社会问题。自我控制理论是西方新兴起的社会学理论之一，以青少年个体内在机制为切入点重新审视青少年犯罪，将其引入融合至我国青少年犯罪理论之中，从一个新的角度阐述新时期影响青少年犯罪的因由，再结合《中长期青少年发展规划（2016-2025年）》中关于预防青少年犯罪的顶层设计，制定的新的预防措施，构建新时期青少年预防犯罪工作完整体系。

简介：摘要:师幼互动的过程之中，幼儿的自我控制能力是幼儿教师关注的重点，比如说幼儿在参与游戏的过程之中，会预先收集与游戏相关的资料以及信息等，这些是游戏开始之前的准备工作，在幼儿收集好信息之后，就会按照一定的顺序对资料以及信息等进行归纳与整理，在对这些资料归纳与整理之中，幼儿可以对与主题无关的资料进行剔除，在剔除资料的时候，幼儿要询问幼儿教师，这些资料是否与本主题无关，在确定这些资料与主题的关系不强之后，就可以对这些无关资料进行剔除，这是师幼互动的结果，笔者认为师幼互动的质量与幼儿的自我控制之间有着密不可分的关系，因此，本篇文章结合具体的案例，对师幼互动质量与幼儿自我控制的关系等方面展开仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要：本文将阐述如何在学前教育阶段有效培养幼儿的自我控制能力。通过对当前学前教育培养学生自我控制能力所面临挑战的分析，提出一系列针对性的策略，如，强调外部约束、开展日常化的规则认知训练以及设置趣味教学活动等。期望通过这些策略有效提升幼儿的自我控制能力，为幼儿今后的学习以及成长发展奠定良好基础。

简介：摘要：幼小衔接对幼儿的自我控制与调节情绪的能力发展起着重要作用。本论文通过探讨幼小衔接在幼儿自我控制与调节情绪能力培养中的重要性，提出有效的幼小衔接策略以促进幼儿自我控制与情绪调节的发展。结合国内外研究成果，分析了幼小衔接对幼儿自我控制与情绪调节的实际影响。研究发现，幼儿园和小学之间的平稳过渡以及积极的支持与指导对幼儿的整体发展至关重要。幼小衔接的有效实施能够提高幼儿的自我控制与调节情绪的能力，促进他们健康成长。这对于幼儿自我发展和社会适应具有重要意义。

简介：通过对810名不同专业、年级、生源地的学生在“自我管理、自我教育、自我服务”等方面的现状及所存在问题的调查分析，发现高校学生在自我管理、自我教育、自我服务方面尚缺乏足够认识，针对这种情况本研究提出了相应的解决方法和对策。

简介：摘要：

简介：我跻身于文学创作队伍,是偶然也非偶然。回顾几十年业余创作生涯,我认识到我所以写作,只因为生活的启迪和自己对人性美的追求。我在少年时代的坎坷生活中,《钢铁是怎样炼成的》是我的老师和伴侣,它给我求知和做人的力量、勇气和表现人生的欲望。1933年11月我诞生在江苏省新沂县。在“参军参干”的高潮中(1950年10月)

简介：大家好!我叫施杰，我长着一个尖尖的鼻子，它可灵了。远远地，就能闻到厨房飘来的香味。我的眼睛大大的，睫毛长长的，还有一头乌黑发亮的头发，大家都喜欢叫我“小帅哥”，嘻嘻!我吃得可多了，可还是骨瘦如柴。

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简介：摘要《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特的一部爱情力作。本文借助于弗洛伊德的人格构成论，从自我的角度对作品中的两位女性主人公的爱情进行了分析，以此来探讨维多利亚时代女性在爱情婚姻中因自我的因素而造成的悲剧。

简介：体育课，一直是我比较喜欢的课程。它既不像语文课那样枯燥，全是老师说不完的话；又不像数学课那样烦人，总有永远算不准确的计算题……体育课上，我们像自由的小鹿，可以在操场上快乐地奔跑、跳跃、嬉戏”…

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简介：公关场所不“露财”故事一:星期天,小元和同学在麦当劳餐厅讨论社团活动。她买了点吃的,顺手把钱包搁在托盘里。同学提醒她把钱

简介：登山对我们的身心健康大有好处,但也潜伏着一定危险。为了保证安全,登山要做以下准备:穿运动鞋。带结实的绳索。带耐消化的干粮。这样不用带很多,但顶事。准备充足的水。因为登山会出汗,如果不补充足够的水

简介：大家好!我叫夏卿亮，今年七岁了，我是一个活泼又可爱的小男孩。我姓夏，爸爸希望我将来能成为一个受人尊重的有学问的人，所以爸爸给我取了一个“卿”字;妈妈’希望我拥有一双能发现美好事物的明亮的眼睛，所以妈妈给我取了一个“亮”字。