简介:摘要国家对校企合作办学的高度重视和大力倡导为“双师型”教师的培养提供了重要渠道和有效载体。现阶段,校企合作背景下“双师型”教师的培养面临三大困境理念的理论和实践脱节、内容的模仿和提高脱节、管理的宣传和执行脱节。基于此,文章依托校企深度合作从“研究休假”制度、“真题真做”模式、“跨职能整合”机构等三个角度提出了推进“双师型”教师培养的若干建议。
简介:摘要患者女,44岁,于2012年6月1日间断发热,伴轻度贫血、少量胸腔积液,血沉稍快,Ca-199稍高,抗炎治疗2月无效,且加重伴左下腹痛,行结肠镜右半横结肠可见占位性病变,距肛门口50cm处见1枚0.8cm×0.6cm分叶状息肉,基底宽,8月15日腹痛加剧出现肠梗阻,8月21日剖腹探查,发现横结肠肝曲及脾曲肿物,大小约6cm×5cm及8cm×7cm,脾曲肿瘤穿破浆膜层,系膜根部可见肿大淋巴结,给予横结肠大部切除术,病理示中分化腺癌。患者同时出现位于横结肠肝曲及脾曲的双位癌,且年龄小于50岁,其母患结肠癌,两代发病,可能为遗传性非息肉病性结直肠癌。
简介:摘要高等职业院校的毕业生应取得学历和职业资格两种证书的制度是高等职业教育自身的特性,也是社会的需要。“双证书”制度是职业教育区别于学历教育的基本特征。本文以高职本科试点院校——云南师范大学职业技术教育学院为例,就如何严格执行国家制定的就业准入制度,通过校企协同育人的教育模式推行“双证书”制度,提升高职本科院校学生的综合素质,增强学生的就业竞争力等方面做了简要阐述。
简介:摘要伴随着高等教育的日趋国际化,留学生教育管理的质量已经成为高等学校国际化程度的重要标志之一。西安外事学院外国留学生教育管理质量近年来不断提高,大大增进了外国留学生对中国文化的了解,其教育管理效果和人才培养质量总体而言是良好的,已经具备了实行“学院”加“书院”的双院制管理模式的基础条件。实行双院制管理模式有助于教书和育人并举,有助于营造良好的学习氛围,有助于解决管理中的问题。因其不仅和我国的有关规定相一致,而且已在外事学院个别二级院推行,实行双院制管理模式既是必要的也是可行的。