简介：本文对阆中市及广元地区1998年医科类考生成人高考成绩进行了分组统计和比较分析，结果表明考生的人体解剖学成绩和成人高考总成绩可以通过短期集中辅导加以提高。

简介：随着《高等学校辅导员职业能力标准》的颁发,辅导员队伍建设有了强有力的政策依据。推进高校辅导员的专业化培养是提升队伍水平和增强学生工作实效性的有效途径和手段。通过对高校辅导员专业化的现实价值的理性分析,论文提出了培训培养是辅导员专业化之路的基石、团队建设是辅导员专业化之路的关键和行业标准是辅导员专业化之路的导向等实施路径。

简介：摘要：随着城乡一体化的社会发展，受社会环境、学习环境、家庭氛围、个性差异等因素的影响，越来越多的初中生学习目标不明确、学习缺乏动力，从而沦为了学困生，本文围绕本校七年级学困生的成因、现状及辅导对策展开了论述，目的在于探讨出适合本校学生实际的“扶差”策略，帮助学生减少或消除学习障碍，为今后更好的学习打下扎实的基础。

简介：摘要：适应能力的培养不仅关系到中职新生能否顺利完成学业，而且对其职业岗位能力提升乃至幸福人生都有重要意义。通过问卷法筛选出部分适应不良的学生，分成实验组与对照组，采用《新生入学适应问卷》收集前测数据，接着对实验组进行“新生适应”团体辅导活动，对照组不进行任何干预，按照学校正常节奏生活学习。团体辅导活动结束后，再对实验组与对照组采用同一问卷，收集两组后测数据。采用SPSS17.0进行数据分析，结果显示实验组在人际关系适应、身心适应维度及整体适应水平上有极显著提升。

简介：当代大学生心理健康状况不容乐观，这就要求高校辅导员的工作重点和工作方式也应随之改进，突出加强对学生心理素质的教育，培养学生健康心态，以迎接时代对他们的挑战。因此，提高辅导员对心理辅导的认识，加强自身的心理理论修养，并以有效方式对学生施以心理辅导显得尤为重要。

简介：摘要：绩效管理应着力于统一组织和个人绩效目标，并不断提升员工完成绩效目标的能力，实现组织与个人绩效提升。在这个过程中，绩效辅导作为关键环节不可或缺，本文着力讨论绩效辅导体系的建设及具体辅导措施、注意事项等内容，帮助企业实现针对不同绩效表现的员工进行有针对性的辅导，有的放矢，尽快提升员工绩效表现。

简介：长期以来,辅导员承担着保证学生健康成长的重要任务。然而,面对当前辅导员比例配备不足、大学生思想的新变化及网络环境的负面影响等诸多挑战,朋辈辅导员参与辅导员工作,作为一种新型的帮学手段,不仅能减轻辅导员工作负担,而且有利于促进同辈间相互学习、共同成长。基于此,引入朋辈辅导员这一群体,深入挖掘朋辈辅导员参与辅导员工作的合理性,对提升辅导员工作的实效性具有重要的现实意义。

简介：高校学生处于学习专业知识、面向社会的关键时期，心理问题较为突出。本文通过对辅导员心理工作开展的必要性及其方法的研究，探究高校学生心理问题的解决之道。

简介：随着当代社会的发展,学校教育的最终培养目标也向培养全面发展,且具有良好心理素质和广泛适应能力的专门人才方向发展。兼做心理辅导工作的政治辅导员应具有其所需的观念和态度，加强专业学习和实践锻炼，掌握心理辅导的手段和方法，以适应新工作的要求。

简介：现代社会竞争激烈,大学生容易产生各种心理矛盾和冲突,高等院校为此纷纷将心理学的理论知识与方法运用到大学生思想教育中,这一新的教育方式不仅促使高校辅导员的工作重点和工作方式随之变化,也要求辅导员自身不断加强对心理辅导的认知、提高自身心理辅导水平。通过不断提升自身的教育能力,以有效的心理教育提高大学生的心理素质。

简介：摘要：随着社会的不断进步和发展，大学生群体不断壮大，学生对高校生活和学习环境的需求多种多样，在这个大形势下，各高校纷纷开展辅导员“深度辅导”工作，这是一种在新时代要求的号召下进行的对日常教学教育工作模式的新探索，是对当前辅导员工作模式的创新。开展对大学生的深度辅导工作，要求辅导员贯彻以学生为本，不空谈重落实，科学开展全员全面全方位辅导的原则，根据新时代高校辅导员对学生实际情况进行针对性辅导，一步一个脚印，提高辅导员自身素质、工作技能和教育水平，加强辅导员队伍建设，实现深度辅导工作结果的实效性。

简介：摘要：在飞速发展的互联网环境下，我国高校青年大学生极易受不良社会思潮的影响[1]。如何解决我国高校青年大学生的心理困惑和有效疏导心理问题，培养青年大学生良好的心理素质，已成为我国高等教育界的重点热点问题[2]。但是，我国普遍的现状是一所高校只配备一两名专职心理教师，不能满足新时代下解决青年大学生的心理问题。目前，我国辅导员制度让高校青年大学生能不受时空限制的接触高校教师[3]。辅导员是与青年大学生接触的第一线高校教育工作者，他们的心理教育水平将直接影响青年大学生心理健康教育质量和效果，高校辅导员心理辅导能力已成为新时代下高校辅导员的素质能力之一。

简介：【摘要】团体辅导旨在利用集体形式模拟社交生活，使个人可以在团体交流中得到理解和发展。随着经济和社会的发展，以及互联网的日益普及，当前大学生呈现出许多新的特征，而这种变化也给高校辅导员工作带来新的挑战。合理开展团体辅导活动，有助于促进学生之间的交流和沟通，拉近班级成员之间的距离，营造真诚热情的课堂氛围，从而让辅导员工作更顺利地开展。基于此，文章围绕团体辅导对高校辅导员工作的影响进行了探讨。

简介：

简介：2017年9月教育部43号部长令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》修订出台.43号令在制度上对进一步加强高校思政工作,推进高校辅导员队伍建设,提升高校辅导员队伍专业水平和职业能力提供保障.在新时代背景下,高校辅导员面临着新形势、新要求、新任务,辅导员队伍的专业化、信息化、专家化、教师化培育将是发展新路径。

简介：【摘要】团体辅导是学校社会工作中经常使用的一种工作方法，团体辅导根据时间长短的不同分为长期团体辅导和短期团体辅导。长期团体辅导与短期团体辅导既有诸多差异，又可相互补充。利用布迪厄的场域、惯习理论对二者的特征进行分析和解释，对学校社会工作实践的发展具有重要意义。

简介：甲：（上场抱拳）大家好，很高兴又和大家见面了，今天我专门为大家……乙：（上台打断甲的？话头）这不是小雄吗？你好!你好！（与甲热情握手）

简介：下属工作能力的70％是从工作中得来的，这70％的能力，大部分不是自然而然生出来的，而是在上司的辅导下成长起来的。

简介：一、学习刑法分则的意义依法治国，是中国共产党领导人民群众治理国家的基本方略。建设社会主义法治国家，是我国社会主义精神文明建设的基本目标。在这样的历史条件下，学习法律知识，特别是学习刑法学中的刑法分则，具有十分重要的意义.

简介：