简介：摘要：本文以钢琴与钢琴乐谱的关系为切入点，运用“无琴有谱、有琴有谱、有琴无谱、无琴无谱”四步练习法，使钢琴学习者能够更加轻松地掌握琴与谱、视谱与背谱的关系，从而掌握科学的钢琴练习方法，提高学习钢琴的效率。

简介：摘要：基础教育改革的着眼点就是要改变学生的学习方式，帮助学生形成一种主动探求知识，重视实践能力的积极的学习方式。新教材对课程资源的利用，正是为学生构建一种开放的学习环境，提供一个多渠道获取知识，并将知识加以综合，应用于实践，使学生在各种教育活动中增长知识，培养能力，陶冶情操，形成正确的价值观和人生观。因此，新课改中的语文教学应从以下方面入手。“四声课堂”在课改大潮中在我校应运而生，掌声，笑声，质疑声，辩论声。“课堂四声”可以帮助学生学会学习。在课堂中，学生学会质疑一一能够发现和提出问题；学会思考一一用批判的思维分析问题；学会表达一一落落大方地表达观点；学会感恩一一感谢他人的补充与建议；学会辩论一一有理有据地阐述观点；学会赏识一一友好地表达对他人的欣赏；学会做人一一成为高素质的人。

简介：摘要：对于初中阶段学生来说,对记叙文写作的要求也有了明显的提高,初中的记叙文不再像小学阶段那样只满足于描绘事件过程,而是要追求更加复杂的写作形式,尤其是对写作技法有了更高的追求和要求。对于初中生而言,在记叙文的写作中，要求能够围绕主题对事件进行详略突出的描述,能够对事件进行有意设计的情节设置,还要进行具有哲理性的主旨阐述,这样的记叙文才是出色的。本文就谈谈初中记叙文写作的“四要”，让初中记叙文更加出彩。

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简介：摘 要 “四翼”是高考评价体系的组成之一，它体现了素质教育培养目标的要求，它发挥着高考“引导教学”的功能。因此，由它来指导平时的生物教学，会让教学更有针对性和有效性。

简介：摘要：四导四学教学模式是近年来课堂中有效改革的教学模式之一，旨在引导学生自我学习，让学生对学习产生自己的方式方法，这样无论对学生还是老师来说都是非常有意义的。而小组合作探究解决问题也是一个对提升学生自我学习能力非常有效的方式，因此在四导四学教学模式中的前提下，可以让学生们组成小组，合作探究解决问题，这样教学效果会更好，同时也更需要老师们更加细致的去完善每个环节。

简介：摘要： 小学生态语文课堂扎实有效的教学流程设计能发展学生语文能力及思维品质。“四读四活”阶梯式教学流程是以学生自主探究，交流展示为中心，真正打造了自然、和谐、开放、创新的语文生态课堂。

简介：摘要：信息技术是一门实用性较强的学科。随着我国计算机网络的迅速发展，各行业的发展都离不开信息技术的支持，人们的生产生活中都会运用到信息技术。高中教育要加强对信息技术学科的重视，创新教学手段，完善教学内容，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。基于此，本文章对高中信息技术“四级四化”课程体系的研究与实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：“一核四层四翼”高考评价体系说明了高考的核心功能、高考的考察内容以及高考的考察要求，可以说是对高考全方位的解释，在一核四层四翼评价体系下，为高中数学教学指明了方向，在一核四层四翼的指示下，全面遵循高中数学新教材新理念，优化教学内容和教学方法，让高中数学教学更有质量，意义重大。本文首先对一核四层四翼评价体系进行简单的说明，其次分析在一核四层四翼评价体系下高中数学教学实施策略。

简介：摘要：语文这门学科教学活动的开展和实施，对于学生的综合素质提升，以及其他学科知识学习有着非常重要的推动性作用。所以教师也需要注意到这门学科的优势，合理的采用正确有效的教育方法，让学生能够在掌握知识的同时，得到长足的发展和进步。本文则是以小学语文课堂为核心，深入探讨阅读理解教学工作中存在的难点，并提出相应的解决策略，希望能够真正的发挥出这一学科在教育上所呈现出的优势，从而最大程度地激发学生学习的兴趣，为学生后续的健康成长和进步奠定基础。

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简介：【摘要】随着基础教育课程改革的进一步深化，技术为课堂高效精准的教学提供了数据支撑。本文依托小学五年级信息技术教材，以小班化教学为实施载体。通过之江汇教育广场，从技术层面解决当下课堂评价方法“单一局限”、分层依据“摇摆不定”、评价效果“转瞬即逝”的现状。笔者在实践中结合信息课堂的实际，建立精准评价机制，实施多级管理、量化课堂表现、实行差异教学。通过“四评一助”的课堂评价方法，为教师进行分层教学提供了依据，促进学生个性化发展，让教师、学生、家长三方共同参与教与学的过程，对五年级学生综合素养的培养提供一定的参考。

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简介：摘要：本文目的是总结十多年高考备考实践经验，并提炼成高考备考策略，从四个维度分享高考备考中具体做法，经验可借鉴，模式可复制，方法可操作。

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简介：摘要：在新课改背景下，小学英语教学问题日益突出，引起了学校、教师和家长的高度重视。在基础教育的重要时期，要让学生成为真正的课堂主人，给他们更多的体验机会，有效地解决具体问题，达到事半功倍的理想效果。此外，还要潜移默化、循序渐进地渗透先进的教育理念，引导孩子在正确的方向上突破自我，最终创造属于自己的美好明天。本文探讨了小学英语教学中存在的问题及对策。