简介:
简介:高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界——这48个字,概括了在新的时代条件下党的新闻舆论工作的职责和使命,这是对马克思主义新闻观的进一步丰富、发展和创新。
简介:学校的一切都是服务师生成长的,而课程是重要的载体。让师生快乐幸福,体验成长的快乐,是所有学校管理者的首要目标。乐学,则是课程建设的重要目标之一。课程设计要将教育目标与本土实际深度融合。课程资源须立足校内与整合周边的完美组合。课程实施追求快乐与发展能力的交流碰撞。挖掘课程内涵与系统开发是发展之重。
简介:在日常教学中,我们常常关注学生对知识理解与否,甚至仅仅以题目会做与否作为评价学生的标准,对知识的发生、发展和形成过程关注不够.结果是学生的学习负担越来越重,分析问题、解决问题的能力却并未得到有效提升。下面就从课堂引入、问题串设计、学生活动三个环节的设计来谈一谈笔者的一点思考。
简介:摘要:加强思想道德教育是学校教育的灵魂。四川省泸州高中十分重视未成年人思想道德教育,把它作为促进学生健康成长、成才的重要保证,作为素质教育和课程改革的重要组成部分,作为提升学校办学水平的重要途径加以落实,并充分挖掘、整合学校教育资源的优势,取得了良好成效。形成了以目标引领、优势整合为特点的德育模式。
简介:“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”百色市西林县八达镇第二小学的道德讲堂内容很丰富,不仅诵读《弟子规》,还有快板、舞蹈等节目呢!请问老师还收学徒吗?大脸兔第一个报名!
简介:道德是一个人最宝贵的品质。一个有道德的人可以得到别人的尊重和信任。做一个有道德的人其实很简单,只要做事之前先想一想,多为别人考虑。
简介:近年来,新闻媒体上相继报导了“最美妈妈”“最美教师”“最美司机”等感人事迹。“最美”现象实质是道德典范的一个缩影,它体现了我国精神文明建设良性发展的态势,也体现了社会对道德典范的强烈召唤。从道德典范的角度,探索当前大学生道德自我教育的感召力,揭示道德典范与道德自我教育之间的内在联系,以期充分调动大学生的主动意识,推动受教育者与教育者的有机统一,更好地开展大学生思想政治教育工作。
简介:著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”可见,抓好学生的“养成教育”是一件多么重要的事情,这对于提高学生的个人素质乃至全民族的综合素质,都具有极大意义。
简介:摘要众所周知,幼儿园阶段是对孩子学习和生活习惯养成的重要的基础阶段。处在这一阶段的孩子就像一张白纸一样,干干净净。这时候的老师,就像一个画师一样,怎样去描绘这一张张白纸,全凭老师的水平了。最重要的是,一旦画上去,想要抹掉就很难了。因此,我觉得幼儿教师是一个十分重要的角色。教师或许是影响孩子学习和生活习惯养成的重要因素,但更多的是家长的影响,因为孩子从出生到入园和家长相处的时间是最多的。因此,孩子在潜移默化中受家长的行为方式影响很大。
简介:日前,“国家动物博物馆员工”发表的一则微博引起了社会关注,微博称:“每次博物馆里只要来熊孩子,就好不了,破坏力很强。博物馆成了游乐场,孩子进来追跑打闹,大声喧哗。”并且还配发了学生参观结束后垃圾遍地的照片。
简介:大学生信息安全行为养成具有重要意义,是国家安全战略发展的需要,社会培养数字公民的需要,是高校安全教育和大学生网络思想政治教育的需要。基于实证调研,提出大学生信息安全行为养成路径:一是树立正确的网络安全意识,加强个人信息安全意识与国家安全意识的融合;二是加强法律知识普及教育、道德意识培养,预防故意违规的信息安全行为;三是促进个人信息能力提升,强化被动、引导随意的信息安全行为;四是做好网络公民培养,提倡可控、鼓励建设性的信息安全行为养成。
用兴趣引领孩子走进数学课堂
让兴趣引领小学生学好英语
以创新为引领提升互动评论工作
乐趣引领打造阳光体育课堂
让乐学理念引领学校课程建设
引领学生自主反思数学思考的过程
浅谈班级管理引领学生健康成长
问题引领重思考,活动体验促提升
目标引领和优势整合:未成年人思想道德教育模式初探——以四川省泸州高中为例
道德讲堂开课啦
做有道德的人
道德典范视角下当代大学生道德自我教育
做好“养成教育” 促学生健康成长
浅谈幼儿的学习和生活习惯的养成
实现立德树人养成教育是关健
养成识字教学习惯,促成识字教学成果
如何加强小学生的养成教育
孩子文明的“养成”,家长应负起第一责任
大学生信息安全行为养成路径探析
谈初中生英语学习习惯的养成