简介：摘要：目的:对68例院前心肺复苏者进行分析，以期提高院前心肺复苏成功率。方法:选取2018年7月至2020年6月院前心肺复苏术者68例，对其基础资料、发病时间、复苏开始时间、自主循环恢复时间和复苏效果等情况进行观察和相关数据的统计、分析、总结。结果：68例院前心肺复苏术者复苏成功率与年龄、复苏开始时间和除颤时间差异有统计学意义，即P＜0.05。结论：院前急救心肺复苏效果可能与心血管疾病、复苏时间等因素相关，在院前急救中要注意对上述原因进行分析，尽可能提高心肺复苏成功率。

简介：摘要目的探讨心肺脑复苏护理与心肺复苏护理在心搏骤停急救中应用效果的比较。方法80例心搏骤停患者随机分为参照组和研究组各40例。参照组实施心肺复苏护理，研究组实施心肺脑复苏护理。对比两组相关指标。结果研究组患者的GCS评分、生存质量评分及护理满意率均明显优于参照组（P<0.05）。结论心肺复苏护理和心肺脑复苏护理对心搏骤停患者均有临床价值，心肺脑复苏护理价值更高。

简介：

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简介：摘要目的了解在校大学生对心肺复苏知识的学习意愿和掌握情况，并评估培训效果，为探讨在高校全面开展急救知识的可行性提供参考。方法对本院200名学生进行心肺复苏术理论和技能培训，利用问卷调查的方式了解学生对急救知识的求知意愿，评估培训效果。效果（1）88.57%希望掌握急救技能；85.71%的大学生强烈希望学院开展急救课程作为公选课。（2）培训前，89.71%学生未接受过任何专业的心肺复苏术教育。培训后，大部分学生基本掌握心肺复苏术。结论高校急救知识普及率低下，大学生对心肺复苏等急救知识严重缺乏，却有较高的求知愿望。校园教育是普及急救知识的高效途径，高校应高度重视起来，为全民普及急救知识做出带头作用。

简介：摘要：目的：通过对上海地区的中学生开展调查，分析初级心肺复苏普及情况和开展培训的效果。方法：通过分层整群抽样的调查方法，抽取上海地区6所初级中学共计1078名初三学生，对学习开展了调查培训，并分析了开展培训效果和作用。结果：中学生对于心肺复苏的了解掌握的操作等方面，培训之后都有效地好于培训前，有着统计学上的价值和意义（

简介：【摘要】目的：观察心肺复苏术在急诊心脏骤停患者中的临床应用疗效。方法：我院急诊2020年3月-2022年3月收治的42例心脏骤停患者为本次研究对象，参与本次研究的患者均行心肺复苏术，回顾性分析心肺复苏术对患者预后造成的影响。结果：42例急诊心脏骤停患者中有20例治疗成功，有12例治疗显效，有8例治疗有效，有2例治疗无效，治疗成功患者心肺复苏术后酸激酶同工酶依次低于治疗显效患者、有效患者、无效患者，数据差异明显（P

简介：摘要目的对比心肺复苏机和徒手心肺复苏应用在急诊科的疗效及价值。方法随机选取2015年1月至2017年1月在我院急救的呼吸心跳骤停患者98例，均无心肺复苏的禁忌症，随机分为两组，每组各49例，对照组予以徒手心肺复苏，观察组予以心肺复苏机，对比两组患者的急救有效率。统计每组患者的平均动脉压、血氧分压、血氧饱和度的比较。结果研究中显示，对比两组患者的急救效果，观察组患者急救成功率83．67％，对照组患者急救有效率为65．31％，两组结果对比存在显著差异，具有统计学意义（P＜O．05），观察组的平均动脉压、血氧分压、血氧饱和度明显高于对照组（P＜O．05）。结论心肺复苏机的临床效果显著优于徒手心肺复苏，能够有效改善患者的动脉血气状态，提高心肺复苏的有效率及成功率。

简介：摘要信息化教学是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。本文从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果及评价四个方面进行阐述，旨在通过在“心肺复苏术”教学项目中运用信息化教学方法和手段，提高教学效果和学生的主体地位。

简介：摘要目的使急诊科护士尽快、准确、熟练掌握心肺复苏技术，适应抢救的需要，使整体素质得以提高，从而提高抢救的成功率。方法以《2010年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南摘要》为标准，采用情景模拟的形式对护士进行心肺复苏技术的培训和考核。结果我科护士在护理部的抽查考核中，合格率达100%；护士在接受培训考核后的自我评价认为，自己各方面的能力都有显著提高。结论通过情景模拟的培训和考核，使护士真正理解和掌握了心肺复苏的关键环节、正确的要领，提高了护士的综合能力。

简介：目的：总结心脏外科围术期心肺复苏及科内转运的抢救经验。方法：回顾性分析2009年7月-2010年6月我院收治的38例心肺复苏患者,心搏骤停0～7min后立即心肺复苏;20例普通病房复苏后转运至ICU,其中14例转运途中继续心外按压,15例转运前已行气管插管;ICU进一步生命支持,包括胺碘酮控制心律11例,持续肾脏替代治疗5例,主动脉球囊内辅助4例,急诊冠脉搭桥术3例,急诊心内畸形矫治术1例,急诊瓣膜置换术4例,心脏移植1例,开胸探查术5例。结果：本组手术前14人次,手术后28人次;ICU病房内心肺复苏18例（19人次）,普通病房到ICU科内转运20例（23人次）;早期复苏30例（34人次）成功率81%,复跳时间1～110（平均15.13±23.23）min,后期并发症包括脑损害4例（10.5%）、肾损害5例（13.2%）、肺炎及呼吸衰竭22例（57.9%）、心力衰竭19例（50%）。结论：心脏外科患者术前、术后皆易发生心搏骤停,该类心肺复苏具相当难度。抢救必须分秒必争,及时有效的生命支持和针对病因的进一步治疗是影响预后的关键,科内转运强调无缝隙连接。

简介：【摘要】目的：对心肺复苏术在心脏骤停患者院前急救治疗中的应用方式和效果进行详细探究。方法：选择2020年10月至2021年10月期间64例心脏骤停患者作为研究对象，在患者院前急救治疗中，对患者应用心肺复苏术，对患者抢救治疗效果以及现场不同因素对心肺复苏术生存率的影响进行分析。结果：在对64例患者应用心肺复苏术进行院前急救治疗后，患者成功率为（10/64）15.6%，生存率为（6/64）9.4%，有效率为（22/64）34.4%，无效率为（26/64）40.6%；心肺复苏术生存率主要包括基础疾病类型、心肺复苏时间、初期电除颤和人工气道插管的应用情况。结论：在对心脏骤停患者实施院前急救治疗时，及早对患者应用高质量心肺复苏术进行治疗，并采用规范化操作方式，能提高患者救治成功率。

简介：摘要目的分析与研究如何做好心跳呼吸骤停患者的临床急救配合与心肺脑复苏护理的措施。方法在2013年4月～2014年4月我院所开展的心肺脑复苏急救病例中，随机选取30例患者的临床急救与护理资料进行回顾性分析。结果30例患者中，心肺复苏成功20例，无效10例。结论护士熟练掌握CPCR操作技术，做好与医生的配合工作，采取有效的抢救与护理措施是提升复苏成功率的关键。

简介：

简介：摘要心脏骤停（suddencardiacarrest，SCA）是严重的公共健康问题1。徒手心肺复苏技术（cardiopulmonaryresuscitation，CPR）是抢救生命最基本的技术和方法，对心跳、呼吸骤停病人实施及时有效的抢救可以明显提高其生存率2。研究显示，在心跳停止4min内开始有效心肺复苏者50%被救活，4～6min开始有效复苏者10%被救活，超过6min有效复苏者存活率仅4%，10min以上开始有效复苏者极少存活3。国外一项研究表明，有20％的公众有机会目击猝死，但不到5％的人会尝试进行心肺复苏，表明居民心肺复苏知识缺乏4。与发达国家相比，我国的差距尤为明显，我国对公众CPR知识的培训还没有建立起完整规范的体系，社区健康教育资源仍匮乏。因此，探索具有现实意义的社区健康教育模式显得尤为重要。本研究拟通过对社区居民进行徒手心肺复苏技术培训，以提高社区居民对危急重症患者院前急救抢救成功率。

简介：如今心脑血管疾病的发病率迅速增长，心脏性猝死的发生率也急剧上升。

简介：摘要目的探讨纳洛酮用于心肺脑复苏的临床效果。方法选择40例心跳呼吸骤停患者，随机分为对照组及治疗组。所有患者予胸外心脏按压、经口气管插管机械通气，同时快速建立静脉通道，给予肾上腺素静推。对照组按上述方案治疗，治疗组同时加用纳洛酮治疗。抢救终止后评价复苏成功情况及效果。结果治疗组临床疗效总有效率70%高于对照组总有效率50%。结论心肺脑复苏中同时应用纳洛酮可明显提高心肺脑复苏的成功率，值得临床应用。

简介：

简介：摘要目的研究儿科急诊心肺复苏临床特点和预后，为临床救治提供参考方案。方法抽取我院儿科2012年1月-2013年1月急诊收治心肺复苏患儿98例，进行分组研究。按照患儿病情分为，心跳停止组和呼吸停止组，每组49例。所有患者进行心肺复苏。统计两组患儿发病类型以及临床复苏结果。结果呼吸停止组救治成功率75.51%，心跳停止组救治成功率46.94%。呼吸停止组患儿的心肺复苏救治成功率显著高于心跳停止组（P＜0.05）。急诊心肺复苏患儿高发的疾病类型意外伤害、心血管疾病和感染性疾病。结论儿科急诊心肺复苏抢救中，呼吸停止患儿救治成功率高，需要提高临床儿科急诊救治方案。

简介：摘要目的探讨心肺复苏术后患者的护理方法。方法回顾性分析8例心肺复苏术后患者的治疗及护理方法。结果8例患者中，2例患者可以正常生活，重返社会。结论通过对患者进行全系统的复苏和治疗，提高复苏成功率，指导临床工作。