简介：摘要单词是初中英语学习的基本内容，但是在英语教学过程中，很多初中生表示在单词记忆方面存在的困难，单词记忆效率不高。针对这一情况，积极探讨提升初中生英语单词方面的方法，对于初中英语教学具有着积极的现实意义。

简介：摘要目的探讨抑郁症患者记忆力改变的状况。方法对60例抑郁症患者治疗前后记忆力变化的临床资料进行分析总结。结果抑郁症患者记忆力与乙酰胆碱的变化直接相关。结论抑郁症患者经积极治疗其记忆力可有得到有效改善。

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简介：随着年龄增长，我们会发现自己的记忆力随着身体各器官的老化也在断渐地减退。往往是戴着老花镜，找老花镜；出门刚刚锁好的门，又返回来看是否锁好。更可笑的是，本来要到小卖部买酱油，结果到了那里，却想不起来要买什么，只好空手而归。

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简介：一、词语训练．形式多样语文书的最后部分都是词语表，每次学习完一课的生字和词语，我都让学生抄写到本子上，进行批改，以保证学生掌握词语的正确书写。学习了一个单元的课文之后，我布置这样的复习作业：从这些词语中选择你最喜欢的词语写成一段话或几段话，好吗？

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简介：摘要目的探讨冥想辅助运动康复训练对脑梗死患者心理状态及记忆力的影响。方法选取2018年4月至2019年4月玲珑英诚医院神经内科收治的脑梗死患者96例为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组各48例。对照组患者给予常规护理干预，观察组患者在对照组常规护理干预的基础上给予冥想辅助运动康复训练干预。观察并比较两组患者干预前后的心理状态、记忆力及运动功能。结果实施冥想辅助运动康复训练干预后，观察组患者的心理状态评分低于对照组；观察组患者的记忆力评分高于对照组；观察组患者的运动功能评分高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论冥想辅助运动康复训练干预可有效改善脑梗死患者的心理状态，显著提升患者的记忆力水平，提高患者的肢体运动功能，加快患者的康复进程，对患者获取优质的康复结局具有重要意义，临床效果良好。

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简介：摘要根据生活常识，不同学生对不同颜色兴趣不同，精力集中程度也不同，喜欢的颜色印象深刻，不喜欢的颜色印象模糊，看来，颜色对记忆力是有影响的，因此我选择该课题进行研究。我采用不同颜色对学生记忆效果影响实验，得出字体的颜色不同，记忆效果有差距，记忆效果最好的是红色，其次是蓝色，最差的是黑色的结论。

简介：在初中英语教学中，学生普遍感到困难的单词记不住，为了更好的提高学生的单词记忆效率，我在英语教学的过程中，对如何提高学生英语词汇的记忆力方面做了一些探索。

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简介：摘要“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻?才能的发挥。”不管做什么事情，都需要选择和创造合适的方法，提高记忆力亦如是。物理应用包括物理知识应用于生产、生活中的实例，仪器、机械、元件的结构?理和基本的解题模式。在记忆的时候应讲究方法，突出重点，形成知识结构。物理学习需要记忆力，同时通过物理学习也发展了学生的记忆力。

简介：用电脑最痛苦的事是什么？收藏夹空了、保存的图片没了、正在写的文件saybyebye了……下面一起来加强电脑记忆力，不再让l感事发生!

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简介：美国一项研究显示，咖喱中含有的姜黄素能提高近期记忆力。研究招募了40名志愿者，将其分为两组：一组在18个月内每天两次各摄入90毫克姜黄素，另一组是服用安慰剂的对照组。这些志愿者年龄介于50～90岁，有轻微记忆力下降现象，但身体健康。研究发现，坚持摄入姜黄素不仅让志愿者的记忆力平均提高28％，还让他们更容易集中注意力。