简介:摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿数学教育的目标中指出:教育幼儿对数的概念、计数和运算具备基本的认识,简单的重视量与计量的教育、基本的几何图形和空间关系、时间关系的教育等。最终的目的是为了培养习孩子们的学习习惯、学习能力和思维模式等,使孩子们在相关的活动中获得数学认识。幼儿数学教学虽然是进行简单的数学关系认识,但是,孩子们从未接触过数学学习,很多孩子认识数字并会进行简单的计算,但是其中蕴含的数量、包含、归纳以及空间关系等对大多数孩子学习来说具有很大的难度,基于此,教师要善于合理利用信息技术手段的支持与辅助,将抽象的数学知识直观地给幼儿呈现,降低孩子们的学习难度,激发孩子们的学习兴趣。本文就结合教学实践,探究了如何合理利用信息技术手段支持幼儿数学教学活动,并提出了几点自己的看法和见解,仅供参考。
简介:摘要:幼儿时期正是培养创新精神的黄金时期,大力推进幼儿创新教育是时代赋予我们幼教工作者的光荣使命。要培养出适应社会发展的高素质信息技术人才,创新能力是不容忽视的一个方面。我们在幼儿创新教育领域大有可为,什么是信息技术教育,什么是创新人才,如何将创新教育融入到信息技术教育中,如何运用信息技术促进创新人才培养,是广大信息技术教育者必须深入思考的问题。本文就这几个问题作些探讨。
简介:摘要随着科学技术的发展,信息化教育手段已经广泛应用于课堂教学,出现了微课、翻转课堂等新生模式,并且引发了教学理念和教学方式的转变和改革。在语文课堂中,信息技术手段能很好地激发学生学习语文的兴趣,丰富学生的想象力,也能有效地突破教学重难点。将多媒体恰到好处地运用于课堂上,能创设教学情境,还能渲染课堂气氛,从而培养学生的语文素养,提升语文学习能力。
简介:摘要科学技术的更新日新月异,使得学校的体育教学也跟着受益匪浅,传统的体育教学在当下的教学环境中,已经越来越没有新意,学生的兴趣度也是跟着越来越低,踢足球,打篮球、羽毛球、兵乓球、健美操、短跑、跳高、跳远等体育项目,对学生们来说已经没有新鲜感了。体育教学的手段和教学形式也要顺应时代教育的发展,跟着做出一些必要的改变,才能吸引学生们的运动欲望。将高科技的技术手段利用在实际的教学应用中,对教学任务的完成和学生的学习提高起着不可估量的作用。
简介:摘要:如今网络发展迅速,信息技术也逐渐走入学校中,并且被广泛应用于各个科目,其中,小学音乐课就利用了网络技术图文并茂、声形兼备等特点,为老师、学生带来便利,使小学音乐课堂更加生动,同时使学生有更直观的音乐感受,增加学生对音乐的兴趣,调动他们的积极性,帮助他们更轻松地学习音乐、理解音乐,提高学习音乐的效率。
简介:【摘要】现代信息技术的快速发展,为各学科教学提供了高效、便捷的条件,在教育领域的应用也得到了进一步推广,并取得了较为显著的效果。在小学语文教学中,教师在教学中结合信息技术手段的方式,不仅能够形象、生动地呈现课文画面,也能够给学生带来多种感官刺激,帮助学生更透彻地理解所学知识。但在教学期间,教师对信息技术的应用依旧存在些许不合理之处。基于此,本文结合小学语文教学的实际情况,从小学语文教学中信息技术的应用现状问题、应用意义以及应用策略进行分析,以期对提高小学语文教学水平有所增益。
简介:摘要:竖笛乐器正运用于广大的 中 小学音乐 教学。 随着信息技术的不断发展,其在教育领域的应用也越来越广泛,为教学提供了便捷条件。运用信息技术,制作竖笛教学课件,展开竖笛教学效果评价,指出结对学习、共同进步的竖笛学习方法,使学生持久保持学习竖笛热情。
简介:【摘要】在小学数学的教学中,信息技术手段广泛应用于空间与图形的数学课堂教学,有效地运用信息技术手段对经历数学学习的过程、促进学生思维的发展、转变学生的学习方式、设置悬念的观察探究具有十分重要的作用。教师要恰当、有效地运用信息技术手段,提高数学课堂教学的实效性。