简介：摘要：本文通过对实际案例的拆解与分析，将模块化设计方法运用至屏风设计中，探讨批量定制单元屏风模块间的结构关系与连接方式，记录施工流程与工艺方法，以期起到抛砖引玉的作用，促进模块化理念在建筑行业的推广应用。

简介：摘要：

简介：摘要：汽轮机保护系统对汽轮机的安全运行起至关重要的作用，本文针对汽机保护系统的基本技术要求，对现有产品技术现状进行分析，论述了模块堆汽机保护系统的选型问题，为以后模块式小堆汽轮机保护系统的实际工程设计选型奠定了基础。

简介：摘要：随着社会的发展，农村生活逐步被人们重视起来。改善农村人居环境，建设美丽宜居乡村，是实施乡村振兴战略的一项重要任务。【1】现如今，农村居民的收入不断提高，生活水平不断进步，但是农村家居生活空间中的厨房的设计，却是至今没有得到完善合理的解决。本文主要用观察法研究农村用户在厨房操作的行为方式、生活习惯和功能需求等，拟运用模块化、集成化和标准化设计理念，将厨房橱柜分成几个模块，每一模块都具有独立功能，把模块通过排列组合形成最终的厨房橱柜。去除安装工艺，农村居民可以自己按装，做到“去设计，去安装”的工艺。对农村厨房的空间格局，厨房橱柜的功能、尺寸、材料、组合方式及布局方法等进行全面设计。实现农户根据自身需求进行自由选配和模块化组合，再通过选择和搭配满足农户的个人喜好和个性化需求，打造价廉物美、功能齐全、干净卫生、操作便利的厨房空间，改变农村厨房环境“脏、乱、差”的现象。从而，改善和提高农村厨房的用户体验和人居环境。

简介：

简介：摘要：本文对郑州地铁5号线电客车广播主机电源模块故障进行研究。介绍电源模块几种常见故障的原因，通过对故障现象进行深入分析，各部件进行认真的故障排查，最终确认故障原因，提出优化意见及处理措施。

简介：摘要：随着电力电子变换器技术的发展，电力系统广泛应用电力电子设备。提升电力电子变换器核心部件功率模块的可靠性，能够有效提升电力系统稳定性和可靠性。本文设计了一种功率模块散热路径失效监测与诊断平台。该平台能够根据获取的功率模块状态信息进行处理、诊断，并在上位机系统中显示功率模块失效状态。

简介：摘要：音乐是情绪的音符，音乐课在人们心中更是艺术的大门，它带领着人们走入艺术的殿堂，领略音乐的美丽。在经济社会不断发展的现在，人们对于艺术越来越重视，心灵的享受越来越得到大众的关注，与之而来的是社会对于艺术课程的关注。音乐课作为艺术课程中一门非常重要的课程，无论是小学、初中，还是高中阶段，都是作为一门学校培养学生艺术思维关键的学科。新课程概念标准下，要求音乐授课教师更加重视这门学科，不再让它为语文数学等基础学科让步，并且丰富音乐课的上课形式，强化学生感悟音乐的体验，着力于核心素养培养，培养学生音乐思维。

简介：摘要：学生在课堂上对音乐的兴趣可以提高。为了培养小学生的音乐能力，小学音乐课也可以采用动画音乐教学的方法，作为辅助课，实现小学生融入音乐课，通过音乐表达情感，充分理解和提高学生欣赏音乐的能力。本文根据作者的实际工作经验，简要分析了动画音乐在小学音乐课中的应用，希望能对相关从业者有所帮助。

简介：摘要 小学音乐教育是一门对于小学生来说非常重要的课程，不仅提高孩子对艺术的追求，而且对于孩子的气质也有很大的提升，有利于孩子从小就接受艺术的熏陶，在小学的音乐教育中融入音乐游戏可以激发孩子对于音乐的喜爱，并且更深入的感受音乐。我们所参与的音乐游戏不是一种简单的游戏，而是要进行一些与音乐特征有关的游戏，把音乐作为游戏的核心。在进行小学音乐的教学过程中，我们通常会使用音乐游戏这种教学方法以此来达到教学的目的。

简介：摘要：教师在带领小学生进行音乐教学时，可以先根据学生的生活认知设计音乐律动游戏，以此帮助学生感知生活中的音乐，并激发学生的音乐感知能力。由此可以为提高学生学习效率打下基础。接着，教师可以根据学生的兴趣与教学内容开展趣味的音乐游戏，以此帮助学生感受学习音乐知识和参与音乐教学的趣味性，从而提升学生参与小学音乐教学的兴趣。然后，教师可以结合教学的乐理知识设计音乐游戏，以使学生在愉悦的音乐游戏中掌握乐理知识，这样就可以提高学生学习乐理知识的自信心。之后，教师可以根据实际的教学情况与学生的需求创新音乐游戏，这样就能保持教学的新鲜感，并使学生保持参与教学的兴趣。当然，教师也可以根据音乐核心素养创新音乐游戏，这样就能为培养学生音乐综合素养提供帮助。最后，教师可以将德育教育内容添加进音乐游戏中，这样就能培养学生综合素质，并促进学生全面发展。

简介：摘要：随着教育大纲不断改革，音乐教学模式不断创新，音乐游戏教学融入小学音乐教学具有重大实践意义。不仅激活了小学生学习音乐的兴趣，提高学习效率和教学质量，而且夯实小学生德智体美全面发展的基础。本文根据针对小学生特性和教材教学目标，探究小学音乐游戏教学的意义和当前存在的问题，提出实施策略，对当前音乐教学具有积极意义。

简介：摘要:在小学时期,学生最大的特点是爱玩、好玩,同时具有十分旺盛的好奇心，老师指引学生对音乐的关注,并不能单纯为了引导学生唱歌，因此指导学生享受音乐,并重新认识音乐,基于培育学生的情感能力，以及对音乐的鉴赏能力，本文将针对音乐游戏在小学音乐课程中的运用进行探讨，以此培养学生的情感意识以及对音乐的鉴赏能力。

简介：摘要：小学音乐教育是一门对于小学生来说非常重要的课程，不仅提高孩子对艺术的追求，而且对于孩子的气质也有很大的提升，有利于孩子从小就接受艺术的熏陶，在小学的音乐教育中融入音乐游戏可以激发孩子对于音乐的喜爱，并且更深入的感受音乐。我们所参与的音乐游戏不是一种简单的游戏，而是要进行一些与音乐特征有关的游戏，把音乐作为游戏的核心。在进行小学音乐的教学过程中，我们通常会使用音乐游戏这种教学方法以此来达到教学的目的。

简介：摘要：在小学教学的过程中，音乐教学是非常重要的一项内容。鉴于优秀传统文化中蕴含丰富的教育价值，文章以人音版（简谱）小学音乐教材为例，运用数据分析、案例分析等研究方法，对教材中的传统音乐进行量化分析，并以现实教学经验为基础，探讨中华优秀传统文化与音乐教学相融合的价值。文章首先对传统音乐文化内涵诠释，其次探讨小学音乐文化理解教育现状，最后就小学音乐教学中融入传统音乐文化的措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着音乐创作和表演的发展，音乐美学也逐渐发展起来，成为思想的表达，具有丰富的音乐发展和音乐发展。音乐表演艺术是一个创造性的、独立的过程，它既再现了音乐作品的艺术风格和历史特征，又体现了音乐家的技艺和独特性，体现了音乐艺术家的创作激情和审美意识。音乐是人类集体智慧的体现，在中国有着悠久的发展历史。音乐美学是随着音乐的发展而逐渐发展起来的。音乐美学起源于中国的秦朝，是音乐在一定时期发展的结果。它源于人们在定义语境下对音乐美学不同的理论形式、观念和相对稳定的知识结构。在国外，音乐美学也受到西方学者的关注和尊重。音乐表演是一种自我表达的艺术，甚至是声音。它必须依靠人们的歌曲和表演来传达人们的感受和感受，反映现实生活。

简介：

简介：摘要：音乐美学是对音乐之美的本质追求，包括对音乐表演艺术有着深远影响的各种音乐逻辑和音乐形式。音乐美学是音乐表演的理论基础，因此，本文通过对音乐美学和音乐表演艺术的相关概念的阐述，指出了音乐美学对音乐表演艺术的影响，旨在为音乐演奏者提供参考。

简介：摘要：传统音乐是人类文化的重要组成部分，是一个国家、一个民族文化身份的重要标识。传统音乐文化作为我国音乐类非物质文化遗产，蕴藏着丰富的精神文化内涵，有助于培养学生的音乐素养和音乐审美能力，促使学生形成健全的人格。因此，音乐教师必须在全面了解和熟知我国传统音乐文化的基础上，将其充分融入到音乐教学中，并通过适宜的教学手段激发学生传统音乐文化的学习兴趣，提升学生音乐核心素养。

简介：摘要：我国的传统音乐的种类非常多，在长期的生活实践中，人们根据不同的标准把传统音乐分成不同的类别，大体来说有民歌、戏曲、器乐、民间舞蹈、说唱艺术等几大类，今天的学生在传唱传统音乐文化的同时，接受这些传统音乐文化的熏陶，提高自身的音乐文化素养。从传统音乐文化本身的形式上讲，传统音乐具有强大的再生能力，展现出独具魅力的音乐文化色彩。