简介:摘要:“问题引领式”教学模式的课堂是一个能让每一个学生接受有品质的教育的课堂,以教师发挥主导作用和自由快乐的课堂氛围为特点,通过问题的提出来引起学生学习兴趣进而使学生爱上学习,使学生们自发地去感受、提出、分析和探究问题,并为学生们提供足够的机会和时间去质疑、分享和讨论这些问题,最终解决问题。趣味以及快乐的教学模式,把课堂构建成生活化、智慧型、操作化、探究性、可再生的品质课堂,让每一位学生在课堂里,民主、自主、快乐地学习探究,成为学习真正的主人,实现知识、技能和情感等综合要素的和谐发展。
简介: 摘要:如何担当文化育人使命,引领学校内涵发展,是当今教育人应不断思考,不断探索的问题。时下,在学校教育更加关注知识育人的今天,学校教育靠文化育人更显重要,在全面实施新课程改革之际,提升学校内涵发展水平更加迫切。
简介:摘要:本文围绕党建引领下国企政工工作创新展开研究,分析党建在国企政工工作中的重要作用,探讨创新策略和实践效果。通过对国企政工工作的调研和案例分析,提出了在党建引领下推动国企政工工作创新的关键因素和路径。研究结果表明,党建引领下的国企政工工作创新能够提升国企的发展效能和社会影响力,为国企在市场竞争中取得优势和可持续发展提供了有力支持。