简介：摘要：教师在课堂中起着主导作用，一个合理的教学模式，会使英语课堂氛围变得轻松，学生注意力更加集中，教师的教学更有效率。五步法循序渐进的教学模式将会使学生感到英语并不困难，英语并不枯燥，感到学习英语是轻松的，英语成绩的提升很快，从而让学生喜欢英语，爱上英语。

简介：【摘要】小学信息技术教学的目的在于提升小学生的综合素养，培养其处理信息的能力。如何才能达成有效、高效的教学呢？本文从“有效备课，扎实基础”、“有效上课，激荡火花”、“有效评价，分享快乐”三方面来探讨和寻找有效、高效的信息技术教学策略。

简介：摘要：大家知道，用正弦定理解斜三角形时，可以解决两类问题：一类是已知两角和任一边，求其他两边和一角；另一类是已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角和其他的一边一角。前一类的解是唯一的，后一类可能有两解，也可能无解，不少同学对此感到很疑惑。如何简单有效的判断呢？本文拟从解的过程分三步来加以判断，希望对同学们有所帮助。

简介：摘要：随着素质教育发展，语文教育加强了对名著导读的重视，然而，在当前初中语文教学中，学生对名著的阅读量低，阅读质量不高，教师要根据学生的现状，采用“三步走”的教学策略，引导学生阅读名著，拓宽学生的知识面，提升阅读效果。

简介：【摘要】高中政治五步教学法指的是：自主学习探究、多媒体展示、小组合作讨论、情景导入的学习方法，随着新课程改革不断推进，这种教学方式也以其极大地赋予学生学习的主体角色的优势推广开来。因此，作为教育工作者，在教学过程中，我们应当对如何提高五步教学的有效性这样一个值得深思的问题作出相应的研究和分析，以此作为推广五步教学法的重要依据。而笔者将以一名高中政治老师的身份，对此展开阐述，讲讲如何提高高中政治五步教学的有效性。

简介：摘要：初中数学学习难度很高，学生需要具备较强的思维能力才能学好初中数学，所以在初中数学课堂上如何让思维多走一步成为了初中数学老师的主要教学任务及目标。让思维多走一步能够帮助学生找到解决数学问题的方法，提高数学学习有效性，同时还能够还能够打造高效数学课堂，故必须帮助学生在初中数学课堂上让思维多走一步。

简介：

简介：摘要：管建刚老师指出：有的老师过分重视“作前指导”，对学生“作后修改”方法的引导却非常欠缺。当下很多作文修改方面的研究大都局限于让学生自主修改，缺乏针对学生写作的实际情况进行有层次的修改方法指导。

简介：

简介：摘要：中小学开展人工智能教育是时代发展的呼唤，是教育现代化的必然，更是学生个性化成长的需求。将人工智能教学引入中小学信息技术课中可以让学生了解前沿科技，开阔科学视野，掌握人工智能的基本工作原理与过程，培养学生的信息探索意识，面对新生事物需要探索一条可借鉴的教学模式，本文就人工智能的教学实践研究与大家分享。

简介：摘要：近年来，社会经济与科技飞速发展，我国正在逐渐步入现代化信息时代，伴随着互联网时代的到来，使得我国教育教学事业也朝着信息化的方向发展，由此产生了多种现代化教学手段，云课堂是其中一项教学效果较为显著的现代化教学工具。那么，我们应该怎样解释云课堂呢？顾名思义，就是一种网络上的学习，它可以摆脱传统教学活动在时间和空间上的限制，让学生作为教育工作的受益者，更加有效地开展学习行为。本文将立足于云课堂的运用，以高中语文教学为例，制定相应的教学策略，促进高中教学活动与时俱进。

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简介：摘要：语文写作教学中，常常会出现这样的情况：教师课堂上声嘶力竭地“满堂灌”，学生却或听讲或假装听讲，就是“动不起来”；要写作文时眼神黯淡或是无光，甚至讨价还价……反思自己的写作教学，笔者发现，出现这些问题，大多是因为课堂教学、评价和利用载体单一，存在模式化、静态化的情况，而且教学设计、决策只是教师的一厢情愿，很难满足学生个体写作素养提升的需求。这使得学生写作内容缺乏新意，不感兴趣，不愿参与，没有学习成就获得感，常常是“高耗能、低质量”。云平台教学系统是以平板电脑为载体的人工智能系统，通过构建“云—台—端”整体架构，创设网络化、数据化、交互化、智能化的学习环境，支持线上线下一体化、课内课外一体化、虚拟现实一体化的全场景教学应用。

简介：摘要：人们常称21世纪是信息的时代，当前有很多语文教师都有意识到传统模式的教学背景下，语文教育显然已经无法应对当代学生的发展追求。正因如此，才想要牢牢结合现代技术，时代特征，处理好信息技术的应用，体现现代教育的价值。学校面临的一项重要任务就是推进新课程改革，全面提高教学质量，从而提高学生素质。要提高教师素质与专业能力只有立足校本培训、走教师自主终生学习之路才能达到预期的目的。随着经济的不断的发展，科技的进步。教育云平台信息技术已被广泛应用。合理的使用云平台信息技术，十分有利于提升教学质量。因此相关的教育部门在制定教育改革的要求中提倡要将云平台信息技术积极的引入到教学改革中，而在目前的初中语文教学中，凭借学校针对实际情况自主开发的云平台信息技术可以很好地解决一些课堂中遇到的难题。

简介：

简介：摘要：识字、写字是阅读和写作的基础,学生只有有了一定的识字量才能比较顺利地进行阅读，写作,拓宽知识面，提高学习的能力。因此，识字、写字教学是语文教学的一项重要任务 。语文课程标准指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，进行识字,注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境进行识字”。

简介：摘要：随着我国现代化社会的不断进步和发展，教育体系也在不断的改革和创新。基于新课改相关的标准和要求，对老师的教学方式提出了更高的要求和标准，要求其不断创新教学模式，优化教学内容，科学合理地采取积极有效的教学手段，全面激发高中学生学习物理的兴趣，从而实现物理教学质量和效率的有效提升。因此高中物理教师就要加强对云教直播平台的重视和理解，结合学生的实际需求和兴趣爱好，开展相应的物理教学活动，促进学生的全面发展和提升。

简介：摘要：本文在研究蓝墨云班课功能特点的基础上，以“停课不停学”线上教学活动为背景，使用蓝墨云班课在技工院校进行线上教学应用探索，结合实际情况分析该模式下的教学效果，为更加高效的提升线上教学质量引发思考。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，社会各界对于小学语文教育越来越重视，就连作业布置都不例外。为了检验学生是否将课堂上所学知识熟练掌握，教育部要求教师及时改善作业布置方法，从而帮助学生提升其语文知识水平。这就需要教师在现有教学模式的基础上进行不断创新并发展，努力寻找适合当前教育形势的教学方法，将云平台引入到语文作业布置环节中，从而使作业的作用发挥至最大化。通过改善作业布置方法，能够使学生将课堂知识延伸至课外，从而在提升其语文知识水平的同时，提升其综合素质。

简介：摘要：伴随着我国科技水平的发展，云计算被广泛应用在各个领域中。实训室是高职院校实践教学中非常重要的一部分，是培养学生实践操作能力的主要场所之一。利用云计算、大数据等信息技术建设云教学实训室，实现实训室管理信息化，提高实训室的软硬件资源利用率，践行各类实训数据和技术的共享，减少实训室管理人员的工作强度，进而调动教师及学生创新实践的积极性，促进实践教学及教科研水平的提高，有利于高校实现创新人才培养的总体目标。