简介:论文选取1949-1966年间的归侨体育人才为研究对象,分析了该群体的形成原因、群体的基本特征、主要贡献,力图呈现新中国成立初期,在政治力量、侨务政策、社会经济变迁等多重因素交织作用下,归侨竞技体育人才所承载的特定历史使命、归侨竞技体育人才群体面对社会转型时的人生观与价值观以及不同历史时期海外华侨华人体育人才与中国发展之关系.归侨体育人才群体的形成,主要缘于国家动员形成的巨大拉动力量、东南亚局势动荡促成的外在推动力量,以及国家认同形成的强大精神力量;群体的规模与结构表现出明显的回归时间峰值化、空间特征区域化、回归通道社团化、来源构成多源化等特征;群体的贡献与价值主要体现在其扮演的多重角色:首先,筚路蓝缕,成为推动新中国竞技体育发展的特殊海外力量;其次,言传身教,成为指引新中国竞技体育发展的幕后英雄;最后,在“文革”中,他们开始跨国流动,走向更为广袤的空间,推动了竞技体育在更大范围的传播与交流.
简介:摘要:随着社会的进步,人们越来越重视学生的身体素质。田径运动对提高学生的身体素质十分有帮助,而且田径运动的难度相对较低,对场地的要求相对不高,易于在小学体育教学中开展。但是,以往的田径运动教学,大部分是以田径基础常识和基本动作要领为教学重点。这样的教学内容,忽视学生的兴趣,没有满足学生对田径运动的期待。而趣味田径运动是对以往的田径运动教学的创新,有利于增强田径运动的趣味性,激发学生的学习兴趣,促使学生积极地参与田径运动,十分值得教师在小学体育教学中应用。教师应该在教学实践中不断提高自身对趣味田径运动的认识,以更好地将趣味田径运动应用到小学体育教学中。