简介：摘要：近些年来，伴随着教育行业发展不断增速，思政教育在高职院校的落实开展所具有的重要意义日趋凸显。同时，为了积极响应和贯彻落实国家“立德树人”教育根本任务和原则，高职院校如何实施思政教育工作也就成为重要的议题。本文以高职院校的体育教学活动为研究对象，在全面而深入的进行思想政治教育必要性分析的同时，也探究了思想政治教育同高职体育教学活动相互融合的可行性，为体育教学工作的顺利开展提供了理论支持。

简介：【摘要】课程思政是新时代落实立德树人务的重要举措, 作为肩负为国家培育高素质劳动者和技术技能人才任务的职业教育，必须高度重视学生的思想道德教育，坚持德智体美劳全面发展，培养一大批具有中国特色社会主义理想信念的专业技术人才。本文结合职业教育实际，就课程思政现状、面临的问题进行简要分析，就课程思政融入职业教育的方法路径进行探索。

简介：［摘要］找到学科知识所蕴含的思政元素是课程思政课堂教学关键，资源挖掘思政元素可从学科知识本身蕴含的思想、知识创造者的故事、知识应用；课程思政课堂教学案例的撰写一般包括案例背景、教学实施、教学反思三个部分。文章以“少先队队旗绘制”课堂教学案例为例对此进行了说明。

简介：

简介：摘要：医学教育是培养未来医务工作者的关键环节，其教育质量直接关系到医疗水平和服务质量。近年来，随着社会对医学人才的需求不断变化，医学教育面临着诸多挑战。课程思政作为一种新型的教育理念，强调将思想政治教育融入专业课程中，培养具有高尚医德、良好医术的医学人才。基于此，本文主要探讨课程思政在医学教育中的实践情况，分析课程思政在医学教育中的应用效果及存在的问题，并提出相应的解决措施，旨在提高医学教育质量、培养高素质医学人才和推进医学教育改革。

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简介：摘要：百年大计，教育为本，教育要坚持立德树人，以德育人，本文从课程思政研究情况综述入手，分析了民办高校思政课程与课程思政协同育人的新形势，展示了民办高校课程思政的开展情况，提出了民办高校课程思政与思政课程协同育人的实施路径，为持续推动人才培养质量的提升提供可以借鉴的措施。

简介：摘要：伴随教育改革进程的有序推进，新形势下大思政教育理念在高职院校思政课程中也逐渐引入。本文围绕大思政教育背景下高职院校思政课程改革方面的内容进行了研究。首先阐释了大思政教育背景下深化高职思政课程教学改革的意义，随后结合目前高职思政课程教学现状，提出了相关的改革措施。

简介：摘要：民族传统体育“课程思政”对提升少数民族大学生文化认同至关重要，通过明确课程目标、设计多元内容、创新教学方法，构建深度融合的教育机制，加强教师队伍建设，整合教学资源，并构建科学评价体系，以筑牢教育基础，丰富课程内涵，确保教育实效。这不仅促进了少数民族学生对民族文化的深刻理解和认同，也为全面发展提供了有力支撑。

简介：摘要：“五化”为体育课程落实“立德树人”提供了指导。基于“五化”实施背景下，站在课程思政视域下开展体育课教学能更好地促进体育教学改革，让体育精神得以传承。同时，积极融合思政教育能更好地促进学生全面发展，使学生形成健全人格。下面，将针对体育课程与思政教育融合的路径展开详细阐述。

简介：摘要：随着高等教育改革的深入推进和思想政治教育的日益重视，课程思政作为一种创新的教学模式逐渐兴起。在这个背景下，如何将专业课程与思政教育有机地结合起来，成为了教育界和学术界关注的焦点之一。本文研究药理学课程与思政教育的融合问题，探讨如何在药理学教学中渗透思想政治教育的理论和精神，培养学生的思想道德品质和社会责任感。

简介：摘要：在课程思政的大背景之下，作为思政教师更应该重视在思政课程中培育学生思想道德品质的重要性。大胆地改革创新教学模式，积极地提升自己业务能力，认真地贯彻落实课程思政的理念，努力让中职思政课程成为立德树人的关键课程，为建设中国特色社会主义提供更多人才。

简介：摘要：思想政治理论课程在高校教育中具有重要地位和作用。然而，传统的思政课程模式存在着教学内容单一、学生参与度低等问题。为了更好地发挥思政课程的育人功能，引入了课程思政理念，即将思政教育与学科课程有机融合，形成一种同向同行的育人机制。本文旨在探讨思政课程与课程思政同向同行育人机制的实施路径，以期为高校思政课程改革提供参考。

简介：摘要：新时期,思政课程在我国教育事业的发展中发挥着重要作用,在当前的教育改革大潮中,中职语文教师应该坚持正确的育人导向,更好地健全思政教育体制,为同行提供一些建议和参考。课程思政作为教育领域的一种创新,改变了过去思政课程教学理论单一的局面,为构建全方位育人体系优化和创新了教学思路。在中职语文教学中渗透思政内容，可进一步拓宽思政教育的传播渠道,赋予知识教学与价值观引领统一性和有效性,让思政教育在当今变得更有力度。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的高职教育教学的发展也有了显著的提高。高职院校推行课程思政是坚持立德树人、落实人才培养目标、深化高职院校教学改革的必由之路。笔者通过厘清高职院校在推行课程思政过程中的现实难题，探析适合高职院校的现实理路，创建品牌，发挥示范效应；铸造精神，实现德技并修；借助平台，拓展实践视野。

简介：摘要：现今文化多元化的环境下，高校的思想政治教育承担着培养优质社会接班人的重任。若想达到更为理想的培养效果，思想政治教育就需要改革与创新。部分高校提出了“思政课程”与“课程思政”同向同行的教学理念，并且在实际教学中开始实践，虽然取得一定的实践效果，然而与预期相差甚远，因此还需要深入研究相关实施路径。本文深入研究新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的路径，从新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的重要性入手，详细阐述新时代高校“思政课程”与“课程思政”同向同行的路径，以期为相关研究学者提供借鉴和参考。

简介：摘要：中职舞蹈专业学生肩负着传承舞蹈文化和传播舞蹈文化的重任,熟悉掌握舞蹈基础知识及专业技能是中职舞蹈专业学生的基本职责,但如何树立优秀的职业道德,树立正确的人生观和价值观更应该得到重视。针对中职学生的心理特点及结构特点,对学生进行舞蹈教学和德育发展。如何结合舞蹈专业学生较强的感知能力，开展思想政治教育是一个需要重视起来的课题。

简介：摘要：立德树人是教育的根本任务，高级德语课程教学要顺应思政课程到课程思政的改革，坚持知识传授、能力培养与价值引领相结合，挖掘课程思政元素，并巧妙地将社会主义核心价值观的精髓要义融入多样化的课堂教学之中。

简介：摘要：课程思政视角下开展高校思政课程教学创新是提升高校思政教学效能的必然之举，也是新时代顺应教育教学改革浪潮的时代召唤。审视现时高校思政课程教学创新实践可知，教学模式古板、教学方法单一、教学内容陈旧等现实困境已成为阻碍课程思政视角下开展思政课程教学创新改革的核心桎梏。有鉴于此，本文立足于发展困境，针对性提出实践改革路径，以期为新时期推动高校思政课程教学创新发展、提升思政教育教学效能有所裨益。

简介：摘要：课程思政建设是关于教育教学改革的系统工程，是马克思主义思想在我国的实践中被继承与发展的一项历史成果，意义深远。其中包括职业院校的课程思政建设。本文对职业院校“思政课程”向“课程思政”转化的思路进行了探析。