简介：摘要：素质教育的广泛推行，让高校教学工作发生了巨大的变革，很多高校开始注重素质教育的实际功能。新时代背景下，社会对于高质量人才的要求越来越高，思想政治活动贯穿于整体的教学过程，能够有效提高这些人才的道德品质，具备更强的现实意义。因此高校在教学过程中应当注重舞蹈教育课程的规划，将思政因素充分融入进舞蹈教育课程当中，让学生能够在学习过程中提高道德品质，提升专业素质，不断的创新教学模式，这样才能为高校舞蹈教育注入新的活力，让教学工作发挥真正的效果。但是目前存在于高校舞蹈教学课程中的问题还有很多，只有及时改善这些问题，才能有效提高舞蹈教育的实际效果，保证教学的整体质量，促进高校舞蹈教育的改革与发展。本文将基于课程思政背景，对高校舞蹈教育课程教学策略进行探讨。

简介：摘要：本文针对课程思政视阈下高校舞蹈教育课程展开分析，介绍了高校舞蹈教育课程思政的重要性，探讨了高校舞蹈教学中思政教育存在的不足，并提出具体的课程思政教学对策，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。

简介：摘要：高中政治法治教学的构建与实施既是思政课程的内在要求，又是从思政课程走向课程思政的重要途径与方法。高中政治教学要通过政治教材与内容，深入去挖掘法治教育素材，并通过一定的课程思政逻辑，构建起有助于联系生活、联系课程、联系现实的法治教育体系，在教育教学与实践活动中加以实施，从而形成高效的法治教育内容，促进并增强学生法治意识的培养。

简介：摘要：“课程思政”是高校将思想政治教育与专业教育相融合的一种全新育人模式。通过化学实验课程中隐性的思政教育,真正实现教书与育人的有机统一,实现专业知识与思想道德的同步提升,对帮助学生树立安全环保意识、培养正确的职业观和团队协作精神起到了明显的促进作用。

简介：摘要：作为新时代的青年应该树立远大理想抱负，要树立以“为中华之崛起而读书”为学习目标，中华武术是中国传统文化的瑰宝，有着丰富的思政教育价值。对传统武术在课程思政体系的构建进行梳理研究，通过课程思政和武术精神的融合，让学生在学习过程中感受我国传统体育精神文化，以“立德树人”为根本，优化课程结构，促进学生思想的提升，培养学生良好品质。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，在高校教学的过程中，课程思政教学越来越受到重视。“课程思政”要求各学科发挥出自身的思想政治教育作用，构建起全过程、全方位的育人模式，最大限度提升高校育人质量。在体育教育中，由于体育学科非智育学科，导致其思想政治教育作用难以得到有效发挥。为此，本文首先分析了高等院校体育课程开展的思考，其次探讨了课程思政融入体育教育存在的不足之处，最后就开创课程思政融入体育教育的全新路径进行论述，以供参考。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，是落实立德树人根本任务的战略举措，其实质是将思政教育融入课程教学和改革的各环节、各方面。作为一种全课程育人理念，课程思政强调专业教育与思政教育、各类课程与思政课程、各种课堂与思政元素的深度融合与同向同行，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。创业教育作为当前高校创新型人才培养的重要途径，近年来在我国得到快速发展，各高校纷纷开设创业基础必修课程及相关系列选修课程，开展各类创业实践活动，提升学生创新创业能力。本文就高校创业教育课程思政建设展开探讨。

简介：［摘要］思想政治教育在大学生教育中十分重要，培养什么人，是教育的首要问题。人类社会发展离不开创新，加强创新创业教育是推动民族进步的根本力量。面对新形势、新任务、新挑战，“课程思政”与创新创业教育融合有助于充分实现大学生专业价值，促进文化繁荣和人类命运共同体建设。由此，从“课程思政”的内涵与外延出发，以其融合创新创业教育的关键为抓手，综合国内外现状，探索高校“课程思政”融合创新创业教育的三种有效路径，并提出了可行性建议。

简介：摘 要：根据目前国家对于大学教育的教学要求，为全面做好立德树人工作，各学科在教学中要加入思想政治教育内容，全面推进课程思政教学计划，形成“大思政”的教学规模。笔者结合实践工作经验，对大学教育推进课程思政建设过程中存在的主要问题进行了分析，从顶层设计、教师两个方面提出完善对策。

简介：摘 要：根据目前国家对于大学教育的教学要求，为全面做好立德树人工作，各学科在教学中要加入思想政治教育内容，全面推进课程思政教学计划，形成“大思政”的教学规模。笔者结合实践工作经验，对大学教育推进课程思政建设过程中存在的主要问题进行了分析，从顶层设计、教师两个方面提出完善对策。

简介：摘要：随着课程思政体系的不断融入项目式教学中，如何将国画这门的艺术形式传承下去成为国画基础教育工作者需要思考的重要课题，发展和高校教育模式的变化，每个学科都在积极探索新的思政形式，开拓学生视野，帮助大学生创造更多有价值的空间。运用专业性的知识与课程思政新课题，成为我们国画基础教育工作的重要内容。

简介：摘要：本文介绍了军士职业技术教育中存在的学员学习目标不明，学习动力不足、学习兴趣不高等问题，为了解决上述问题，提出了“特精融新”的教学理念，并对其含义进行了阐释。课题组通过对教学目标、教学内容、教学方法进行改革，以达到立德树人的根本目的。

简介：摘要：思想政治教育是高职院校开展工作的思想保证和精神动力，马克思主义哲学是思想政治教育学科的理论基础之一，对思想政治教育的理论和实践发展起着非常重要的作用。哲学思维包含了思想政治教育专业的学生做好各项工作所必需的世界观、人生观和方法论。高职院校思想政治教育与哲学思维应形成有机结合系统，充分达到培养学生哲学思维，提升哲学素的目的。

简介：摘要：立德树人一直是我国教育的核心观念，所以如何更好地在教育的全过程渗透课程思政，是当前需要重点研究和探讨的问题。特别是在时代的不断发展下，为了开创我国教育的新局面，开启教育的新篇章，就应借助专业课程与课程思政的有效融合，来强化学生的综合素养。而对于老年教育来说，由于我国老年人口的基数是非常庞大的，再加上老龄化的速度也非常快，所以借助老年教育的深入开展，可以国家和社会更好地应对这一复杂的局面，进而通过政府的战略部署，来为老年教育提供更大的上升空间，与此同时还能在课程思政的加持下，实现正面引导。基于此，本文以老年教育中课程思政的融入背景为切入点，来进一步分析老年教育中课程思政融入的重要性，从而更深层次的探讨相关的融入路径。

简介：摘要：育人教育是我国现阶段的教育重点，课程思政应运而生，各学科的思政教学改革正如火如荼地开展，高校课程思政建设也在逐步完善。大学解析几何课程作为数学类专业的基础课程，开展思政教学改革刻不容缓。解析几何课程中隐含丰富的思政育人元素，现以备课教研为主线，以课堂为主阵地，从人文历史、科学技术等角度出发，挖掘思政元素，探究该课程的思政教学，既可改变数学课堂的单一现状，又可达到思政育人的效果。

简介：摘要：对大学生进行忠诚度教育，既是构建和谐社会的需要，又是高等技术学院培养学生忠诚度的需要。高等技术学院的大学生忠诚度教育，主要表现为思想观念狭窄，内容片面，环境封闭，方式单一。只有对忠诚教育观念进行创新，对忠诚教育内容进行拓展，对忠诚教育方法进行改革，对忠诚教育主体进行强化，对忠诚教育环境进行优化，才能走出困境，才能提升实效。将忠诚教育巧妙地融合到课程思政的教学中来，让学生能够更好地学以致用，从而在课程中意识到忠诚教育的重要意义。

简介：［摘要］找到学科知识所蕴含的思政元素是课程思政课堂教学关键，资源挖掘思政元素可从学科知识本身蕴含的思想、知识创造者的故事、知识应用；课程思政课堂教学案例的撰写一般包括案例背景、教学实施、教学反思三个部分。文章以“少先队队旗绘制”课堂教学案例为例对此进行了说明。

简介：摘要：课程思政作为教育教学改革的重点,在培养全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥着至关重要的作用。本文深入分析了课程思政与教育教学深度融合的重要性,并系统探讨了实现二者有机结合的路径和策略,对于推动课程思政建设,提升育人质量具有重要的理论价值和实践意义。文章指出，小学阶段是学生价值观形成的关键时期，将课程思政融入教育教学，有利于引导学生形成正确的三观。课程思政要与各学科教学相融合，与学生成长发展相结合，与学校德育工作相衔接，促进学生全面发展。要发挥教师的引导作用，创新教学方式，优化教学内容，加强实践体验，推动课程思政落地见效。要加强学校、家庭、社会协同配合，形成育人合力，促进课程思政工作持续深入开展。

简介：实现课程与思政之间的同向同行就需要以德智并行和德业结合作为教育教学原则,从而实现对全面发展的综合型人才的培养。从实行课程思政和思政课程同向同行的意义出发,提出找准定位、增加制度创新、构建运行体制、提炼核心课程等策略,为优化同向同行育人效果提供理论基础。

简介：［摘 要］思政课程与课程思政都坚持立德树人，两者存在共同的价值引领，都具有不断完善的内在动力和育人体系。新时代教育要促进思政课程与课程思政有机融合，推动教学方式创新，实现教学相长，增强文化认同，实施协同育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。