简介：内容摘要本文从语文主题统整下的群文阅读中价值取向、构建单元文本、教学特点进行探究，阐释了如何为学生提供阅读平台和如何设计阅读活动，从而实现学生对文本解读能力提升。

简介：

简介：核心素养是知识、能力、情感态度以及价值观的综合体、融合体。教育的一个重要功能在于培养学生的核心素养。核心素养的培养关乎课程的深度整合,关乎课堂教学,也关乎考试试题的研制,呼唤着我们对考试文化的研究。时下的考试依然囿于对知识的考查。有教师认为,考试就要考一些＂有用＂的东西,所谓＂有用＂的又常常被庸俗化为具体、实在的相对固化的东西。在语文上就比如字词的书写、

简介：写作的核心素养包括很多方面,语言符号的准确运用、审美修养、文学素养等,都是其组成部分。小学生对于身边的事物都充满好奇,教师可以在真实、个性、情韵和哲理等层面,引导他们感受自然、体悟生命,尝试用笔墨写下内心真实的情感,提高语文核心素养。

简介：仿写是小学语文写作教学中常用的指导方法。教师在指导小学生尝试写作时,可以从学生熟悉的课文入手指导仿写,以提高学生语文核心素养,令其掌握写作方法、行文结构,合理掌控语言,提高想象力。

简介：实践力是地理核心要素的重要组成部分。在中学地理教学中,由于地理实践活动的严重缺失,影响学生地理实践力培养。所以,如何开发利用乡土地理教学资源开展地理实践活动,将是地理教育工作者的迫切任务。

简介：学生的数学核心素养是教师在日常教学活动中潜移默化地培育出来的，需要一线数学教师有丰富的学科知识，高超的教学技艺，大胆地推行教学行为的改革，教给学生良好的学习方法，开展各种数学活动，让学生在经历知识发生发展的过程中积累知识，提高能力，掌握数学基本思想，从而获得数学基本活动经验，实现学生数学学科核心素养的塑造与形成。

简介：新课程在“教材观”上有了重大转向：就教材与教师的关系而言，教材的权威被打破了，它由垄断的“圣经”，变为一纲多本的“材料”，对话生成彻底改变了搬运和移植知识的教学形态；就教材与学生的关系而言，学生不再是教材的被动受体，

简介：今天,我跟大家讲一下美国核心素养的现在和未来。在讲核心素养之前,我先讲一下另外的一个核心——共同核心州立标准。什么是＂共同核心州立标准＂呢？2009年6月,美国全国州长协会（NGA）和各州教育长官委员会（CCSSO）联合发起了设立全国统一的数学和英语课程标准的行动,得到了绝大多数州政府和教育长官的积极响应和支持。2010年6月,＂共同核心州立标准＂最终定稿,

简介：近日,'核心素养'成为教育领域探讨的'热词'。在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出'核心素养体系'概念。同时,正在进行的普通高中课程标准修订,也将核心素养作为重要的育人目标。培养孩子,最重要的是什么?相信很多家长、老师都明白,不是成绩和分数,而是能力和素养。2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。该成果是教育部委托北京师范大学,

简介：核心素养直接影响学生的学习能力，《义务教育数学课程标准》中明确提出了学生所应具备的十个核心素养，因此，在未来的教学中，教师除了要传授学生知识外，更重要的是培养学生的核心素养，使学生可以运用数学的眼光与思维去看待问题。介绍几种培养学生核心素养的小学数学教学策略。

简介：摘要聚焦核心素养、落实音乐学科评价是当前音乐教师值得研究和探索的问题。要改变传统音乐教学中单一或宽泛的评价方式，可以将评价的着眼点聚焦在音乐学习习惯的养成、音乐能力的培养、音乐知识的提升、学习热情的激励这四个方面，通过设计有效的操作模式实现核心素养理念下较为综合、全面的音乐学科评价。

简介：学生未来的全面发展是教师教育教学追寻的方向，基于数学核心素养的课堂教学要呈现情境问题的真实性、课堂气氛的生态性、数学活动的多样性、数学学习的延伸性，注重对学生数学的应用意识和创新意识的培养。

简介：摘要当“核心素养”成为我们关注的热点时，我也在思考如何由“授业解惑”走向“核心素养”。以往我们的教学，只关注知识的传授，而今我们应重新审视我们的教学，注入核心素养的理念，致力于学生综合素养的形成与发展，同时也要注重自身素养的提升，从而达到由“授业解惑”走向“核心素养”的境界。

简介：西班牙从2006年开始向核心素养的人才培养模式转向,通过出台一系列清晰具体、可操作性强的法律条文,确定了核心素养课程体系的目标框架。与此对应,西班牙教育的评价方式也在发生转变,愈发综合、显性、多元,符合青少年认知和身心发展特点,并体现出很强的人文关怀。文章以影响西班牙核心素养改革的《126/2014号皇家法令》为出发点,分析了西班牙核心素养教育的目标、内容和评价方式,总结了国家教育改革的关键和未来改革的走向。

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简介：随着社会经济的发展，人类文明的进步，企业对求职者语言沟通标准越来越高。而英语作为国际通用语言之一，是人际交往和沟通的重要工具。中职学生普遍存在英语水平差，在应聘时会大打折扣，在工作中更是无法有效进行沟通。所以，培养中职学生英语核心素养是当前中职英语课程教学改革的重要举措。

简介：幼儿园课程内,只有玩,不教授任何东西是很容易的,单纯的教授知识不玩耍也很简单,最难的是两者进行结合。文章站在不同的角度上论述幼儿园在课程建设中的学习和玩耍的有机结合,不仅使得幼儿可以从玩耍中进行学习,还能在学习中感受到快乐,这样的幼儿教育才有意义。

简介：摘要随着社会的发展和计算机技术的不断进步，人类社会已经全面进入智能化时代，各种先进计算设备的研发与应用，极大地方便了人们日常的生活与工作。但是，估算这一计算核心素养却逐渐被人们所忘却。为了使人们更好地利用估算这种计算方式，必须从小学教学入手，让学生充分理解并熟练运用估算这一计算核心素养。鉴于此，本文对小学估算的现状进行了分析，同时提出了针对性的解决对策，以期提高小学估算教学水平，全面增强学生的数学综合素质。

简介：基于核心素养的听评课要从预设目标及达成、教学内容、教学活动、教学方式和教学评价5个方面发生“转变”；要从听课转到课堂观察，并说明观察什么、怎么观察；如何评课，指出评课要做到科学、民主且有人文关怀。结合前述，说明一堂好课的标准。