简介:【摘要】目的:探讨行为干预在艾滋病预防控制的效果。方法:选择2022年1月至2022年12月间自愿接受艾滋病相关知识调查的500名人员作为研究对象,对所纳入研究的人员进行艾滋病相关知识问卷调查,并在调查后进行相应的干预,比较干预前后调查人员对艾滋病相关知识的了解程度。结果:干预前总分数为(59.23±5.12)分,干预后总分数为(92.32±6.01)分,干预前后比较差异有统计学意义(t=12.102、P=0.000)。结论:艾滋病相关知识普及是预防控制的第一步,在公众预防宣传中采取行为干预能有效增强公众对艾滋病的知晓,对艾滋病的全民控制有较为重要的意义。
简介:【摘要】个案刚入学时,由于种种原因,在课堂中出现了一些问题行为,影响了自己学习和课堂,所以决定先对个案进行观察,确定了个案课堂问题行为的具体表现,尝试多种干预方式之后,采用适合个案的方式进行为期一年半的行为干预,最后个案在上学期末,主要出现的课堂问题行为基本上消失了,也养成了一些良好的行为习惯。为个案的进步感到欣慰,这也给了我在今后工作的曙光与信心。
简介:摘要目的研究探讨冲动行为干预对躁狂患者的护理效果。方法选取2013年12月~2015年06月我科接受120例躁狂症患者展开调查研究。采用数字随机的方法分为两组,其中观察组60例患者,对照组的有60例患者。对照组采用常规护理治疗措施,观察组在此基础上实施冲动行为干预,在护理干预三周后,护士对两组患者进行护士用住院病人观察量表(NOSIE)评定,应用统计软件对两组数据展开分析,分析观察对躁狂患者的护理疗效。结果对照组的社会能力因子分明显比观察组低,而激惹、精神病理以及迟滞因子分显著高于观察组(P<0.05)。结论冲动行为干预对躁狂患者的护理效果良好,可显著提高患者社会能力,降低冲动行为的发生率,值得在临床中广泛应用。