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“双减”政策下小学英语语境作业设计的问题与改进研究

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摘要摘要:双减政策是指减少学生在学习过程中的作业量和课外补习机构，在当前的教学工作中，减负应该也要成为教育工作中一个非常重要的环节。作业是教育教学工作的重要环节，是课堂教学的必要补充，但是教师应该留有一定量的作业，过多的作业会给学生造成负担和心理压力。对于小学英语的学习来说，小学英语的语境作业设计也是教师应该特别注意的，教师要根据不同学生对于课堂内容掌握的不同情况，设计相应的语境作业，合理的设计作业，让学生有效的完成，是提高课堂效率的关键，也是让学生高效学习的关键。在双减政策的实施过程中，教师也要不断的思考如何根据教学内容科学合理的布置相关的语境作业。

DOI rj877por40/6228958

作者徐帅

机构地区东师高新慧仁实验学校吉林省长春市 130000

出处《教育学》 2022年3期

关键词小学英语语境作业问题改进

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）