简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入和发展，各年级和各学科都开展以学生核心素养为中心的教学模式与方法创新，高中语文这门学科同样也不例外。作为高中语文教学体系的重要组成部分，作文教学这项内容仍存在部分有待完善的问题，如教学针对性不强和局限性较大等等，因此高中语文教师就要充分重视作文教学过程中存在的问题，本着“咬文嚼字，生活有源”的作文指导原则来进行课堂设计的完善和教学技巧的优化，以此来推动学生写作能力和其他综合素养的成长与发展。本文首先简单讨论了“咬文嚼字，生活有源” 这项教学指导原则的内涵，然后研究了高中语文作文教学“咬文嚼字，生活有源”的意义，在分析了高中语文作文教学的现状，最后探讨了咬文嚼字，生活有源——高中语文作文教学策略，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。

简介：【摘要】积累是否丰富，是决定一个人语文水平高低的重要因素之一。《义务教育语文课程标准》明确指出：“语文教学应该注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养”，同时在课程基本理念、总目标、阶段目标以及教学建议、评价建议中，始终强调语文学习要加强积累，在运用中积极调动自己的积累这一思想。笔者通过学习思考及教学实践认为当前语文教学要重视语言积累的意义，要积极探索帮助学生积累语言的有效途径和方法，以此达到提高我们语文教学实践的效率，从而提高学生的语文素养。

简介：摘要：小学语文课堂教学并非简单的传授知识，需要教师在课堂上引导学生从语文内容中走进生活，从生活中汲取源源不断地知识，促进学生健康成长。基于此，本文开始了小学语文生活化教育的意义研究，并对如何开展教学生活化提出了几点思路，以供参考。

简介：摘要：数学在初高中教学考试扮演着重要的角色，同时它还是一门有规律成体系地科学。因此，数学本身具有一定的抽象性和逻辑性，在初中生认知理解方面有一定困难性。教师在数学教学中应用思维导图可以通过思维导图的独体的记忆体系将抽象知识具体化，在学生头脑中完善出整体的知识架构，加深对于科目的理解，提升学生对于数学的学习兴趣。

简介：【摘要】

简介：

简介：【摘 要】：随着素质教育的逐步推进与实施，小学英语教学更加注重学生多方面能力的教育和培养，旨在从根本上提高学生的综合能力与核心素养。基于此，本文就以核心素养为切入点，探讨如何设计小学英语作业，培养学生的核心素养，以促进学生多方面发展。

简介：

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简介：摘要：本文主要概述小学数学阅读能力的培养策略，在培养小学生阅读能力的前提下，锻炼学生的学习能力与解题能力，使学生能够在学习数学的过程中高效、独立地完成对题目的分析和解答，并对学生的思维能力进行锻炼。

简介：【摘要】 评价贯穿于教学活动的每一个环节，是教育教学活动的一项重要组成部分，它对我们的教育教学工作更是具有极强的辅助作用。笔者就更新评价模式、多角度评价、及时有效评价以及细节评价这四个方面进行阐述。

简介：

简介：【摘要】：小学语文阅读教学的首要任务是帮助儿童感悟语言文字，积累知识，发展思维，培养良好的阅读习惯，提高听、说、读、写能力。学生阅读材料来源于生活，因此，我们应该倡导阅读教学与生活相链接，让阅读教学贴近生活。让学生以积极主动的态度全方位参与生活，在丰富多彩的体验活动中实现与“文本”的有效“对话”。本人主张农村小学语文的阅读教学应该链接生活，让学生在阅读中体验生活，在阅读中提高核心素养，并从丰富阅读资源、激发阅读兴趣、提高阅读实效等方面进行探索，因地制宜，开发了一套适合学生阅读的校本教材，并在实践中尝到了“源头活水”对培养学生阅读兴趣，提升阅读能力的甜头。

简介：摘要：在新局势下，我们要认清语文学科和德育教育的关系，在教学时恰当地把传统文化中德育这汪清泉活水化为涓涓细流沁入孩子们的心田，这是先哲赋予我们的使命。十年树木，百年树人，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

简介：摘要：若将小学语文比做一叶扁舟，那么阅读和写作，便是支撑着扁舟深入学习海洋的舟桨，二者相互联系，缺一不可。基于二者关系理解，探析写作教学方向，即最好的办法为“读写结合”。文章也将深度理解读写结合含义，从阅读中积累字词、阅读中汲取观点、阅读中学习框架、阅读中学习技巧、阅读中开展练习五个方面入手，以读促写，让小学语文写作教学更高效。

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简介：摘要：语文新课改犹如一记春雷，唤醒了教育者对沉闷已久的传统教育教学地深刻思考，随着学校对新课改的大力推进，我结合语文学科特点，以文言文复习课课堂为载体，就充分发挥学生主体性问题进行尝试。

简介：

简介：摘要：随着社会的飞速发展，语文的涵盖面越来越广，语文作为一门工具性学科，在生活和学习中的作用越来越重要。特别是新课改的实行，语文课程的学习越来越艰巨而繁琐。这就要求在当前的语文教学中，教师在课内课外的教学中要以核心素养为指导，以写作背景为依托，积极创新和完善语文课程，结合具体学情组织形式多样的活动，从而提高学生的学习能力与语文核心素养，从而为他们的终生发展打下坚实的基础。