简介：[摘要]大学生对于学习的被动性及叛逆心理使其对学习失去兴趣，在学习情绪不积极的情况下，很难将专业知识充分掌握。作为一名专业课教师根据对学生的观察和了解并综合各方面因素，从学生心理出发讨论大学生专业课的学习心理，结合学习方法的形成因素，探讨适合专业教学的对策。[关键词]专业课学习学习心理教学方法专业的设置是为了满足社会的发展和人才的需要而设定。然而，在目前的大学生中，有不少对自身专业并没有太多的学习兴趣。这种现象具有广泛性，在各学科中也有类似的情况。究其原因有两方面因素：1）内在因素，包括对专业的认知偏差[1]、专业不符合学生的心理特征[1]和学习动力不足[2]等；2）外在因素，包括教师不重视教学的组织和课堂的把握[1,2]、学生忽视学习方式的调整[2]等。本文针对目前大学生对自身专业学习的心理进行探讨，并对专业课的教学进行探索......

简介：摘要学生主体作用的发挥集中体现在以“练”为中心的主线上，而作业则是“练”的重要组成部分。本文结合专业课教学实际，拟就优化作业形式、培养学生能力谈谈具体看法。

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简介：摘要行之有效的中职学校教师专业成长模式是专业课教师高素质养成的重要支撑。本文针对中职学校教师队伍建设现状，从“学习培训、校本教研、企业实践”三个方面，阐述了中职学校专业课教师专业发展的有效途径。

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简介：专业英语对高职学生的职业成长有着非常重要的作用,基于对现有专业英语教学模式的分析,针对其因教师、学生或课时等限制而无法取得好的效果的现状,提出了一种将专业英语与专业课深度融合的新的教学模式,经实践证明效果良好。

简介：[摘要]本文基于南京邮电大学自动化专业开展模式识别课程双语教学的现状，并结合个人双语教学的实践体会，从正确理解双语教学概念、多途径建立双语师资队伍、充分发挥任课教师作用、确立合理可行的教学模式、建立灵活有效的管理机制这五个方面提出改进双语教学质量的建议，以期促进我院双语教学工作长效、有序进行。[关键词]自动化专业双语教学教学质量改进方法[中图分类号]G642.4[文献标识码]A一、引言专业课程实施双语教学是我国高等院校教学模式的发展趋势，因为双语教学的实施一方面有助于任课老师自身专业英语水平和运用英语教学能力的提高，另一方面也同时有助于学生专业外语应用能力的提高。在学校积极倡导实施双语教学政策的指导下，在制定详细的双语教学工作规划和双语教师选拔措施的基础上，我院自2009年9月起对《图形化程序设计》、《电力电子技术》、《模式识别》三门课程实施双语教学试点。经过三轮的双语教学实践，本文就双语教学过程中的几个关键问题进行讨论，如双语教学含义的正确理解、双语任课教师的重要作用、双语教学模式的合理设计、教学管理机制的有效建立等问题，以期进一步改善我院双语教学质量......

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简介：[摘要]在双语专业课的教学中，课程体结构的影响往往不受重视。本文分析了目前我国高校专业双语教学存在的课程体系结构，研究了其对双语教学的影响，提出了一些针对性的教改方案，为专业课双语教改活动提供参考。[关键词]双语教学专业课通信专业教学改革一、引言近10年来，随着我国改革开放的全面深入和科学技术的高速发展，双语教学在我国得到了较快的发展。在大学专业课程中的应用其重要性越来越明显，对其规律的研究也越来越深入。2004年8月，全国高校双语教学工作协作组正式成立，有成员学校35所，至今国家教育部共支持建设500多门双语教学示范课程[1]。很多文献对高等院校双语教学现状及存在的主要问题进行了深入分析、并对应对及解决这些问题的实施策略进行了研究及实践探索[2-6]。对于专业课程双语教学的研究[4]，尤其是电子信息类[5,6]专业课双语教学的研究与实践探索，近年来越来越受到各级教育主管部门和大学相应的任课教师的高度重视，许多大学开设了《信号与系统》、《数字信号处理》、《通信原理》和《移动通信》等专业课的双语专业课教学。尽管在专业课的各种教学研究成果不断出现，但有些深藏在双语教学机制内部和体现专业课程特征的问题，尚未见系统的深入的研究。这些问题在教学改革中若不能有效解决，会严重制约双语教学发展，影响教学效果......

简介：摘要实用性人才是职业教育的培养目标,因此在职业教育的课程改革方面应充分体现出以相关知识为基础，以核心能力为目标，以职业素质为主线的培养特点，所以在课改方面应当突出其社会性和实践性,针对这一点,本文依据我校服装专业课程的教学改革进行了相关探索。主要包括教学理念的改革、教材课本的改革、教学内容的改革、教学方法和教学手段的改革等。同时在教学过程中，将标准化目标的课程教学和课程管理与企业单位的项目任务相互融合，互相渗透，产、学、研紧密结合，让课改更好地跟上时代的步伐。

简介：摘要随着新课改的逐步深入，职校教学课堂也呈现出春意盎然的大好前景。过去职高农学专业理论课的教学一直是在用学生的升学考试分数作为考核标准,效果评价也只存在升学理论课教学效果的评价，在一定程度上冲淡了教学效果。为此，在职校专业课教学过程中，引入新理念、采用新方法是搞好当前教学的有效途径。

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简介：摘要为了更好地适应农村产业结构的调整，振兴农村经济，更好地服务于农村，培养一大批具有创新知识的、实际操作能力强的新型的农村建设者，职校现代农学专业教学应及时做好改革。

简介：摘要即便是最差的学生，在他们内心深处也有向上、向美、向善的愿望。本文用自然科学中的磁化过程比喻社会科学中人的成长、受教育、自省进而自立、自强的过程，引导问题学生从内省着眼，帮助其认识自我，科学地自我设计，实现问题学生的自我提高、自主发展。

简介：本文在系统分析西安翻译学院电子商务专业课程教学开展案例教学法的基础上，从教学实际经验出发，阐述了开展案例教学法的优点，总结了目前在实施过程中存在的一些问题，并对如何在电子商务专业的专业课程教学中实施案例教学法，提出了新的思路和方法。

简介：摘要职高生们存在缺乏学习信心、学习兴趣、厌学情绪严重等现象，令很多职教同仁头疼。本文就如何利用专业课教学帮助职高生重树专业信心、重拾学习兴趣，通过相应的教学手段来培养学生的自学能力、创新能力进行了论述，通过专业课教师教学手段的调整，引导学生成才，给学生一个机会，也给自己一个希望。

简介：摘要本人从事计算机教学多年，本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则，培养出优秀的、适应社会的技能性人才。计算机技术是当今世界发展最快，更新变化快的一门技术，所以计算机课程的教学内容在不时的变化，特别是一些应用软件，因此与此对应的就要求计算机课程的教学方法也要不断的进行改革，我将对职高学生自身情况进行分析决定用什么样的方式组织教学，达到最好的教学效果。

简介：以ERP为平台构建的ERP教学系统具有强大的集成优势,系统既反映供应链的管理要求,又能培养学生分析问题、综合运用知识技能解决问题的能力,按照供应链节点设置教学模块、依照供应链各节点间的逻辑关系构建教学顺序、设置实时和综合相结合的电算化实训功能,是构建ERP教学系统的关键内容。