简介：摘要：近年来，学生厌学的现象愈来愈严重，如今，它已成为了各级各类学校(特别是广大农村中学)的一大难题，解决中学生厌学问题已颇在眉睫。厌学包括：厌学情趣、厌学态度、厌学行为三个方面，是在中学生中存在的一种负性现象。本文从学生自身因素、社会因素、家庭因素、学校因素分析了影响中学生厌学的原因，进而提出相应的对策。

简介：

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简介：摘要:当前中职学生厌学正在各中职学校普遍存在，它不同程度地影响到学院教育教学质量的提高和班级的管理。本文以当前我校学生中存在的厌学情况和本人在教学、班级管理工作的实践，对中职学生存在的厌学问题进行了分析和探讨，寻求对策，促进学校教育教学质量提升。

简介：摘要：近年来，国家对职业教育越来越重视，中职学校扩招成为了重要的趋势，学校的招生规模不断扩大，但生源质量却没有提升，在教学活动开展的过程中甚至出现了很多新的问题。其中厌学就是当前阶段一个十分普遍的问题，中职学校学生的学习起点比较低、学习基础比较薄弱，在课堂上表现出了主动性和自控能力差的现象，面对教师的管束和引导表现出了厌烦的情绪，这已经成为了人才培养质量提高的重要影响因素。为了解决这一问题，就要从多个层面对中职生厌学这一心理障碍出现的原因进行分析，并采取有效的措施来帮助他们克服这一障碍，使他们健康生活、快乐学习。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入进行，如何有效解决学生厌学的情况，提高教学效率成为教师教学的重点，要针对具体的问题采取有效的教学策略，有效改善学生学习困难的问题，点燃初中生英语学习的动力，全面提高学生英语的综合素质与水平。本文探讨了初中生英语厌学的心理及有效对策，希望对促进学生英语综合素质的提高做出积极贡献。

简介：【摘要】：目前，农村小学普遍存在着厌学现象，小学生厌学是制约着农村小学教学质量发展的主要原因之一。解决农村小学生厌学的问题是迫在眉睫的事情。教师的职责是教书育人，而我们在教书的基础上，更要重于育人。负载着神圣的教育使命的教师应该积极探索这个问题，为“厌学”的孩子在茫茫学海中点亮一盏航灯。因材施教，引导学生克服厌学情绪，顺利度过学习困境，提高学习兴趣。

简介：摘要：小学英语教学深受经济的发展，目前，由于学生的厌学比例比较大，这样极大程度的影响了学生的发展。随着我国信息时代的到来，英语成为了世界通用语言，不管是社会交流还是技术发展，都需要一定的英语基础。本文就对英语教学中学生厌学情绪进行分析，同时提出相应的改进措施。

简介：摘要：学习是每一名学生的根本任务，是其人生的必经之路，只有通过学习才能够筑起理想。初中是学生学习期间的重要阶段，更是认知发生变化的时期，据有关农村初中生学习情况的调查研究来看，有相当一部分学生存在厌学情况，不利于其自身学习质量的提升，同时还会对其未来身心健康发展造成不利影响。新课改背景下，应重视了解学生的厌学原因，给予针对性地解决对策，对此本文中便围绕农村初中生厌学的原因及应对策略进行了简单探析。

简介：摘要：教育不断创新和改革，使人们逐渐意识到进行培养学生综合能力重要性，并对高中数学教学提出更高的要求。因此，在高中数学教学过程中，教师应不断创新数学教学方式和方法，有助于提升学生自信心，激发学生学习数学兴趣。因此，结合高中数学教学需求，对厌学心理产生主要原因加以讨论，旨在合理构建教学情境，激发学生学习积极性主动性，提升高中数学教学水平。

简介：摘要：核心素养是对素质教育、三维目标的深化、升级，培养学生能够适应社会生活、社会发展的一种能力，旨在实现学生的全面发展。针对高中思想政治这一学科来说，学科素养背景下要求教师在组织和开展课堂教学时，应紧紧围绕“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大学科素养，优化教学设计，真正实现政治学科“立德树人”要求，最终促使学生在学习中获得自身全面发展。

简介：摘要：我校小学生学习中障碍最严峻的便是厌学，厌学既影响了学生的学习和心理，也妨碍了学校教学的顺利进行，甚至制约着我国教育改革的步伐。文章将从社会、学校、社会以及学生自身进行剖析，从而寻找一切可行的教学策略。

简介：摘要：近年来我国大力发展教育，但是在许多地区教育依然存在不均衡的现象，以至于许多乡镇地区的初中学生产生厌学心理。初中阶段的学生正应当是在教室内学习的时期，同时也是最容易犯错的年龄，在这一时期，如果没有得到正确的教育，那么对他们的影响是非常深远的。许多乡镇地区的初中生产生厌学心理已经成为急需解决的一大问题。本文对乡镇初中生厌学心理的成因进行简单的探索，并做出了几点对策。

简介：摘要：高中思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，其内容涵盖政治、经济、文化、哲学四个方面，具有很强的包容性。随着新课改对高中思想政治课教学提出了更高的要求，促使教师不仅要有专业的政治理论素质，还要转变传统的教学理念，积极投身教研工作，在教学实践中积极探索出高效课堂构建的有效措施。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，英语学习也越来越受到广大师生的重视。当学生对英语学习感觉到了困难，在很大程度上是因为该学生对英语知识点没有掌握牢固，所以作为小学英语教师，一定要对厌学学生的知识点掌握情况引起重视，加强监督，想办法转化英语厌学学生，尽可能帮助所有学生顺利学好英语知识。

简介：摘要：农村中学生厌学现象越来越普遍，越来越突出，这种厌学现象也逐渐引起了教育界的普遍重视。本文分析农村中学生厌学的外在表现，探索影响农村中学生厌学心理形成的各种因素，据此提出相应的预防和矫治措施，有助于缓解农村中学生的厌学现象，提高学习质量。

简介：【内容摘要】看到厌学的学生很是着急，想通过语文学习唤醒学生学习的兴趣，本文从三个方面阐述了自己的一些具体做法，以及自己在实际教学中的一些案例，较全面的分析了语文如何唤醒厌学者的问题。

简介：摘要：当前，我国农村初中生对语文的厌学现象有多种原因，教师从初中生语文厌学层面进行分析，并针对这些问题，提出相应的解决办法，以期能够调动各方的积极性，使学生更好地学习，使其更好地学习，从而促进我国语文教育的高质量发展。然而，由于农村学生的家庭情况比较复杂，初中生的“心理断乳”阶段，要想根治农村初中生的语文厌学问题，还必须继续探索和努力，使其更加完善。

简介：【内容摘要】  本文从全国中学生到我市某农村中学生厌学逃学现象出发，指出正确认识和对待当前中学生厌学逃学问题是实施素质教育，提高教育教学质量至观重要的一环。那么如何根据现代教育学、心理学理论，根据学生身心发展规律和学生的实际情况，采用现代教育技术和方法进行心理辅导和矫正，充分发挥学校的主导力量，使家庭、社会和学校形成合力，采取积极主动的对策，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生学习的积极主动性，使他们尽快从厌学情绪中挣脱出来，防止进一步发展成辍学，文章在深入阐述了解决这一社会问题的必要性和重要意义后，从主观个体、客观环境——家庭、学校、社会等多方面去深入研究分析了厌学逃学产生的根源，并针对其产生的原因从主观个体和客观环境两方面提出了解决问题的应对措施,最后强调改变农村初中学生厌学逃学这一现象的重要性和艰巨性，所有参与者要有充分的思想和心理准备，要持之以恒，坚持不懈，面对这项为生命奠基的工作，要充满信心和美好的期待。

简介：摘要：随着时代的进步，学生的学习压力越来越大，这对于一些中小学生来说，是十分大的挑战，而这个时期的学生心智还未成熟，由于贪玩慢慢的产生厌学情绪，家长与老师如果不进行正确的引导，会导致不良的结果。本文通过对一所农村学校进行调查，发现厌学现象主要存在几个方面的原因，无论是学校的教资力量，还是家长的家庭教育，以及学生自身都有一定的关系，针对这些问题提出了一些相关对策，进而改善这种现象。