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  • 简介:华南师范大学赵敏教授主编的《学校管理学》于2017年9月由广东高等教育出版社出版,是广东省"十三五"高等教育课程体系建设规划教材。该书自2000年初次出版以来,先后十余次印刷并修订再版,受到了读者的好评。现在摆在读者面前的是作者在2008年再版的基础上,调整了全书体例,进行了重要修改,增添了许多新篇章的教学研究的又一成果。

  • 标签: 学校管理学 广东高等教育出版社 推介 华南师范大学 课程体系建设 修订再版
  • 简介:法律是法治国家对全体社会成员具有普遍约束力的基本行为规范,掌握必要的法律知识是国民的基本素养,人人懂法是法治国家的客观要求。当今我国逐步走向法治化,法学教育便显得尤为重要。法学教育不仅是专业教育也是普及教育,从我国目前的法学教育现状来看,其教育任务任重而道远。

  • 标签: 《法理学》 结构创新 学理论 教学 体系 法学教育
  • 作者: 陈冠辉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:学校管理,通常是对学校中“人”、“财”、“物”等方面的管理,人是第一要素,处于核心地位。财、物等其它要素是学校各项工作顺利开展的保证,处于重要地位。在学校管理的所有要素中,为什么说人是第一要素?因为,学校的“物”是人在配置、管理、使用;学校的“财”是人在预算、核算、保管与支配。人,始终处于核心地位。其实,学校管理,归根到底是对“人”的管理。“管人、管心”。管好了心,就管好了人,管好了学校里的人,就管好了学校。一所学校,人、财、物等资源是十分丰沛的,需要校长潜心研究,去精心管理。不同的学校,有不同的情况,正如花有百样红,人与人不同,要管理好不同的人,的确需要智慧。在我对学校的管理生涯中,其它大都忘怀,而用“五心”管理学校,是我的深刻体会和一直信守。
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  • 简介:兴趣是一个人对某种事物的心理倾向,也是一个人对某种事物的爱好。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。人们一旦喜欢某种事物,就必然会对它感兴趣,势必力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,要提高课堂教学质量,培养学生学习地理的兴趣无疑是一条重要的途径。中学地理课程标准明确指出:“中学地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并积极发展学生的思维能力和智力,培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。”

  • 标签: 地理教学 学习兴趣 培养 课堂教学质量 学生学习 地理课程标准
  • 简介:理学习中的思维定势北京师范大学物理系李春密在日常学习中,我们不可能脱离开过去的经验,现在的学习有赖于过去的学习,而将来的学习则有赖于过去与现在的学习。人们在学习新东西时,都可能会有意无意地把它与先前所学的东西联系起来,不可避免地受到过去经验的影响。...

  • 标签: 思维定势 物理学习 思维的深刻性 物理概念 物理意义 因果关系
  • 简介:核心素养发展重在关键能力的提升。聚焦物理学科能力,基于理论研讨和多轮实证测评检验,确定了三个维度、九项一级指标的物理学科能力表现框架。通过大样本跨年级测评探查学生的实际能力表现,划分了学生物理学科能力表现的7级水平,从关键能力的角度对学生物理核心素养的发展现状进行了诊断性描述,为核心素养的分级评价提供了实证资料。在物理教学中要以促进学生核心素养发展为导向,针对学生物理学科能力的发展现状,特别是测评中发现的薄弱点,引导学生关联整合知识、建构物理观念,在科学实践中培养能力,并基于系统评价改进教学。

  • 标签: 核心素养 物理学科能力 能力表现测评
  • 简介:〔摘要〕在高中所有学科中,物理一直被认为是其中最为抽象,难度最大的一门学科。但同时,它又是高中学习必不可少的重要学科,由于高考的原因,学生不知不觉中陷入了“题海”之中,使得物理学习变得枯燥无味,所以学生物理成绩难以提高。但是,俗话说的好,兴趣是最好的老师,物理教学中,激发学生的物理学习兴趣,可以提高学生物理学习的积极性与主动性,从而有效的提高物理的教学质量,因而,物理教师要运用各种教学方法努力提高学生的物理学习兴趣。

  • 标签: 〔〕高中物理学习效率教学 策略
  • 简介:〕心理学是幼师学生必修的专业理论课之一,学好这门学科的重要性是不言而喻的,幼儿感知觉的发生和发展具有一定的规律,作为幼儿教师应该遵循这些规律组织教育教学活动。在教育教学活动中理论联系实际,活学活用,这样才能提高教育教学活动的效果,才能对幼儿感知觉的进一步发展起到非常积极的作用。

  • 标签: 〔〕心理学教学幼师生幼儿 心理
  • 简介:(二)物理学的研究方法拓宽了教师和学生的思路。在物理教学中,经常有老师应用这种模式,即提出问题→物理实验→得出定律。这种演示了简单实验后真的能由此得出定律吗?难道没有积累和继承的前提?没有科学家进行分析和演绎等思维加工过程?显然,象这种教学模式是不可取的。我们应该给学生以研究物理问

  • 标签: 物理学史 物理教师 研究方法 物理教学 加工过程 物理实验
  • 简介:教学媒体的不断发展和丰富为教师在教学过程中选择和应用合适的媒体提出了挑战。本文以教育心理学为基础,分析了教学媒体的类别和特点,并针对学习者心理特征研究了教学媒体选择的原理和流程,最后给出了一个实际的教学案例。

  • 标签: 教育心理学 教学媒体 经验之塔
  • 简介:一、何谓“面质”“面质”一词始于心理学范畴,是指咨询师当面指出来访者自身存在的情感、观念、行为的矛盾,促使其面对或正视这些矛盾的一种语言表达方式。面质运用于教学则旨在启发学生:激励学生,使学生学会辩证地看待当前所面临的状况。二、合理面质,破除物理学习“壁垒”合理面质,呈现学生错误,引发学生认知冲突,动态生成课堂教学资源,探秘学生排斥物理的“壁垒”,可以有效提高学生的学习效率和教学效果。(一)有利于帮助学生发现学习方式上的缺陷,促其自我思考小王在初中是一位成绩总是名列前茅的女生,可是到了高中突然物理成绩一落千丈……

  • 标签: 物理学习 课堂教学资源 激励学生 语言表达方式 物理成绩 学生错误
  • 简介:现如今,信息技术应用于社会生活的方方面面,就学前教育来说更是有相当丰富的应用。学前教育涉及的领域很广泛,其中学前心理学是非常重要的一门学科,并且学前心理学的未来发展与应用都离不开信息技术的支持。

  • 标签: 心理学教学 信息技术 技术运用 第二版 技术应用 学前教育
  • 简介:高职管理学课程本土化教学体系由"板块式"课程体系和"全程化"实践体系组成。本土化教学的方法主要有案例分析法、角色参与法、管理体验法、校企互动法和模拟教学法。

  • 标签: 高职管理学 本土化 课程教学
  • 简介:作文教学是语文教学的一个重要内容,是一个重点?难点。它不但使教师觉得教得累,而且学生也学得烦。如何解决这个问题,本人根据教学实践有这样的体会:对作文评改方法进行改革是一个突破口,而这其中运用心理学原则进行改革是一条有效的途径。

  • 标签: 心理学原则 作文评改 应用 语文教学 作文教学 评改方法
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  • 作者: 陈玥
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕课堂教学是一项复杂多样的工作,它是一门科学、一门艺术,它是师生的双边活动。在课堂上学生是主体,教师只能作为主导而不能单人唱独角戏,一节课成功与否,要看师生双方配合得是否融洽。地理课堂尤其需要教师展现教学艺术,因为地理课具有一定特殊性,它是一门既枯燥又充满活力、时空无限延伸的学科。如何让学生成为游客在短短45分钟内充分领略地理的魅力,教师的课堂教学艺术就显得十分重要。