简介：【摘要】本文结合教学实践课例，着重阐述如何通过精选范文、精品范文、精练练习、以及精准评价来帮助学生从“仿写”到能够自己写作文，从而帮助学生有效地提高英语写作水平。

简介：摘要：很多文学大师都是从仿写开始自己的写作之路的。对于小学生来说，在起步作文中进行仿写是一种有效的写作训练的手段。本文简要论述了小学起步作文教学仿写训练的意义，并给出了具体的仿写策略，希望能够对大家有所启发。

简介：摘要：小学英语写作从仿写起步。仿写是提高小学生英语写作水平的有效手段之一。教师引导学生准确界定仿写的内涵，通过范文迁移、方法内化等途径，将仿写融合在听、说、读、写、评等各个阶段，通过仿写训练不断提高他们的写作能力，真正实现“以模仿为起点，最终指向培养学生写作创新能力”的目标。

简介：他们立身于偌大的操场中,置身于火热的艳阳下。风吹过,拂动了他们的衣袖,吹得四周的树沙沙作响。他们静立着,像笔挺的梧桐。“嘟——”响亮的哨声如炸雷般在耳边响起,操场沸腾了,变得激情澎湃。他们严肃起来了,热情地忘我!他们如一支整齐划一的军队,在操场上尽展风姿!鼓点一样,是有力的脚步;号声一样,是响亮的口号;火光一样,是热情的眼神;旗帜一样,是翻飞的衣衫。他们——这操场上的上千个同学一起将脚部与地面碰撞,操场的地面变成了鼓面,咚,咚,咚,咚咚咚。他们——这看台上的上百个观众的心与这脚步声撞在一起,观众的心变成了鼓面,咚,咚,咚,咚咚咚。这千百个同学甩开脚步,摆动臂膀,放开嗓子,震出了辉煌的运动会开幕式。

简介：摘要：对正处于成长关键时期的初中生而言，语文学习最难的一部分就是作文写作。笔者认为仿写是提高作文水平的有效方法。课文是阅读的典范，也是写作教学的范本。在单元阅读教学中渗透写作教学，教会学生有效模仿、借鉴名家名作，从词句、片段、结构文法等入手，提高写作能力，这是写作教学的有效途径之一。

简介：摘要：学生的语言习惯和组织词句的能力通常在小学阶段就已经形成，而1-3年级的单词写作练习是培养基本词句组织和语言能力的关键。在教小学生单词和句子的概念和写作能力时，要激发他们写单词和句子的兴趣，使他们愿意写句子。在教材和教材的内容上，也有专门的单词书写练习，让学生在低年级时形成一种爱写单词的习惯。在这方面，老师需要引导学生学习如何写作。教师借助图片、生活场景等素材，设计写作技巧，使学生懂得如何探索写作的乐趣。

简介：

简介：

简介：摘要儿童的思维是以形象思维为主的，模仿是儿童的天性，是创作的基础。借“仿”领“写”，为孩子的写作铺好台阶、架好桥梁，有效降低学生写作的难度，是引导学生作文入门行之有效的重要途径和训练形式。笔者在教学中总结了三种策略一、仿句子，写优美的语言；二、仿片段，写清晰的条理；三、仿篇章，写分明的结构。

简介：

简介：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中用了“不必说……也不必说……单是……就……”这样一个非常经典的句式，通过反复品味和认真分析，可以看出该句式具有如下几个特点：

简介：

简介：阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的，犹如一对孪生兄弟。

简介：抱得明月暖人心——《冬夜月暖》赏析作为古诗词一个常见的意象，月亮经常被用于述说思乡怀人的情感。从古至今，很多作家通过明月寄相思，表情达意，使得文学史的天空更加璀璨夺目，如李白的《静夜思》、贾平凹的《对月》。《冬夜月暖》就是一篇借月抒怀的美文．

简介：目前作文教学的误区：要么反复强调培养兴趣、多看好书，善于观察、经常练笔的重要性；要么只谈作文教学的各种抽象理论，但对很多学生来说，效果甚微，究其原因是缺乏切实可行的方法。笔者认为模仿借鉴是作文水平提高的捷径之一，我们不仅要学习积累、借鉴模仿名家名篇，还要善于捕捉平时语文学习的契机。实践证明仿写训练是提高学生写作能力的方法之一，今后要不断地探索总结，在具体教学中注意渗透点拨，让学生多思考多感悟多写作，就会达到事半功倍的效果。

简介：课标里没有对仿写提出具体的要求，但我们可以在其他的目标要求中看出端倪：“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”

简介：本文论述了仿写对提高学生作文水平的重要性及如何进行仿写。

简介：习作教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的主要阵地。作为教师，我们不能纯粹地传授习作技巧，更不可能直接放手让学生去写。特别是中年级学生，没有多么深厚的语言积累，也不会恰当表达，在多年的教学实践中，我认为指导他们仿写是最有效的途径之一。

简介：所谓仿写,就是作文者模仿某些范文的句式、立意、构思、结构或写法等进行作文的一种写作训练方法。教师把阅读与作文教学紧密地结合起来,以课文为例子,指导孩子们理解课文内容,发现作者的写作秘密,开创由＂模仿＂到＂创造＂的习作之路。

简介：谋职表鄙人暑假及半而中道求职，今百事俱兴，社会繁荣，此诚寻职觅工之机也。然苦读之生不闻窗外之事，忠志于书而忘身于世，余以为此乃愚也。吾欲投桃寻职于社会，诚宜开张工作，以报父母恩养，助吾不拔之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞求职之路。