简介：【摘要】主题式教学，即确定历史主题，并以此为线索，遵从高中历史课标学习内容的要求，以有趣的课堂教学方式，打破传统历史课堂的沉闷氛围和记忆局限，从而激发学生自主学习的兴趣，培养学生的历史视野和学习素养，并达到提高教学内容的目的。

简介：要改变思想品德枯燥、冷漠的面孔,使之趣味盎然,就要优化与创新课堂教学方式,主题式教学应运而生。在此,笔者为大家提供具有代表性的三则主题式教学设计。

简介：摘要：随着我国教育事业的持续改革，教育部门要求教师不仅要帮助学生掌握基础知识，同时还要培养学生的各项综合能力。在小学阶段，数学的教学是难度最大的，由于数学教材中的知识点比较抽象，很多小学生在理解过程中就会受到限制。因此，本文针对主题式教育在小学数学教学中的运用策略进行了深入研究，仅供广大教学工作者参考。

简介：主题式课外阅读是指学生在教师的指导下，在课堂教学之外，围绕某一主题展开的阅读活动。小学生阅读与成人阅读的价值取向有所不同。成人的阅读主要是为了获取社会生活的信息，而小学生正处于学语言、长知识的黄金时期．他们的阅读活动除了吸纳并加工语言文字所负载的信息量外，还要学习阅读材料中典范的语言模式，积累各种各样的语言素材，从中获取表达的经验。教师引导学生带着明确的主题去读书，他们就有了清晰的猎取对象。教师再指导他们读思结合、读写结合、读书与社会实践结合．每次阅读也就容易在思想认识、思维方式、语言积累和实践能力等方面有所收获。

简介：摘要：

简介：随着全球经济一体化的发展，世界经济的趋向已经变为以消费者为导向。为了满足消费者的需求，厂家和商家正竭尽全力改变自己的经营方法，努力寻找能够满足这种新趋势的经营蓑略。同时，消费群体素质的提高，对消费要求的上升，也促使商家转变原来的经营理念。在欧美等发达国家出现的主题式购物公园正是适应这种新的潮流而出现的。这种新的商业形态作为一种全新的商业模式立足于满足较高层次消费者的需求，在有限的时间和空间里为消费者提供休闲、娱乐、购物等一站式服务；强调多元化服务、体验式消费。

简介：摘要众所周知。阅读在语文这门课程中的比重是很大的。想要学好小学语文，学会阅读才是关键。主题式阅读指的是围绕一个特定的主题展开阅读的同时把课内和课外所阅读的内容相结合，相互贯彻落实。主题式阅读是小学语文教学研究中所研究出的最新、最有效的阅读方法，比起常规的阅读方法更能够激发学生的阅读兴趣，提高他们自主阅读和独立思考的能力。

简介：摘要就目前我国社会的发展形式能够了解到，传统的校园教育工作已经无法满足社会发展的需求，对于人才的培养也存在着一定的弊端，因此还需要对其进行改革，以此达到最佳的教学效果。本文就是以小学语文教育工作的开展情况进行分析，提出主题式阅读的教学方法，希望能够有效改善小学语文教育现状，提高阅读教学效果，推动小学生综合能力的发展和进步。

简介：摘要：主题式阅读在小学语文阅读教学中的有效应用，有利于促使小学生在明确方向以及主题的背景下展开阅读，这对强化阅读效果、实现对小学生阅读能力的有效培养具有重要意义。新时期，小学语文教师在展开阅读教学的过程中，必须对主题式阅读的重要性产生深刻认知，并结合教学内容以及小学生兴趣爱好，合理进行阅读主题的设计，为从根本上提升小学生语文素养奠定良好基础。

简介：具有强烈爱国主义思想和民族自尊心的熊式一决心改变西方人对中国的种种偏见和不真实的看法,在《天桥》中,他力图展示一个崭新的、变化中的中国,“进步”始终成为该小说的主题,它构成了贯穿小说的一根主线。通过这根主线,熊式一努力向西方读者展示一个在政治和教育上正取得进步的中国,而这种进步幅度之大,在一定程度上甚至超过了世界上最早爆发资产阶级革命的英国。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展与进步，人民的生活水平得到了相应的提高，素质教育越来越受到社会的广泛关注。语文是小学阶段的重要基础课程，小学的语文基础打好了，对今后的语文学习以及其他科目的学习发挥着重要作用，那么该如何提高小学语文教学水平呢？阅读是小学语文教学的重要板块，语文老师应当在这方面的教学下功夫，不断提高学生的阅读理解能力，增强语文学习能力，促进核心素养的提高。

简介：

简介：

简介：摘要：伴随着新课程改革的不断落实和发展，对于小学生综合素养的要求越来越高。教师在教学的过程中应当注重创新教学方法，开展主题式单元整体教学。让学生能够从语文整体来把握教学内容，帮助学生形成良好的语文知识网络框架，提高学生对于语文知识学习的效率。教师应当注重开展单元整体式教学，让语文教学变得更加有具有条理性，顺利的完成教学目标。对学生进行正确的引导，帮助学生更好的把握教学主题内容。教师还应当注重对学生学习知识创建良好的教学环境，不断的培养学生的语文学习意识，提高学生的学习水平。本文主要针对小学语文主题式单元教学实施的意义进行分析，并针对目前我国教学的现状，进行小学语文主题是单元整体教学的实施策略讲述。希望能够提高小学语文课堂的教学质量，推动我国语文教育事业的不断发展。

简介：摘要：新的高中历史教科书旨在根据“主题”进行教学，打破了传统历史课程的时间和空间，并强调了“主题”的概念。因此，高中历史教师必须遵循教科书的内容，自觉地指导学生探索，研究和交流特定主题，主题教育非常适合教科书的性质。在高中历史教师课程中，应充分利用学科教育，以充分引导学生将自身的主观能动性发挥最大化，从而养成良好的学习习惯，进而达到提高历史教育水平的目的。

简介：摘要 ： 阅读教学作为小学语文教学的重要内容，既是小学语文教学的重点也是小学语文教学的难点。尤其在新课改发展背景下，对小学语文阅读教学也提出了更高的要求和标准。主题阅读教学策略作为一种新型的探究式学习方式，也需要老师不断探索以寻求更为适合小学生发展的教学途径。基于此，先对小学语文主题阅读教学的现状进行了分析，针对其中存在的问题，提出了小学语文主题阅读教学的优化设计方法。

简介：摘要：在素质教育改革工作不断推进的背景下，小学语文教学更加重视对小学生读写能力的培养，尤其是对小学生阅读能力的培养极为关注。主题式阅读教学活动的开展能够激发小学生对于语文阅读材料的阅读兴趣，对于小学生阅读综合能力的提升极为重要。为了有效发挥主题式阅读教学在小学语文教学中的应用价值，本文对主题式阅读教学应用于小学语文教学中的路径进行探究，旨在打造出高效的小学语文教学课堂。

简介：. 摘要：在小学语文阅读教学中应用主题式阅读教学模式可以丰富小学语文阅读的教学内容与方式，给学生带来更加新鲜的阅读体验与感受。文章简要分析如何更好地通过运用主题式阅读教学切实提高小学语文的阅读教学质量。

简介：摘要：小学科学教程是类似于课外教程的，它是学生认识这个世界 的开始，其中的内容包括了很多的物理、化学、生物知识，让学生能够理性的看待这个世界。但是要想让学生学好这门科目也并不容易，需要教师找到合适的方法来进行教学，本文将对小学科学主题探究式教学进行进一步的探讨。

简介：摘要开展小学语文主题式阅读教学设计的研究，能让教师转变分数至上的教学理念，让学生不管是在课内还是在课外，都养成会读书、多读书、好读书、读好书的习惯，对小学语文阅读由课内向课外、由以教科书为本向促进学生个性化发展的转变具有积极的意义。