简介：【摘要】基于动机性访谈的健康宣教可有效改善儿童及其家长口腔保健知识和参与度，有利于降低儿童菌斑指数，值得临床作进一步推广。

简介：【摘要】目的：分析家长参与的发育支持护理用于新生儿高胆红素血症的价值。方法：2021年1月-12月本科接诊新生儿高胆红素血症患儿62名，随机分2组。试验组采取家长参与的发育支持护理，对照组行常规护理。对比黄疸消退时间等指标。结果：关于黄疸消退时间与首次排便时间，试验组数据分别是（143.21±14.68）h、（5.39±0.97）h，和对照组数据（233.58±17.29）h、（7.91±1.25）h相比更短（P＜0.05）。关于身高和体重：干预结束时，试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：新生儿高胆红素血症用家长参与的发育支持护理，效果显著，黄疸消退时间也更短。

简介：摘要：对于幼儿教育来说，幼儿园教育和家长教育都发挥着重要作用。作为幼儿教育的新趋势，幼儿园课程生活化建设离不开家长的参与和支持，如何将家长深度参与机制与幼儿园课程生活化建设相结合应当成为幼儿教育的重要课题。本文针对幼儿园课程生活化建设的内涵和价值进行了简要分析，并总结了在教学过程中落实家长深度参与机制的可行性，提出了具体的构建策略，希望能够在贯彻家园共育教育理念的同时，发挥教师和家长的合力作用，提高幼儿园课程生活化建设水平，为幼儿的健康成长和持续发展提供助力。

简介：

简介：摘要目的分析和研究家长参与护理对小儿内科患儿治疗依从性和睡眠质量的影响。方法病例资料来自我院2013年1月—2015年4月小儿内科患儿80例，根据数字抽签法分组原则分两组。常规组患儿应用常规儿内科护理；家长参与组患儿应用家长参与护理，对比两组护理干预前后睡眠质量，并对两组的治疗依从性进行对比。结果相关数据经t检验显示，两组患儿护理干预前睡眠质量无明显差异P＞0.05；家长参与组患儿护理干预后睡眠质量优于常规组P＜0.05。相关数据经x2检验显示，家长参与组患儿治疗依从性明显高于常规组P＜0.05。结论将家长参与护理应用于小儿内科患儿护理中，可促进患儿睡眠状况改善，提升其治疗依从性，应用效益高，值得推广。

简介：摘要当前，家庭教育和幼儿园教育的通力合作已成为学前教育发展的新趋势，因此家长参与幼儿园教育问题更值得关注。而且，在教育实践中，家长对幼儿园教育的参与仍存在诸多问题，家长的参与作用也并不能得到有效的发挥。本研究从家长参与幼儿园教育的现状为出发点，分析当前家长参与中出现的问题，并对当前家长参与问题进行深度反思，最后提出相对具体的改进建议，以求达到内化。

简介：为了更好地开发、完善校本课程，推进课程建设，需要了解现行校本课程开发与实施过程中教师、家长和学生的参与意愿、能力状况及学习反馈，并从中找出影响校本课程建设的主要问题，以便有针对性地解决问题。为此，我校科研室组织开展了教师、学生和家长参与校本课程建设的情况调查。

简介：摘要：家庭参与式护理（family-integrated care,FIC）是指在新生儿专科护士对家长进行教育和指导的前提下，允许家长进入新生儿重症监护室（NICU）参与早产儿住院期间的非医学性常规生活护理的一种照护模式[1]。通过对患儿家长的评估、筛选、培训指导、检测护理能力、征求满意度，提高家长新生儿护理能力，促进早产儿的生长发育，提高护理品质。

简介：摘要 :目的：探究家长参与式护理对早产儿的护理效果及其家庭功能的影响。方法：筛选 2019年 5月— 2020年 1月我科室收治的早产儿 90例作为研究对象，按照双盲随机方法 1:1的方式分为探究组和对照组，对照组 45例，探究组 45例，对照组进行常规早产护理，探究组在进行常规早产护理的同时采用家长参与式护理，对比分析两组的家庭功能数据。结果：数据分析结果：探究组家庭功能也明显优于对照组，差异有统计学意义， P＜ 0.05。结论：在早产儿中进行常规早产护理的同时运用家长参与式护理方式，有较好的临床护理效果，提升家庭功能，在实际临床中对早产儿的持续发育有重要价值，在实际临床中应该广泛推荐。

简介：摘 要： 近年来我国幼儿祖辈教养现象越来越普遍，其原因一方面受中国传统文化观念的影响，祖辈家长普遍把隔代抚养当成家族传宗接代的责任；另一方面父母由于就业、求学、经商原因外出无暇照顾、教育子女，尤其是农村幼儿园更为普遍。于是祖辈就顺理成章地承担起教育孙辈的责任。“家庭教育”是我园省级课题“家庭教育指导内容体系化”的研究重点，家庭教育指导是幼儿园工作的一部分，幼儿园有责任对家庭教育的重要性进行宣传并对家长进行指导。本研究选取庆云县东辛店镇中心幼儿园为研究对象，通过调查负责教养孩子的“祖辈家长基本情况”、“教育观念”和“具体做法”，通过问卷法、观察法、访谈法进行分析后，开展多种形式的祖辈父母家园共育活动，最后通过调查研究法、经验总结法、文献法、典型个案抽样对所研究的问题进行了分析。研究农村幼儿园中祖辈家长参与家园共育的方式方法，探讨农村幼儿园与祖辈家长在家园共育中存在的问题，寻找改善农村幼儿园与祖辈家长家园共育现状的对策，探寻祖辈家长参与家园共育的途径与创新方法。

简介：摘要：随着“五育并举”教育方针的全面展开，开展好 德育工作、培养学生良好道德品质已成为学校培养全面发展学生的目标的重要环节。但德育工作的开展光靠学校的力量远远不够，它还需要家长的积极参与。改变传统的对高中生重“智育”轻“德育”的共育方式，家校在德育上深度合作、信息交互才能真正实现全员全方面育人。

简介：1.在穿着打扮上要给老师和其他家长留下第一眼的好印象,千万不要蓬头垢面地出现在家长会上,但也不需穿名牌、着流行服饰。

简介：

简介：摘要目的研究家长参与式护理模式在早产儿生长发育中的应用方法以及效果。方法选取2015年11月—2016年11月我院接生的早产儿102例，随机分为观察组和对照组各51例，其中观察组采用家长参与式护理模式进行护理，对照组采用常规护理模式进行护理，观察两组早产儿的生长发育过程。结果观察组患者家属对于护理满意度明显高于对照组，观察组早产儿智商发育、身体体质明显优于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论家长参与式护理模式对早产儿护理中能够有效提高护理和治疗的依从性以及家长的满意度，并且对早产儿的生理和智力发育有较好效果，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的：探究家长参与式护理模式在高危新生儿护理中的意义。方法：研究对象：选取我院就诊的高危新生儿88例，时间：从2019年3月到2020年12月，分组法：采取随机数字的分组法将其分为对照组44例，实施常规护理；实验组44例，在对照组的基础上实施家长参与式护理。评比两组新生儿出院后家庭护理问题的咨询和母亲的紧张情绪。结果：护理后，两组新生儿的喂养问题、大便问题、保暖问题、喂药问题、睡眠问题，实验组较对照组咨询的少；两组患儿母亲的紧张情绪，实验组的紧张度较对照组好，p＜0.05，差异具有显著的统计学意义。结论：在高危新生儿护理中行家长参与式护理模式效果显著，值得推广使用。

简介：

简介：内容摘要：

简介：   摘要：社会主义核心价值观是当前中国社会最重要的精神支柱，学校作为教书育人的重要场所是有着宣传、实践社会主义核心价值观的义务，班级管理是学校管理中的重要组成部分，利用社会主义核心价值观指导班级管理能够有效促使老师与家长建立和谐的关系，更好促进孩子健康成长。

简介：   摘要：社会主义核心价值观是当前中国社会最重要的精神支柱，学校作为教书育人的重要场所是有着宣传、实践社会主义核心价值观的义务，班级管理是学校管理中的重要组成部分，利用社会主义核心价值观指导班级管理能够有效促使老师与家长建立和谐的关系，更好促进孩子健康成长。

简介：摘要：本篇文章主要探讨了幼儿园一日生活中德育教育的实施与家长参与的策略。首先，分析了幼儿园一日生活中的德育教育现状，指出了当前德育教育在幼儿园实施过程中存在的问题和挑战。接着，本文提出了实施德育教育的有效方法，包括教师角色的转变、教育方法的创新、家长参与的加强等。最后探讨了家长参与幼儿园德育教育的意义和价值，并提出了相应的建议和策略。