简介：摘要：将“教、学、做”一体化教学模式融入到教学活动中，可以使中职市场营销专业的教学真正达到培养“应用型人才”的目标，也能进一步推动该专业构建新型教学理念。当今社会，市场需要的是“懂理论、会做事、能进步”的的优质人才，在市场营销专业相关专业课程的教学中，采用“教、学、做”一体化教学能将理论学习和能力实践相结合起来，不仅能提升学生的综合能力，还能为学生今后的全面发展打下良好的基础。本文对中职市场营销专业“教、学、做”一体化教学进行了深入的研究，并提出了具体的实施措施，以供参考。

简介：习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信。把握好＂三个认同＂与＂三个自信＂,对于我们学习掌握中国特色社会主义十分重要。＂三个认同＂是学习掌握中国特色社会主义的前提和基础。认同才能自信,认同才有自信。对中国特色社会主义的思想认同,

简介：摘要：生活现象作为教学中一种重要的教学资源，可以给实际教学提供多样化的教学素材，实现相应的辅助教学。因此在教学中，加强生活化现象的利用是非常关键的。本文以初中生物教学为例，探究在初中生物教学中生活现象利用的策略，并对生活化现象利用的重要性进行阐述，期望通过这些分析可以给实际生物教学带来一些实质性帮助。

简介：兴起于20世纪初的道德现象学主张采用现象学方法分析道德经验。道德现象学涉及两方面的含义：处于现象学传统中的道德哲学和道德经验的现象学研究。道德现象学的研究目的有二：实践研究目标是为了帮助人们更好地面对和处理道德冲突，而哲学目标则是为达成实践目标的成功而提供道德理论的基础。道德现象学研究必须满足四个标准：关于道德经验的、广泛的、独立的和坚定的。其研究方法分为两类：“内容”的方法和“泛型”的方法，具体研究形式是问卷法和内省法。道德现象学研究已经取得较为丰富成果，为解决道德研究之争论提供了较为新颖的视角，对道德哲学、道德心理学以及道德教育实践具有重启发。当然，它也存在着现象学与道德研究的关系仍存争议等局限。

简介：成本会计学科核算内容繁多，费用分配的方法多，尤其是产品成本计算方法中很多例题所占篇幅从几页至十几页不等，学生难以从总体上把握成本核算的全过程。在教学实践中，笔者总结设计了以图示教学法为核心的成本会计课堂教学模式，取得了较好的教学效果。

简介：<正>朋友问我,怎么看一个学校的校风。我说,很简单,你去校里的图书馆看看就知道了。朋友很费解,但还是照我说的做了。三

简介：有人说，为什么浙江的经济学人是“失语”的？今天对浙江经济评说的教师北方的经济学人。浙江的经济学人感到困惑，因为他看到的浙江经济，远没有其他经济学人说得那么“有趣”。

简介：

简介：

简介：摘要实践证明了“教、学、做一体化”教学模式在帮助学生形成职业理想、缩短学生的社会适应期、培养学生的创新精神和建设教师队伍等方面有着不可忽视的作用。为此，我们必须及时转变思想和观念，加强实践教学条件建设，校企合作，充分利用社会资源，以培养出既掌握专业理论又具有动手实践能力的高素质应用型、技能型人才。

简介：从庄子思想产生至今的几千年间，庄子研究的成果可谓蔚然壮观。过去的庄子研究中，多认为庄子思想是消极的、达避的、非现实的，而我则主要针对这样的观点进行反思，对庄子的思想再考察。主要从三个阶段研究庄子思想之反思。第一阶段，他从已经存在的诸子百家的思想和时代的状况中，了解和感受到社会乃至人生的有限，开始参与社会；第二阶段，之后在对那个有限的社会及人类本身的认识基础上做更为充实的观念上的、理论上的准备；第三阶段，理想与实践。他以批判的态度参与社会，主张改变社会，深入地了解社会，向社会传播他的理念和主张。

简介：摘要：我国现今社会经济水平迅速发展，很多行业都对人才的专业性和实践性能力要求更高，也更需要全面型人才，现今社会主要是网络科技时代，电子产品占据人们的生活与工作，推动了电子行业的进步与发展，其行业也需要更多专业的人才。职业院校是培养专业的技术人才，电工电子实训是中等职业学校现今开设的必修实践课程，笔者将针对现今社会所需要的电子专业人才和电工电子实训实践教学中存在的问题进行综合探究，进而为教师提供更为高效的教学方法，从而为其行业培养专业性、实践性能力强的综合性人才。

简介：摘要：“教学做合一”教学思想由陶行知先生提出，其认为“教学做”属于一个整体，其中“做”是核心所在。随着中职素质教育发展，在数学教学中引入“教学做合一”理念，十分契合提高学生学习兴趣和能力的目标。鉴于此，文章主要结合中职数学指数函数教学，进一步分析应用“教学做合一”理念教学的特征，提出了有效应用方法，仅供参考。

简介：摘要：通过“教、学、做合一”的教学理念，可以发现，线描写生不仅可以提升小学生的艺术修养，还可以培养他们的写生技巧。因此，在新的课程背景下，加强线描写生的创新性教学应该成为老师教学的重点工作。

简介：摘要：通过“教、学、做合一”的教学理念，可以发现，线描写生不仅可以提升小学生的艺术修养，还可以培养他们的写生技巧。因此，在新的课程背景下，加强线描写生的创新性教学应该成为老师教学的重点工作。

简介：摘要：美术核心素养的研究与发展，在农村小学教育中对学生“美”的身心发展有着重要的意义。学生通过学习美术，能够更好地欣赏和学习古今中外大师笔下的优秀画作，提升审美水平和综合素养。通过本文对小学美术线描画教学分析，能够更加清晰的了解小学美术开展教学的先进方法，使整个小学美术线描画教学，更好的服务于我国的素质教育，提升小学生的综合素养，使小学生的美术核心素养得到更加具体的展现。

简介：【摘要】通过“教、学、做合一”的教学理念，可以发现，线描写生不仅可以提升小学生的艺术修养，还可以培养学生的写生技巧。因此，美术作为小学阶段的必修课程之一，对学生有着重要的意义。在学习美术的过程中，学生们可以对历代名家的佳作进行鉴赏与研究，从而提高自身的美学水准与整体素质。由于人们对知识传播、感情宣泄、审美观念等的一系列需求，一般在小学阶段就可以有意识地培养学生的绘画意识。

简介：［摘要］“两学一做”学习教育，是落实《党章》关于加强党员教育管理的要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，笔者作为政工科科长，总结归纳金佳矿党委“两学一做”学习教育的主要做法是“四学四做一整改”。“四学”，即日常机动学、党员自觉学、集中引导学、党课专题学；“四做”，即做承诺践诺党员、做岗位先锋党员、做“吃苦在前”模范党员、做“四讲四有”合格党员；“一整改”，即党员问题整改清单。通过“四学四做一整改”引导党员在“学”中“做”、在“做”中“改”，自觉尊崇党章党规，坚定理想信念，做合格党员。

简介：本文论述了背字典的方法和可行性，通过实践说明了该方法带来的好处。

简介：摘要本文探讨了基层党支部认真开展“两学一做”学习教育，开展了“讲党课比赛”、“党章知识擂台赛”和“岗位业务竞赛”三项比赛，通过“三项比评”促党员争先，促进了各项工作有序推进，无安全、质量事故，队伍状况和谐稳定。