简介：摘要：随着信息技术的不断发展，核心素养成为教育热点，其聚焦学生能力的发展，能够使学生把握具体的学习方向，开展有针对性地学习活动。本文探讨了在核心素养背景下高中计算机教学的策略。核心素养的提出为高中教育带来了新的机遇和挑战，计算机教学作为其中一项重要内容，需要更加贴近学生需求和教育目标的策略。本文通过分析核心素养的特点，提出了相应的高中计算机教学策略，并给出了实际的教学示例，以帮助教师更好地应对核心素养的要求。

简介：摘要：在信息化社会的浪潮中，计算机教育的重要性日益凸显。对于高中生而言，掌握计算机知识和技能不仅有助于提升其未来就业竞争力，也是适应社会发展的必然要求。然而，当前高中计算机教育的现状如何？又将如何顺应时代发展，走向新的高度？本文将深入探讨这些问题，旨在为相关政策制定者、教育工作者和学生提供参考。

简介：

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，社会各界对人才提出了较高的要求，特别是对专业技术人才大量需求，而中等职业学校作为培养专业技术人员的摇篮，肩负着重要的责任，计算机专业由于培养目标和培养措施的不同，都会影响学生专业技术的水平高低。本文就对中职学校计算机专业学生职业技能培养路径进行深入探讨。

简介：摘要：在教育教学领域的各个阶段中，语文学科都是学生必修的课程。作为中职院校计算机专业的一门公共基础类课程，语文知识的学习不仅能够有效提升学生在理解、表达、思考方面的能力，更能够间接提升学生的职业能力。中职计算机专业教师的教学目标首先是为了让学生具备基本的语言文字能力，然后是培养学生的计算思维，加强他们将知识与技能的结合，从而为他们提升职业能力提供有力的支持。

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简介：摘要本文以职业技术学院计算机专业的计算机基础课程为例，分析其课程的现状、存在的问题及课程的特点。提出了培养高职学生综合职业能力，引入IC3模块化教学方式，作为融专业及基础技能为一体的计算机基础课程教学模式。

简介：一、计算思维培养与能力培养相辅相成（1）计算思维的培养通过能力培养来实现。所以说，计算思维的培养要通过应用能力的培养来具体化。计算机应用能力的培养是计算思维能力培养的一种具体形式。（2）计算思维的培养贯穿于大学四年计算机基础系列课程。（3）专业案例教学是计算思维培养的有效载体。

简介：摘要：中职阶段的学生所掌握的计算机基础知识是比较少的，很多学生可能都是第一次使用计算机。所以在计算机基础课程的教学过程中，要着重强调对于学生计算机学习方法的培养，训练学生的计算机思维。本文通过研究与分析，从几个方面对中职学生计算思维能力的培养进行剖析，希望能为我们中职计算机教育工作者教育学生起到一定的参考意义。

简介：摘要：对学生计算思维能力的培养一直都是计算机教学中的重点教学任务，就像在中职计算机基础教学中，只有学生具备了一定的计算能力才能去解决计算机学习中遇到的一些程序问题，这对学生计算机学习水平的提升有着重要的意义。所以在中职计算机基础教学的过程中教师要加强对学生计算能力培养的重视，通过教学模式的改革和创新来实现对学生计算机思维能力的培养。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对中职计算机基础教学中对学生思维能力的培养进行探究。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的不断发展，中职计算机专业学生的学习力提升问题日益受到关注。本文旨在针对中职计算机专业学生学习力提升的问题，探讨相应的解决措施。

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简介：创新是当今时代精神的核心，是一个民族取之不绝的力量源泉。江泽民说过“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族难以屹立于世界民族之林。”失去了创新精神的民族，会在社会历史的发展中不断萎缩渐渐灭亡，相反地，一个民族具备了创新精神．将是他们走向强大繁荣的坚实后盾。计算机是一门新兴的学科，而且发展之速不是其他传统学科能与之相比的。这就要求在教学过程中，更应该注重创新意识能力的培养，让学生依靠自身的求知欲去主动学习新的知识。

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简介：摘要本文分析了初中计算机基础课程现状及存在问题，从教材建设，教学模式、考核方式等方面入手，提出了自己对计算机基础教学浅显的看法。

简介：摘要随着经济的发展，科学技术越来越发达，信息技术的发展也越来越快。人们都说二十一世纪是信息时代，那么掌握基本信息技术是非常重要的。农村初中学生学习计算机知识技术，对于农村学生的发展尤为重要。但是很多学校还存在计算机课被“主科”霸占、计算机课的教师不知采用什么方法来上计算机课的情况。

简介：摘要：创新能力是人的素质中最重要的能力，也是需要被激发的一项能力。随着科学的发展，计算机逐渐在各大领域被应用。初中教育是我国教育中的重要时期，作为初中计算机教师应该在基础教学的基础上重点培养学生的创新能力，利用计算机的优势在多个层面和角度尽可能地挖掘学生的创新能力，为我国培养创新型的人才奠定坚实的基础。鉴于此，文章结合我多年工作经验，对初中计算机教学中培养创新能力的策略提出了一些建议，仅供大家参考。

简介：摘要：科学技术水平的不断提升使计算机课堂教学重要性逐渐凸显。因此，在初中计算机课堂教学中，教师要勇于更新教学策略，意图在课堂教学中培养学生的创新能力，让学生高效掌握知识、体会知识，提升学生的计算机学习素养。教师在相关知识教学中要善于做到教学策略的整合，认识到创新能力培养的价值和重要性，主动分析课堂教学现状、更新教学策略，推动教学目标的加速实现和教学实效性的提升。基于此，文章中主要分析了初中计算机课堂培养学生创新能力的有效策略。

简介：摘要：随着我国经济社会的不断进步与发展，在我们的日常生活中，使用计算机的频率越来越高，计算机教学也越来越重要。同时，随着计算机的不断发展，信息素质问题也逐渐突显出来。计算机与其他学科相比，在具有较强的操作性和实用性的同时，也存在着一定的复杂性和不可控性，是当代学生必须掌握的一项技能。所以，对于计算机的教学方式应该进行进一步的探究与讨论，进行计算机教育的同时，培养学生的信息素质。基于此，本文主要对初中计算机教育与学生信息素质培养的有效方法进行分析，分析判断目前初中计算机教学存在的问题。

简介：摘要：在当今社会，电脑技术在大学生中已经得到了广泛的应用，并且已经成为了大学生所必须掌握的技术。初中阶段学生应全面掌握电脑使用技巧，加强理论学习，努力成为一名合格的应用型人才。与此同时，在计算机课程的教学过程中，还需要对学生的创新能力进行培养，将学生培养成为能够适应社会需要的创新型人才。