简介：摘要计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。加强计算机的实践教学是提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识的关键。

简介：摘要多媒体网络技术以它软件的多方位、立体化的开发和利用，人机交互性的优越性，以及存储量大、画面等优点，在教学过程中，为学生建立起一个自己控制的发现式教学环境，开阔了视野，解放了学生的想象力，调动了学生的学习积极性可以比较容易地解决在传统教学中，他们的被动地位，变“要我学”为“我要学”从而在学习中发挥不可替代的优越性。

简介：摘要自新课改以来，提出了许多新的学习和教学方法，有效性课堂学习就是其中之一，由于其具有许多优势，自一实行就广受关注，越来越多的学科开始引进这一方法，本文以该方法在高中计算机教学中的应用为主要研究对象，对其做了简要分析。

简介：摘要随着计算机行业的高速发展，计算机在生活中的应用越来越广泛。高中计算机课程遵循时代的要求，应以培养出能操作计算机、具有一定计算机基础知识的综合性人才为目标，应积极地对计算机教育课程进行探究和改革。本文中笔者将结合教学经验来谈谈如何优化计算机教学的效果。

简介：摘要随着社会的发展，计算机教育的地位日益提高。到今天，有人将计算机比作人的手，指出在将来的工作中如果不会利用计算机，相当于是人没有手。了解和学习计算机的黄金时期是高中，因为这个时期学生正在渐渐地走向心理和生理的成熟期。在对计算机有了一定的了解后，能客观冷静地面对学习计算机这一问题。他们处在智力趋于成熟的时期，接触新事物，学习新东西都很快，所以学习计算机也会很快。

简介：摘要随着我国素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于高中计算机的学习提出了更高的要求。对于我们高中生来说，计算机技术不论是在我们日常生活中还是学习中，计算机的应用都已经得到了广泛的普及和应用。但是，多数学校对于计算机这门学科的重视程度并不高，部分教师甚至为促进我们其他学科成绩的提高，强行占用我们计算机的上课时间，导致多数同学对于计算机方面的学习不够理想。基于此，高中教师应转变传统的教学观念，正视高中计算机的重要性，不断创新教学内容，以此促进我们对计算机技术的学习和应用。本文首先研究了当前高中计算机学习中存在的问题，然后根据实际情况提出了高中计算机学习的创新性思考。

简介：在当前素质教育大形势下,在高中学习阶段,高中计算机也逐渐成为十分重要的一项内容,对我们综合能力提升及今后发展均具有重要作用及意义。在高中计算机学生过程中,数学思想属于十分关键的影响因素,对学习效果会产生直接影响,因而我们在实际学习中应当对数学思想加强重视,并且应当积极培养自身数学思想,以便更好地进行计算机知识学习,得到更好的效果。

简介：摘要：本文基于职业高中计算机组装与维护教学的需求，研究了利用虚拟仿真技术在该领域中的应用。通过分析虚拟仿真技术在计算机组装与维护教学中的优势和潜力，探讨了其对学生技能培养、实践能力提升和教学效果改善的影响。本文还提供了具体案例，结合实际教学经验，展示了虚拟仿真技术在职业高中计算机组装与维护教学中的应用效果。研究结果表明，虚拟仿真技术具有很大的潜力，可以为学生提供更真实、安全、高效的实践环境，促进他们的技能提升和职业发展。通过本文的研究，我们可以进一步推广和应用虚拟仿真技术，提升职业高中计算机组装与维护教学的质量和效果。

简介：【摘要】在提倡培养大国工匠与能工巧匠的新时代，职业教育已日渐为人所重视，为社会输送专业技术型人才作为职业院校的主要教学目标之一，更是每位教育工作者需要深入研习的重要课题。为落实此目标，开展校企合作模式是效果相对较好的手段之一。校企合作能使职业教育更适应市场需求，同时能引导学生提前熟悉未来即将从事的工作，为其后续发展打下良好基础。本文以职业教育计算机专业教学实际为依据，分析了校企合作模式下的教学体系，并就校企合作实训项目落实途径提出了相关建议，以期为同行业人员提供帮助。

简介：

简介：本文结合学校实践,提出了树立全面质量观、加强职业技能训练、重构科学的中职计算机专业课程体系是“以就业为导向,以能力为本位,培养中职计算机专业人才职业素质”的有效途径,是进行中职计算机专业人才教育改革的一种尝试。

简介：摘要：在信息时代下，全新的人才需求对中职计算机教育活动的开展与建设提出了新的要求，相关人才不仅要具备丰富的知识储备、优秀的专业技能，还要具备良好的职业素质，形成集服务、学习、发展于一身的专业服务意识。如何调整传统教学活动，将针对理论知识发起的教学活动转变为针对职业素质发起的教育培训工作，是中职计算机专业面临的一大教育难题。

简介：摘要在经济和科技的发展过程中，计算机的使用越来越广泛，其重要性不言而喻。同时，社会对计算机人才的需求也逐渐提高。在这种背景下，中职院校的计算机专业的学生要想适应社会的需求，必须要注重学生职业能力的培养，让学生不仅仅局限于课本的理论知识，要采取更加灵活的教学方式，激发学生的积极性。本文就中职计算机专业学生职业能力培养的途径进行讨论，首先，说明了计算机专业学生职业能力培养的重要性，其次，阐述了具体的中职计算机专业学生职业能力培养途径，以供参考。

简介：摘要：在信息时代下，全新的人才需求对中职计算机教育活动的开展与建设提出了新的要求，相关人才不仅要具备丰富的知识储备、优秀的专业技能，还要具备良好的职业素质，形成集服务、学习、发展于一身的专业服务意识。如何调整传统教学活动，将针对理论知识发起的教学活动转变为针对职业素质发起的教育培训工作，是中职计算机专业面临的一大教育难题。

简介：摘要：计算机专业教育着重于技术知识和实操技能的培育，同时创新创业教育专注于激发创新思维、团队协作和动手实践技能。将这两种模式相结合，能够促进学生全面能力的提升，使他们既拥有坚实的计算机专业基础，也具备创新创业所需的素质和技能。同时计算机领域的发展和应用需要具备创新创业能力的人才。创新创业教育可以激发学生的创造力和创新潜能，培养学生发现问题、解决问题和创造新价值的能力。当计算机专业人才具备了创新创业的能力，他们能够更好地应对科技行业的挑战和变革，积极参与科技创新，推动行业发展和创新驱动型经济建设。

简介：摘要:本文以中等职业教育体系中的计算机专业为研究对象，系统探讨了在当前信息化社会背景下，如何有效开展计算机专业学生的职业技能培养。通过对现有教育模式、课程设置、实践教学、校企合作等方面深入剖析，提出了一系列针对性的培养策略。旨在通过强化理论知识与实践技能的融合，提升学生的创新思维与问题解决能力，实现与行业需求紧密对接，培养出具备较高职业素养与技术竞争力的计算机专业人才。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，计算机越来越多的被应用在人们日常的生活中，计算机教学也逐渐被人们所重视。而传统的计算机教学模式已经不能适应现今的计算机教学，新型的互动式计算机教学模式，不仅能有效的提升计算机教学质量，同样也能实现教师与学生之间主体与客体的转变，增强师生之间的关系，促进学生更好的投入到计算机学习中。本文就互动式教学模式在高中计算机教学中的应用做出相应的分析。

简介：摘要：本文旨在研究小学信息教育中计算机技能的培养策略。通过对相关文献的梳理和分析，结合实际调查数据，探讨如何在小学阶段有效培养学生的计算机技能，以满足现代社会对信息技术的需求。研究结果表明，通过合理的教学设计和方法，结合学生的认知特点和兴趣，可以有效提高学生的计算机技能水平。

简介：随着我国教育体制的改革和深化，对高中计算机教学要求越来越高。高中生是未来社会的主力，在原有的基础上熟练运用各种计算机软件，加强创新、寻求突破，成为高中计算机教师面临的重要问题。本文首先阐述了在计算机教学中培养学生积极创新的必要性，然后阐述高中计算机教学中自我创新能力的培养技巧，希望对提升高中生计算机创新能力有一定的借鉴意义。

简介：摘要：计算机教学是高中教育教学的一个重要组成，通过有效的计算机教学能够培养学生的知识、技能水平，实现创造性教育。为此，文章结合高中计算机教学发展实际情况就如何在计算机教学中培养学生的创造力进行策略分析。