简介：随着国家教育体制的改革，对计算机教学提出了更高的要求。高中生作为社会的主人，熟练掌握计算机技术，在原有的计算机水平上，加强创新，寻求突破，是摆在当前高中计算机老师面前的重要课题。本文将针对如何多途径的培养高中生的计算机创新能力进行深入的探讨。

简介：摘要近年来在计算机技术飞速发展的大背景下，计算机教育在高中教学中受到越来越多的关注，而要使学生更好掌握计算机的理论知识和实际操作就需要培养其创新能力，本文主要从教师观念、教学方式、现代化教学手段以及学科竞赛四个方面来分析在高中计算机教学中如何培养学生的创新能力。为高中计算机教学提供具有创新性和可实践性的建议及参考。

简介：摘要：高职高专教育具有特殊性，高职高专计算机技术教学面向应用环节，教师应当在教学过程中培养学生利用计算机技术解决实际问题的习惯，使学生掌握较强的应用本领。还要使学生掌握创新能力与思维，使学生成为具有较强计算机专业能力和素质的人。基于此，本篇文章对高职高专计算机教学中计算机思维能力的培养进行研究，以供参考。

简介：计算思维是人类文明三大科学思维之一.大学计算机基础教育对于大学生而言,最重要的目的就是培养大学生的计算思维,也就是培养大学生能够独立运用计算思维解决问题的能力以及创新能力.主要探讨了当前大学计算机基础教育的现状、计算思维的主要内容,探索在大学计算机基础教育中培养大学生计算思维的有效措施,旨在改变大学计算机基础教育中的一些弊端,将计算思维灌注于大学计算机基础教育的每个环节,激发大学生的学习积极性,提高他们的计算思维能力。

简介：摘要随着我国科学技术的不断发展，计算机已经成为发展道路上不可或缺的重要因素。因此，我国对于计算机专业学生的创新培养投入了很大的一部分精力。科技的创新使我国经济快速发展，而作为计算机专业的学生在学习这个专业的时候一定要学会不断的创新，积极创业，我国也要加强对计算机专业创新创业型人才的积极培养。本文主要阐述了如今计算机专业学生在创新创业方面的不完善，以及对他们的培养模式进行的优化和探究。

简介：为提高计算机专业的教学质量,更好地满足软件行业的人才需求,根据大众化高等教育阶段学生的实际情况,提出了人才培养目标层次化、课程体系模块化的理念,并提出了具体的教育教学改革方法。通过在软件工程专业中的实践,结果表明可以有效地提高学习困难学生的学习效果、激发中等学生的学习积极性、培养优秀学生的创新能力,提高了教学质量,也提高了学生的就业质量和就业率。所提出的基于模块化课程体系的层次化培养模式也可用于其他相关专业。

简介：摘要本文主要就中职学校计算机专业教育的现状及存在的问题发表了一些看法，提出了中职计算机人才的培养更要注重实践能力、适应市场需求的观点。

简介：摘要：高职计算机专业人才的培养，是现当代的一个重要议题，随着信息产业技术的不断发展，计算机人才对于行业发展，经济发展都起到了十分重要的作用。而传统的培养模式不再能够负担得起人才需求，实践型人才的缺乏要求高职院校应该以市场需求为导向，创新教学模式，提升学生的综合实践能力，打造实用型复合型人才，完成学校与企业的高效对接，为计算机信息技术行业的发展输送源源不断的技术人才。

简介：摘要： 在如今电子经济兴起的时代，绝大部分的实体转向电商，在以前旧时代的人们怎么也不会想到，如今微信以及支付宝，会代替钱包，电子银行里的数字货币居然能代替现金。时代在变更，互联网的发展带动整个社会进步，而计算机信息化的人才供不应求，放眼现在各行各业，面试岗位都会有一条，简单的计算机操作，若你要是个高质量 IT ，那么各大公司的网络维护就会找到你，就业自然不是问题。但在如今新常态的就业形势下，各企业对学生计算机的要求逐渐提高，那么既要做到专业对口，又能高质量的完成企业所需，就要制定改革创新计划，因此，高职院校应从现在的社会就业需求做切入点，不断加强计算机教学模式的优化，根据企业为载体展开计划。

简介：摘要：因应现代社会经济以及技术的不断发展，教育方式也不断呈现多元化的趋势，教学的导向也出现了变化，从单纯的理论教学转变为理论与实际相结合。对于职业教育而言，培养学生的实践能力、实现更好的就业应该得到更多的关注。本文通过对在计算机职业教育中以就业为导向的重要性以及当前导向教育模式存在的不足进行阐述与分析，提出针对性的优化措施。

简介：摘要：随着新课程改革在我国的逐步推进以及信息化的大背景下，中职课堂课程的教学方法在一定程度上影响着学生未来的学习和发展。中职计算机信息技术专业具有实践性和操作性较强的特点，传统单一的教学方法已经很难满足其教学要求，这就需要教师在教学中适当地使用行动导向教学法，提升学生对专业课学习的学习兴趣和动力，让学生可以更好地适应未来的发展和就业。

简介：摘要：信息化时代背景下，各领域行业中均加强了对信息化技术的应用，对于中职计算机信息技术专业来说这是一个良好的发展契机。其实，计算机信息技术专业本身便有较强的实践性，但是在中职学校中，依然在应用比较传统的教学方法，无法达到良好教学效率，同时学生们的兴趣不足，基于此当前应重视解决这一问题，应用更为科学化、合理化的教学方法。对此在本文中便探析了行动导向法在计算机信息技术专业教学中的实际应用情况。

简介：摘要:在科学技术不断发展的今天，计算机在人类生活中的应用十分普遍。计算机教育已经面向大众化，各学校已把计算机作为计算机教育的工具加以利用，提高计算机教育的教学水平是时展所面临的必然趋势。 

简介：摘要：教育部为职业教育制定了“普教有高考，职教有竞赛”的教育要求，要求中职教育实现理论与实践教学的深度融合，改变理论与实践各自为政的教育现状，使职业院校学生更符合社会与企业所需。近几年技能竞赛实现了正规化发展，构建出层层递进的竞赛体系，分为市级竞赛、省级竞赛与全国竞赛等多个层级，这对于中职计算机专业教学的开展具有良好的导向意义。本文围绕以技能竞赛为导向的中职计算机专业教学模式展开探索，希望进一步推动中职教育开展。

简介：摘要：在当前经济环境下，增强中职毕业生就业竞争力，提高中职院校就业率，成为所有中职院校和教师共同关注的问题。文章从实际教学需要出发，以中职计算机专业教学为基础，先是阐述了现阶段中职计算机专业教学中存在的问题，而后围绕以就业为导向提出多项中职学校计算机专业教学改革策略，旨在进一步完善中职计算机专业教学体系，为社会培养更多具有真才实学的优秀计算机专业人才。

简介：内容摘要：职业高中会计专业学生的职业素养在他们的职业生涯发展中起到了至关重要的作用。通过对学生职业素养的培养，使学生进入工作岗位中能尽快适应岗位要求，做个优秀的职业人。

简介：摘要科技进步日新月异，信息技术发展迅猛，计算机教学应告别以往呆板的传统教学方式。由于职业学校的特殊性，身为职业学校的计算机教师，在教育过程中必须创出一条适合自身特点的新路，鼓励学生发挥特长，找准目标，成为社会需要的优秀人才。

简介：摘要通过分析中等职业学校学生的特点，针对中等职业学校计算机专业教学的现状及存在若干问题，提出了中等职业学校计算机专业学生应该达到的能力要求。对中等职业学校计算机专业设置和课程体系结构以及计算机专业教师应具备的素质等方面进行论述。

简介：摘要：随着社会的进步与发展,对人才的综合素养也提出了更高的要求，在此背景下,传统的教学方式已经无法适应各领域对高素质技能人才的需要。因此，各大职业院校在培养人才的过程中，应结合市场需求，明确人才培养目标，重视学生专业知识与实践技能的发展。基于此，本文阐述了以市场为导向的中职计算机应用专业人才培养策略，以供参考。

简介：摘要：比较了在计算机应用专业上中高等职业教育和普通中高等教育培养目标上的不同，以及关于进一步改革教学方法，始终以学生发展为主要目标，研究如何培养学生主观思想，提升格局。