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简介：摘要：“以游戏为幼儿园基本活动”的思想,推进了幼儿园课程生活化、游戏化的进程。具体地说，就是将生活、游戏和教学融合起来，从生活、游戏中延伸教学，从生活、教学中产生游戏，让生活经验、教学内容为游戏的开展提供更多的知识和经验，并真正通过游戏形式展示生活的、教学的内容。

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简介：摘要：问题推进式能够改变以往教育工作中的理论灌输式教育模式，而是要借助于数学问题，让学生循序渐进探究将要学习的学科知识，在深入感知学科知识的同时，锻炼学生的知识探究能力、自主思考能力、逻辑思维能力，这对课程教学质量提升有着一定的帮助，同时，也能够让学生形成良好的思考意识与学习习惯，培养学生良好的学科核心素养，促进学生身心全面发展。

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简介：摘 要：在国防和军队改革深入推进的背景下，2020年1月中央军委颁布的《军队档案条例》正式实施，条例在推动档案工作信息化建设、规范化建设，构建新体制下军队档案工作机制等方面具有重大的意义。文章主要针对院校在教学档案工作现状中的几点问题，探讨了新时代院校教学档案工作提升质量和水平的实现路径。

简介：【摘要】核心素养是当代社会的热点话题，它是一个人认识世界、面对世界的内在依据，是一个人的核心竞争力，推而广之，个人核心素养的培养是一个民族、一个国家的核心竞争力培养的基石，在这一培育大局中，教育发挥着关键性的作用。为此，需要特别强调对学生核心素养的培养。本文主要针对核心素养背景下小学语文整本书阅读的有效推进展开论述。

简介：摘要：从改革开放到现在，我国的民办高校制度几乎趋近完善。但也有不足之处，就目前而言，摆在我们眼前尤为重要的一个问题就是把提升民办高校的教学质量，培养创新型人才这一目标落到实处。也正因如此，人事改革是民办高校必须要进行的一个重要步骤，只有提升人才队伍的建设，不断地创新大学制度 ,才会实现民办高校人事制度的改革目标。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展与渗透化应用，教育教学领域也呈现出了课程数字化的趋势。在小学数学教学中，为了推动课程数字化进程的加速，教师应该积极地学习数字教学资源在教学中的应用方法，并以积极的尝试态度将其真正落实在实践进程之中。并且教师应该始终对自身的实践做好分析与反思工作，以此为基础不断地制定出更为贴合小学数学教学框架的数字资源应用策略，以此推动课程数字化进程的不断加速与真正落实，为学生的数字化高效学习提供良好的客观指导作用。

简介：摘要：幼儿教育不同于中小学校的学生教育，因为幼儿具备活泼好动、服从性差、喜欢玩耍等特点。针对幼儿的这种特殊情况，教育工作者开发出了独特的游戏化教育，即利用幼儿爱玩的天性，将各种知识以做游戏的形式融入到教学中。这种教育模式让幼儿在充满欢声笑语的玩耍中不知不觉就学到很多知识，因此，它符合科学的教育理念。

简介：摘要 ：随着时代的不断进步，中华上下五千年，离不开优秀的中华文化。为了子孙后代能够更好的发展，在幼儿时期就需要进行一定的培养。对于幼儿第一课堂就是父母，其次在幼儿园中的一举一动都会影响到后期的性格培养。对于幼儿园中的教师就要经常性的带领幼儿在活动区内进行一定的游戏，幼儿园是培养天分的地方，积极的探索发现幼儿的需求以及兴趣，分析后提供更多的材料，观察幼儿个体的学习以及在游戏中的表现，激发幼儿内心的兴趣，不仅可以让幼儿进行个性化发展，也能够促进幼儿园的发展。

简介：摘 要：2020年新年伊始，突如其来的新冠疫情给中国带来了始料未及的巨大冲击，疫情对我国经济的发展带来了困难与挑战，但这不会改变中国经济发展长期向好的基本面。本文浅谈疫情对我国推进经济高质量发展的影响。

简介：摘要：之所以推崇课程游戏化，是因为时代的发展与要求，给幼儿园的教学提出了更高的要求。课程游戏化要求幼儿园充分挖掘并利用现有的资源给孩子们打造一个优秀的游戏环境，这不仅仅是课程游戏化的主要目标，更是幼儿园实施课程游戏化所必需的思路和憧憬。在幼儿园教学中，如何推进课程游戏化曾被多次提及，而寓教于乐更是近年来幼儿园教学所提倡的教学理念。基于此，无锡市金马幼儿园在“给孩子一个快乐的童年，为孩子医生的幸福奠定幸福基础”的办园理念基础上，对“认识与思考”、“行动与实践”以及“变化与反思”等三个方面进行深入反思，并为幼儿园推进课程游戏化提供相关策略。

简介：摘要：在深度学习的背景下，我国的小学数学教育越来越重视学生思维和能力的培养，这就要求教师不仅在提问上有深度，而且也要加深学生对于知识的理解、运用，锻炼其数学思维。

简介：摘要：微课程的开发备受教育界的关注和重视，在幼儿园基础教学当中不断地被教师研究和发掘，在课堂中并没有幼儿进行参与，在幼儿园教学中，该课程被应用广泛，凸显了教师的教学水平和职业素养，在幼儿园教学中，微课程作为重要的手段备受关注。幼儿的数学活动区学习通过适宜材料的操作，使幼儿更有兴趣地参与到数学区中与材料产生有效互动，促使幼儿能够自主学习，培养幼儿动脑和动手操作能力，获得丰富的数学知识与经验，学会用数学知识解决生活中存在的问题，发展幼儿的抽象思维、逻辑思维能力和推理判断能力，培养良好的学习品质。适宜的材料，能够促进幼儿主体参与，有利于促进幼儿的自主学习。

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简介：[摘 要]：高职院校园的校园景观校园建设的重要组成部分，在服务教学方面发挥着重要作用。加强校园景观建设，越来越受到人们的重视。本文通过分析当前校园景观建设存在的突出问题，探索围绕服务立德树人、治学求学、整体规划等三个方面进行改造更新，打造生态校园。