简介：【摘要】区域活动是幼儿园教育活动的主要构成部分，其中活动材料投放是十分重要和关键的环节，为了提升区域活动质量， 幼儿教育工作者要严把活动材料投放这一关。  科学区活动也要求幼儿教师可以结合科学活动要求，引导幼儿借助和结合材料加强探索和研究、不断发展和解决科学问题，获得直接或者间接经验。 笔者在本文中主要结合幼儿园科学区活动材料的投放策略展开分析和研究，希望研究内容具有参考价值。

简介：摘要:幼儿园美术活动的形式在不断的丰富，在当前美术活动课程化的游戏背景下，美术活动的开展也对材料的合理投放提出了很高的要求。因此，幼儿教师要明确美工区材料的种类，并关注美工区材料的投放情况，并在投放的过程之中进行全流程的监督与管理，确保整个过程的合理性，笔者结合幼儿园美工区材料合理投放的现实情况，提出幼儿园美工区材料的合理投放策略，为今后幼儿美术课程以及美工区活动的开展提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：在幼儿园所进行的各种教育活动中，为根据幼儿的实际需要，使幼儿可以通过教育活动得到成长，一般情形下都是以游戏为起点而进行教学内容的。在游戏中，老师可以指导幼儿怎样和别人交往，怎样和其他幼儿交往，同时通过循序渐进的渗透方法引导幼儿习得多种技能，为幼儿今后的成长打下了坚实的基石。对幼儿而言，游戏就是幼儿了解世界的重要途径，所以，更多的老师会在游戏中融入生活化元素，通过把游戏的内容与日常生活结合在一起，打造高品质的教学课程。

简介：摘要：通过对游戏内容的调整和改良，教师可以让幼儿获得多种体验，锻炼多方面的能力，感受游戏带来的乐趣。文章强调了游戏的内容应该健康、游戏环节设置合理、科学，对于对幼儿身心发展没有帮助的游戏和过于危险的游戏应该淘汰。同时，教师应该根据幼儿的年龄和能力水平来对游戏进行改编，确保幼儿的安全和乐趣。这篇文章的思想体现了对幼儿的身心发展和教育的关注，强调了教育应该以幼儿的需求为出发点，为幼儿提供健康、有益的学习和游戏环境。

简介：摘要：在这个时代的发展过程中，中国画的材料技法已经难以适应当代生活的节奏。随着时间的推移，强烈文化冲突，单一地使用传统的材质和表达方式的绘画方式受到限制，大众对它的接受性也越来越小，相反，当代的流行艺术，如立体艺术，新式油画，却受到了更多人的喜爱，中国传统继承性发展面临着危机。但是在中国画数多年发展进程中，材料技法属于关键因素，许多画家在材料技法沿承与发展中并未止步不前。对此，下文主要解读中国画材料技法沿承与发展。

简介：摘要：幼儿时期作为幼儿成长的关键阶段，是各项能力形成的基础阶段。而自主游戏作为一种有趣的活动方式，能有效吸引幼儿的注意力，增强活动的趣味性，让幼儿在游戏的过程中积累更多的经验。尤其在当前素质教育背景下，教师也更加注重幼儿的全面发展，故在进行幼儿自主游戏时，就应注重对生活材料的应用，从生活角度出发，建立幼儿与生活之间的联系，这样也有助于幼儿更好的沉浸于整个游戏过程，从而不断的培养幼儿的思维，锻炼其实践能力，为幼儿的健康成长提供有利条件。

简介：摘要：幼儿园教学，相较于其他的教学阶段有着鲜明的创造性。这是由于在幼儿发展阶段，个体的行为习惯、能力等都处于基础发展状态，而幼儿园教育的整体目标即是帮助幼儿培养一定的实践和思维能力。本文以废旧材料作为引入，旨在通过阐明其在幼儿园教学中可供利用的现实性及教学现状，就具体的利用方法和效用提升提出建议。

简介：摘要：随着教育的不断进步，游戏是幼儿园活动开展的基本形式，科学活动也不例外。相对而言，幼儿园科学活动的开展是较为复杂的，不仅需要教师对科学原理有更深层的了解，也需要更多的材料支撑。游戏材料的生活化是以生活化为基本原则去开发和使用科学游戏材料，提高科学游戏活动效果的一种尝试。科学游戏材料的生活化有助于引导幼儿更有效地投入到活动中，启发幼儿探究多样化的游戏活动，对科学活动的开展具有重要的意义。

简介：摘要：关于幼儿园教学文件中提出，幼儿教师在开展教学活动时要指导幼儿对身边的材料进行有效的运用，借助材料开展主题活动。自然材料作为众多材料中最取用最便捷，且与大自然联系最为密切的材料，将其运用到主题活动的开展中，能够有效的提高幼儿的创造力、艺术想象力等能力。基于此，教师在开展主题活动时要注重自然材料的使用，借助自然材料丰富且便捷的特点为学生创建生态化的活动环境，促使主题活动能够顺利进行，同时使得幼儿的身心得到健康的发展。

简介：摘要：在幼儿教育阶段，区域活动是非常重要的一环，在区域活动材料投放的过程中，需要教师从幼儿的身心发展特点和实际需求出发，基于教学目标进行精准化投放。自然材料在幼儿大班区域活动中投放，能够拓宽教学资源，引导幼儿参与到探究性学习过程中，对于其合作能力、动手能力和创新能力的发展具有重要意义，真正提高幼儿的综合能力。本文针对利用自然材料创设大班区域活动的实时策略进行以下研究。

简介：摘要：石墨烯是一种典型的二维材料，具有优良的光学和电学性能，光-物质响应能力强并且易于进行光电调控，在小型化、多功能化的光电子学器件研究中具有广阔应用前景。为了进行石墨烯的理论与实验教学，首先需进行准确的光电特性建模。目前，始终缺乏针对石墨烯精准、直观的光电仿真方法，导致教学内容晦涩难懂。有限元分析软件Comsol Multiphysics具有多物理场综合仿真能力，可自主编译并且剖分精确，可为石墨烯的理论教学提供直观、易于理解的仿真手段。本文通过研究石墨烯的光电特性，确定了准确的建模参数，之后利用Comsol进行了建模仿真，通过与公开实验数据对比验证了模型的正确性。该建模方法可用于进行多种二维材料的教学演示。

简介：摘要：废旧材料在幼儿园教学活动中的利用，是随着教育领域发展形成的新型教学方式，能够有效增加幼儿教学活动的丰富性和多样性，使幼儿更加主动地投入到教学活动中，提高教学效率，促进幼儿综合发展。基于此，本文从废旧材料在手工活动、游戏活动和班级布置活动三方面的运用中探究废旧材料在幼儿园教学中的利用策略。

简介：摘要：自然材料是小班手工活动中的重要资源。本文旨在探讨自然材料在小班手工活动中的开发与运用。自然材料能够激发儿童的创造力和想象力，培养儿童的观察、发现和解决问题的能力。同时，自然材料能够提高儿童的环境意识和保护意识。为了更好地开发和运用自然材料，本文提出了一些建议，如教师要有创新思维和实践经验，积极引导儿童参与自然材料的运用等。通过这些措施，可以更好地发挥自然材料在小班手工活动中的作用。

简介：摘要：水彩画作为常见的绘画形式，一直都受到广大画家的青睐。而在水彩画的创作中，综合材料的运用也逐渐得到了越来越多的关注。高中学生正处于审美观念形成的关键时期，在这个阶段对学生进行审美教育，可以帮助学生形成高级的审美观念。本文从高中生的角度出发，结合水彩画的创作实践，对综合材料在水彩画创作中的应用策略进行了探讨。

简介：摘要：随着教育改革的进行，幼儿园美术教育需要更好地适应社会的发展，丰富教学方法，让幼儿具备适应当前社会的能力。因此，幼儿教师需从幼儿的实际心理状态出发，制定合理的教学计划，有效地完成教学目标。通过开展创意美术活动，可以让幼儿在活动中用美术作品表达自己的想法，不断提升其审美能力。利用环保材料开展创意美术活动，不仅可以实现环保材料的利用，还可以提升幼儿的创新意识、环保意识。

简介：摘要：新时代以来，我国提出全面教育改革，致力于培养新时代人才，教学目标发生了改变。小学生是一个接受美术教育的重要时期，开始有了辨别事物的能力。从小开始培养学生的美术素养，能够让学生认识自己的价值，培养自己的思维和审美能力，更好地适应社会，发现生活中的美好，满足社会更深层次的需求。科技的发展带来了便利，同时也造成了各方面的污染，废旧材料垃圾增多，如何把废旧材料应用到美术教学中，是所有教师都应该思考的问题。

简介：摘要：近几年，随着教学水平的提高，教学的各个环节都呈现出成熟化、科学化、系统化趋势，幼儿园教学作为重要的启智阶段教学，在我国教学体系中占据着越来越重要的地位，对幼儿心灵开发、良好习惯养成、趣味认知形成具有关键作用，对其后续进一步发展至关重要。根据幼儿美术教育的实践，结合幼儿美术教材的使用，结合儿童美术爱好需求的需求，从多种视角探索幼儿美术教育中的多种开发利用美术素材，实现有效教学。

简介：摘要：幼儿美术活动是学前儿童教育的一个重要领域，它不仅可以激发孩子对艺术美的兴趣，还能培养其创造力。在幼儿园中运用生活化材料作为一种教学手段已经成为教育界普遍关注的话题，而在幼儿美术活动中的运用，则是一种新形式，其不仅能够激发孩子对艺术美的兴趣，还能培养他们独立思考、主动探索及创新能力，在幼儿美术活动中发挥着非常重要的作用，也非常适合当前社会发展。

简介：摘要:美术是学前教育领域之中的重点课程，废旧材料的应用能够让大班创意美术活动增色不少，幼儿教师在美术课程教学活动之中，要为幼儿提供类型丰富的材料，这些材料会让幼儿浮想联翩，这对于幼儿的绘画思维是一种很好的启示，大班的幼儿接触到美术材料的时间有很多，对幼儿来说，可以利用废旧材料，拼贴出一幅幅高质量的美术作品，并在美术活动的过程之中，将这些材料进行合理化的利用，这是废旧材料在大班创意美术活动的实践目的以及意义，也是大班创意美术活动研究的重点。

简介：[摘要]：《纲要》中指出，在4-5幼儿的科学教育中，幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动认识周围世界。此时她们对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的，但是他们对事物的操作感知活动是其积累认识经验的重要方式，这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。且幼儿能够通过从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。下面我将结合益智区的环境创设布局以及材料投放这两方面来浅谈益智区创设的有效策略。