简介：摘要网络信息资源与传统文献相比，具有宝贵的利用价值和大数据服务的功能，但是随着网络技术的不断发展和网络信息资源的不断扩大，这些宝贵的资源如何做长期保存、利用，给各个国家及各级教育机构带来了前所未有的挑战。本文以MOOC教育为引子，通过对国内外网络信息资源的保存和利用现状进行了解和分析，借鉴国外网络信息资源保存的先进经验和特点，从而得到我国信息化资源实现长期保存和利用工作的启示，为国内教育机构和高校在创建、管理网络在线教育资源方面提供一些参考。

简介：随着信息技术的迅速发展,网络时代正在向我们走来。网络时代的经济是以知识为基础、技术创新为核心的经济。知识经济的发展使教育特别是继续教育显得越来越重要。然而,离开信息化谈继续教育也是不可想象的。

简介：摘要本文通过对学历教育学生的实际情况进行分析，指出了我校现行的教学制度与现在的学生实际存在不相适应的情况，并提出网络学分制这一教学制度，从选课、成绩考核及可行性和效果预判方面进行了分析，认为在学历继续教育中实行网络学分制教学制度，符合学生实际情况，并能让学生灵活、认真的学习而真正学到知识。充分利用互联网特别是移动互联网的优势实行网络学分制教学制度，能极大地解决学生工学矛盾，达到使学生学到知识的目的。

简介：本文着重阐述了成人教育网络式发展模式的内涵及其高效性、便利性、经济性、平等性的特点，并对其实施的客观依据进行了说明。最后，对成人教育实施网络式发展模式的指导思翘和基本思路作了详尽的论述。

简介：摘要：2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情给人民生命健康安全带来巨大威胁。居家隔离，是全中国共同抗击疫情主要方式。由于今年的疫情影响，所有学校均开展了在线教育，以响应国家“停课不停学”的号召。在线教育与传统教育相比，对网络、电脑配置、教学设计、教学时长等提出了更高的要求。长时间且大规模的在线教育成为学校和教师的巨大挑战的同时，也促进了信息技术与各学科融合发展，推动教育信息化的实践与创新。本文将重点阐述疫情防控期间开展在线教育的实践研究。

简介：摘要：教育部虽明确禁止幼儿园进行在线教育，但随着互联网的发展在线教育渗透到了幼儿教育。幼儿在线教育的内容涉及到了英语口语教学、物理知识、美术教育等学科；部分教学内容难度超过了传统课堂教育。盲目追求“学得多、学得难”违反了幼儿认知规律，面对面的互动在幼儿人格社会化的过程中不可代替。但在线教育有助于实现优质教育资源共享，并非百利无一害之事。本文将对幼儿在线教育的发展现状进行探讨，并对相关现状的利弊进行反思。

简介：2013年11月19日,2013首届国际在线教育峰会举行。德国波罗的海国际学院校长钱卫在峰会上表示,在线课堂还要继续发展．以期成为一个在线共享的学习平台，全球重要的学习平台。

简介：建设开放大学是国务院确定的国家教育体制改革试点项目，是国家推动高等教育改革、探索建设有中国特色学习型社会的一项重大战略举措。慕课风暴引领的在线教育运动催生了教育新业态和新产业．给开放大学建设带来了新的挑战和课题。广播电视大学实现向开放大学转型发展，在加快完善办学体制和运行机制，加强网络平台、学习资源、师资队伍、学分银行建设，积极推进办学模式和人才培养模式改革等题中应有之义外，还必须努力适应教育新业态，认真分析在线教育发展的新形势，进一步厘清开放大学建设的方向、内涵和任务。

简介：全球范围内在线学习都正处在寻求有效发展的阶段，而中国有着远程开放教育的悠久传统，在线教育的发展极富活力，但真正接纳在线教育也还需时日。在高等教育领域，在线与现场相融合的教学创新探索已经初露端倪，显示出了中国在线教育未来的发展潜力。

简介：摘要：目前，在线教育风靡全球，一个行业的发展与崛起必然存在机遇与挑战，在线教育在发展的强势之时，也有诸多问题在其中暴露。文章介绍了在线教育的发展史，并采用 SWOT 模型分析在线教育当下的优劣势等问题。希望在线教育持续性发展，推动传统教育的改革。

简介：以全面、精准、迅捷为核心优势的大数据技术，对干部在线教育的影响日益显现，给干部教育理论的创新、教育培训模式的变革提供了前所未有的机遇，能够有效解决目前在线教育平台兼容度低、资源共享性不足、呈现形式单一、个性服务缺失、考核评价方式僵化的困境，为构建一个平台规范化、资源开放化、课程精致化、形式多样化、服务个性化、互动泛在化、考核多元化的在线教育体系提供重要支撑。

简介：摘要：本研究采用定性内容分析方法，回顾了自2008年以来发表的47项关于在线教学的研究和重新搜索，主要关注理论、实践和评估如何应用于在线学习环境。本文的目的是为那些计划开发在线课程的人提供切实可行的建议，以便他们在实施过程中做出明智的决定。

简介：摘要：2019年12月中旬的新型冠状病毒疫情超快速的爆发使得线下教育的需要向着线上转移。快速发展的同时在线教育的缺点也一一暴露出来。本文从在线教育行业角度出发系统阐述了当前疫情给在线教育行业的基本现状。同时指出了在线教育存在的问题和挑战，并依此提出相应的提高策略、最后希望能对促进在线教育行业尤其是沈阳地区的发展提供有效并且有价值的参考。

简介：摘要：伴随着我国新教改的稳步推进，多元化教育模式已然成为了各级院线和教育机构选择的首选。同时，在互联网技术飞速发展的大环境下，采用互联网技术的各行各业也都取得了较为突出的成绩。教育行业在互联网技术的加持下，也进行了一系列的教育改革，其中，高职院校在线教育理想模式受到了相关部门个社会各界的广泛关注。因此，针对高职院校在线教育理想模式的探索与实践就显的尤为重要。

简介：论文摘要：自 2012年中国慕课元年以来，在线教育在中国高等教育改革中的地位已然凸显。2020年新冠肺炎疫情的突然来袭，让中国的在线教育爆发性发展，在大环境下，高职在线教育也受到有力的推动，随着疫情防控常态化，高职在线教育又该何去何从；不同在线教育教学形式的优点和不足体现在哪些方面；今后如何更好的发挥在线教育在高职教学中的作用，如何利用在线教育促进高职院校教学改革、提高师生信息化学习能力成为了人们需要思考的问题。本文从后疫情时代在线教育的发展前景分析、三种主要在线教育教学形式的优势与不足和有效开展在线教育的几个策略等方面阐述后疫情时代如何更好的开展高职在线教育。

简介：摘要：在线教育的出现使得教育不再受地域和时空的局限，人们可以利用网络获得更多高质量的教学资源。近几年，由于政策、社会、经济、环境等因素的作用，加上疫情的“催化作用”，在线教育产业的发展迅速，大量的互联网企业、线下培训机构纷纷涌入线上教育领域，2020-2021年的线上教育产业已经基本实现了3-5年才能完成的发展和下沉，在线教育得到了更多的认同，用户数量也有了明显的增加。文章通过对双减背景下在线教育企业转型面临的问题进行了分析，以期找到一条切合我国实际、顺应“双减”的实际转型路径，以期为在线教育企业的战略转型、运营管理提供参考。

简介：摘要

简介：摘要：视唱练耳是中职学前教育专业的必修学科，是培养学前教育专业学生音乐素养的必然要求，也是促进幼儿音乐教育优化的重要途径。随着信息技术的发展，在线教育逐渐成为了趋势。中职学前教育专业视唱练耳在线教育虽然取得了一定的发展，但是存在教学方式单一，情感体验确实，师生互动较少，作业形式单调等问题，影响在线教育的质量。在实际的在线教育中，教师要围绕视唱练耳的核心，创新教学模式，丰富学生的情感体验，加强师生之间的交流和沟通，

简介：

简介：教育生态系统是由教育及其周围环境相互作用而构成的统一整体，包括内部学校教育系统及组织等人类要素和外部软硬环境等非人类要素。在线教育是依附于学校教育的“影子教育”，能为传统学校教育系统查漏补缺。在线教育嵌入教育生态系统的模式包括内容嵌入、结构嵌入、评价嵌入、发展嵌入。通过对在线教育平台的实证分析，可以进一步检验在线教育嵌入模式应然与实然之间的契合度，为在线教育发展的战略优化和策略调整提供有益的借鉴。