简介：摘要：游戏是儿童的权利，亦是儿童的生命。孩子们通过游戏学习、探索、发展。教师及时捕捉幼儿游戏中的“哇”时刻，根据幼儿游戏的需要，提供支持和帮助。那么，基于儿童立场，我们是如何给予孩子们高质量的教育支持，帮助幼儿更好的实现自主探究和深度游戏的呢？本文将通过案例阐述幼儿园游戏活动的思与行。

简介：摘要：学前教育阶段的教学活动就是基于儿童的认知需求而开展的课程体系，为有效提升版本课程的质量，更应该以幼儿的阶段性认知和兴趣爱好作为切入点，共同挖掘适应幼儿成长发育特征的教学资源，从而全面构建起符合幼儿发展阶段的版本课程体系。儿童是课程教育的关键对象，也是班本课程的主人公。因此，更应该以课程主人公的角度出发，通过在实践和探索过程中不断建立起更加完善和成熟的版本课程体系，积累起学前教育的有效经验，使幼儿能够获得更加真实和有效的学习体验感，从关注幼儿的个体角度出发，落实素质教育的发展政策。而想要真正构建立足于版本教育主人公、以幼儿成长发育特征为导向的版本课程体系，更应该通过生活情境的结合、趣味性教学活动的开展全面激发幼儿参与课程教育的兴趣，推动学前教育教学质量的发展。

简介：摘要：我国科技水平和我国教育工作的快速发展，班本课程是教师在儿童立场下组织幼儿设计、布置、丰富自然角的内容，充分利用教室一角的空间。通过师幼合作协力创造班本课程，幼儿保管、照料更加用心，激发幼儿观察各种自然现象变化的内驱力。自然角区域活动方案设计时，教师考虑幼儿关注点，设计一些种植任务，让幼儿亲自参与种植、观察、抚育活动，能够从实践体验中成长科学认知。

简介：［摘要］课程资源审议是幼儿园课程开发的重要环节，在此过程中坚守儿童立场，就是要最大限度地挖掘课程资源的教育价值，促进幼儿的有效学习和全面发展。为此，幼儿园应促使教师基于幼儿的学习特点与多样化学习需要形成正确的课程资源观，提升课程资源审议的自觉性；应促使教师坚持问题导向，从理念与操作两个方面充分考虑幼儿的发展目标、经验水平以及主动探究和社会交往的需要，强化课程资源审议的目的性；应建立师幼共同参与的多层级审议机制与持续的过程性审议制度，同时保持课程资源审议的开放性和灵活性，提高课程资源审议的系统性；应促使教师切实关注不同课程资源的内隐价值及其与幼儿学习兴趣与经验的关联，让课程准备的过程也成为教师与幼儿共同成长的过程，提升课程资源审议的价值性。

简介：【摘要】在学前教育中开展班本课程的研究是幼教工作创新的重要举措。基于儿童立场理念下的班本课程的开发，能更有效地关注幼儿现有经验、满足幼儿的发展需求，丰富学前教育的课程体态，对学前教育的发展可起到有效的推动作用。文章通过班本课程实践中的深度对话，从基于儿童立场去开发班本课程，强化课程资源整合意识去推进班本课程，综合提升科研素养去反思班本课程这三方面，阐述教师开发班本课程实践的具体举措。

简介：摘要：班本课程是指针对某个班级的教育课程。在幼儿教育中，班本课程是教育工作的重要组成部分，其好坏直接决定着孩子的成长与发展。因此，构建一个有效的班本课程对于幼儿教育的发展至关重要。本文从儿童立场出发，探讨班本课程的构建与思考，提出班本课程应着眼于儿童的特点、兴趣和需求，打造一个具有关爱、尊重、参与和发展的教育环境。同时，我们还应该关注班级文化的塑造，以班级为单位展开班本课程，并注重课程的评估与反思。

简介：摘要：传统节日是中华民族优秀传统文化的重要表现形式，是中华民族历史发展的产物，具有深厚的历史文化底蕴。幼儿阶段是人生的重要阶段，对幼儿接触、认知和传承传统节日文化具有重要的作用。本文旨在探讨如何在幼儿立场下构建传统节日班本课程，提高幼儿对传统节日文化的认识和理解，使幼儿在幼儿园接受更为丰富、高质量的教育。

简介：摘要：近几年，具有中国优秀传统文化元素的内容越来越频繁地出现在我们的眼前，这也让我们重新认识到传统文化对学习和生活的重要作用。一个国家的文化是其民族的根和魂。我国的传统文化更是历史悠久，内涵丰富。现在我国强调四个自信，其中最深远最持久最根本的力量还是需要文化自信。梁启超先生说过："少年智则国智，少年强则国强。"由此可知，继承和发扬优秀传统文化是青少年必不可少的担当与责任[1]。而将传统文化的继承与发展实践在学校教师的教学中势必成为一种新的趋势与不可阻挡的力量，因为学校才是学生学习与受教育的主阵地，也是我国培养促进祖国建设与进步的优秀下一代之地。儿童立场下的传统文化教育也代表着新时代的人文理念，因此让传统文化走进学校，让处于关键期的小学生通过对于优秀历史作品有更加深刻的理解，对于小学语文教学是很关键的一步。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学中，学生是学习的主体，他们的学习和发展是教学的核心。然而，在实际教学中，教师往往更多地从自己的角度出发，忽略了学生的学习需求和兴趣，导致教学效果不佳。因此，本文将从“学生立场”的角度出发，探讨小学语文教学中指向“学生立场”的策略，旨在提高小学语文教学的针对性和有效性。

简介：摘要：环境对人的影响是深刻驰远的，环境是幼儿的另一位教师，是非常重要的教育资源。幼儿园在坚持儿童立场的原则下进行环境创设，通过创设适宜的游戏、班级、户外环境，让幼儿在生态性、互动性、操作性、趣味性的环境中生动活泼、主动有效的发展。

简介：摘要：本研究以会理城北幼儿园为例，探讨了在儿童立场理论指导下进行幼儿园主题墙创设的实践过程及其教育价值。通过结合儿童立场理论和幼儿园环境创设理论，本研究旨在深入理解主题墙创设在幼儿教育中的重要性和实践意义。会理城北幼儿园的案例分析表明，基于儿童立场的主题墙创设能够促进儿童的主动参与和创造性表达，支持儿童在语言、认知、社交等多方面能力的发展。通过儿童与教师的共同参与，主题墙成为了展示儿童作品、促进互动交流的重要平台。实践成效显示，此类创设不仅加强了幼儿园与家庭、社区的联系，还提升了儿童的艺术表达能力和社交技能。研究结论强调，将儿童立场理论应用于幼儿园环境创设，特别是主题墙创设，对于促进儿童全面发展和增强幼儿园教育的社会影响力具有重要价值。

简介：摘要：本文旨在探讨在儿童立场下开展红色主题音乐活动的教学方法。通过分析儿童的心理特点、兴趣点和学习方式，本文提出了一系列具体可行的教学策略，包括情境创设、游戏体验、互动合作等，以期在儿童中传承红色基因，培养爱国情怀。研究发现，这些教学方法不仅能有效激发儿童的学习兴趣，还能促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：在当前的教育改革背景下，高度重视儿童立场的班本课程建构与实施显得尤为重要。本论文通过质性研究方法，深入分析了一所小学基于儿童立场的班本课程建构与实施情况。结果表明，以儿童为主体的班本课程能够充分调动学生的学习积极性，提高学生的独立思考、合作学习、实践操作等能力。同时，儿童主体化的教学策略也有效提升了教师的教学研究能力和教学实效。然而，当前基于儿童立场的班本课程在课程设计、课程评价等方面还存在诸多挑战。建议教师们在实施过程中注重学生视角， 大胆尝试、勇于创新，逐步优化课程设计和教学方法，进一步激发学生的学习热情，提高班级整体学习效果。本研究可为今后类似教学情境中的课程建构与实施提供有益的参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，学生是学习的主体，其成长与进步构成了教育过程的中心。但实践中经常出现教师基于自己的视角进行教学，而忽视了学生的需求和兴趣，导致教学成效不尽如人意。文章通过探索以学生为中心的教学策略，希望增强小学语文教学的有效性和针对性，特别是指向“学生立场”的策略，提升教学的整体成效。

简介：摘要:本文探讨了如何在教育环境中运用儿童语言习得理论，优化班级语言区的材料配置，以促进儿童语言发展。论文首先深入剖析了儿童语言习得的关键理论，包括认知论、社会互动论和建构主义，为理解儿童语言环境与学习过程提供了理论基础。接着，论文阐述了儿童语言环境如何影响其语言发展，强调了创设丰富、互动和支持性的语言环境的重要性。基于理论分析，论文提出了针对性的班级语言区材料投放策略，涉及材料的选择、组织和更新，以激发儿童的语言表达、理解和交际能力。这些策略强调材料的多元性、情境性以及与儿童生活经验的关联，同时提倡教师与儿童的共同参与和持续评估。通过实例展示，论文展示了这些策略在实践中的有效性和潜在影响，为幼儿园和小学的教师提供了可操作的指导。本文的研究旨在构建以儿童为中心的语言教育环境，推动语言区活动的深入发展，为儿童的语言习得创造更适宜的空间和条件。

简介：摘要：本文探讨了从儿童视角出发，在幼儿园班级设置中有效投放语言区材料的策略。通过综合分析幼儿园现有的教育实践和学术研究，文章提出一系列具体策略，旨在激发幼儿的语言表达兴趣并促进其语言能力的发展。研究强调了根据幼儿的兴趣和发展需求选择教育材料的重要性，以及如何通过多样化和层次化的材料投放来优化语言学习环境。本文的目标是提供实用的指导，帮助教育者改善语言教育策略，从而提高幼儿园教育质量。

简介：摘要：幼儿园室内环境在孩子们生活中的重要性不言而喻，它直接影响着孩子们的身心发展。然而，传统上的室内环境设计往往忽略了孩子们的需求和感受，无法完全发挥出环境对他们的潜在影响力。因此，本文基于儿童视角，提出了创设环境优化策略的几点建议：保持环境客观性、安全性、主体性；强调环境美观；向儿童发出邀请；构建班级融合区；提供多样化的材料；注意墙面留白设计。这些策略旨在将单调、固定的环境转变为互动、多元化的环境，以促进孩子们的全面发展。

简介：基于儿童立场的品德教学应针对儿童的生活现象生成教学主题,根据儿童的发展阶段确定教学目标,适应儿童的发展需求选择教学内容,在深度思考中探询儿童立场,不断提升品德课堂教学实效。

简介："我是一个好妈妈,更是一个健康的妈妈"。我想,这是很多妈妈的心愿。女人如水,女人如花。作为女人,要学会关注与爱护自己的健康,尤其是在妇科方面。谭医生所著的《子宫情事》受到很多女性的喜爱,也被中国妇女出版社特别推荐,我们选取了谭医生所著的关于妈妈分娩过程的"重要情况",以飨本刊读者,愿天下的母亲都能够在认识自己身体的过程中,获得健康。