简介：【摘要】目的：对新生儿病房新入职护士实施人性化带教模式的具体效果进行分析。方法：选取26名新入职护士进行分析，将其随机分组，分别实施人性化带教模式和常规护理模式，依次设定为观察组和对照组，分别占13名护士，比较两组新入职护士的带教成绩及临床应对能力。结果：观察组新入职护士的理论成绩和操作技能成绩均高于对照组，观察组的临床应对能力评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床采用人性化带教模式，对新生儿病房新入职护士进行带教培训，效果显著，能够提高新入职护士的综合能力，从而今后在临床中更好地体现其工作价值。

简介：摘要：课堂是课程实施的阵地，是师生活力迸发的生命场。“教学模式”是在一定教学思想指导下，具有一定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构，是沟通教学基本理论与教学实践的中介，同样是在教学实践中形成的，是教师教学实践经验的理论升华。

简介：摘 要：临床护理带教是护理学生进入职场的重要阶段，能帮助护生将理论知识转化为实践操作能力。教学质量高低在一定程度上会随着医疗改革持续发展而上升，目前临床教学模式改革已经逐渐应用于临床护理带教当中。本文旨在分析皮肤科护理带教模式改革内容，及带教模式改革对临床护理带教的作用与效果。

简介：摘要：本文通过对教、学、做的探索，通过专业课程的教学设计，不断提高烹饪专业教育教学质量，促进学生的学习效果得到显著提升。为专业的教学改革提供新思路、方法。学生通过新型的课堂学习，能够更好的去理解、接受、内化课堂知识。

简介：【摘要】年轻护士已成为护理队伍的主力军，为了使他们能更好的胜任精神科护理工作，只有不断加强临床带教,主要包括培养爱岗敬业精神，加强医疗安全教育,增强团队合作教育，精神科专项技能训练以及提高护理记录书写能力和加强对他们的人文关怀。通过加强临床带教可以提高精神科新入职护士的综合素质，进而有效提高精神科护理质量。

简介：摘要：中职是学生在人生中非常关键的阶段，其人生观世界观价值观以及学习和行为习惯在这个时间逐渐行成，而班主任在这个过程中起到了非常重要的作用。所以一个优秀的班主任对于学生的成长非常重要。但是新教师直接进入班级管理工作会有一定的困难。带教班主任制度可以给予其及时的指导，帮助解决困难，更好适应班主任的工作。

简介：摘要：目前中职教育成为国家关注的重点，我国教育体系随着社会不断的进步出现了多元化的发展趋势。虽然中职教育和普通教育并不相同，但是在社会经济的发展中却起着相同重要的作用，社会不断发展进步需要大量的人才助力经济的发展，目前在中职教育中产教融合是当前的时代主流趋势，不仅能够有效地保障中职院校的学生毕业就业率还能够保障企业拥有大量输送人才的地方，同时能够保障中职院校的未来发展前景。本文主要是针对于中职教育深化产教融合问题进行深度分析，并提出相应的对策给予参考。

简介：摘要

简介：摘要：当前我国的教学改革，与国家的发展政策，进行联合，体育课程的特色，更加明显，真正实现体教的融合发展，凸显幼儿教育的教学特色，走进幼儿的生活和学习之中，提高幼儿的文化素养和体质健康水平，显得十分重要。本文立足幼儿教育教学实际的运行情况，科学化的进行解读，从多角度进行课程的把握，融合新的教学理念，展现体教融合的教学主旨，推进全园幼儿游戏与学习、生活的联系，这样才能制定出明确的教学目标，增强幼儿的体质，培养德智体美劳全面发展的综合性人才。

简介：摘要：小学生正处于成长发育的重要阶段，适当开展体育锻炼可以帮助他们更好地提升身体素质，磨练出顽强的意志力和坚韧不拔的品格，因此小学体育课程对于促进学生身心健康的全面发展有着举足轻重的作用。教师在开展教学活动时，要优化教学思路，找到合适的教育方式，通过结合娱乐性强、趣味程度高的游戏活动，使学生爱上体育课程，帮助他们健康快乐成长。

简介：【摘要】新课改背景下，小学体育学科在小学教育教学中的地位大幅度提升，原来重智育轻体育的教学情况得到了更大程度的改变，更加注重促进小学生德、智、体、美、劳的全面发展及进步。对此，在推进小学体育教学工作开展时，体育教师要注重对传统的教学理念进行转变，选择切实、有效地体育教学方法、策略，让小学生对体育学习、体育锻炼保持较高的积极性和主动性，使小学体育课堂教学更加高效、高质。本文在对小学体育教学问题研究中，注重将“教”和“玩”进行有效地结合，突出寓教于乐的教学理念，使小学生对体育知识学习、体育锻炼产生兴趣，实现小学生学习观念的转变，为小学生创设一个趣味性的体育课堂，以此促进小学生更加全面地发展及进步。

简介：摘要：初中英语是中学升学考试中占比很大的学科，也是初中阶段的学习中主要的科目之一，时代和社会的发展对于英语的诉求也逐年增长。因此，英语课程学习对于初中生是非常关键也是非常必要的。在进行中考英语复习时，为了提高学习效率，教师应该结合“以学定教”的教学理念，针对中考英语设计出更为高效且具有针对性的复习策略，结合教学模式、教学内容、学生发展等各个方面帮助学生完成中考总复习。让学生通过整个升学考试复习阶段真正提高能力，理解知识，而不是依照传统教学模式下的旧方法。初中英语教师要全面提高专业认知，通过自身的带动，响应国家教学改革的号召，真正将教学理念和创新教学方式融入到当下，从学生出发，立足于学生能力的发展，真正推进高效的中考英语复习课堂发展，带动更多的同学和老师实践有效课堂，为英语教学的发展贡献自己的力量。

简介：

简介：摘要:课堂提问是教学中用来检测学生学习情况常用的一个方式,课堂提问能反馈出学生的学习情况,也能侧面反映出一个教师的教学机智。在日常的课堂教学中,高效的提问策略能促进学生学习兴趣的激发和学习能力的提升,也是每个教师需要关注的教学技能。小学数学教师要善于根据课堂反馈，总结提问技巧,通过高效的提问,使小学生能够直观对自己的不足之处进行反思和提高,进一步促进小学数学教学质量的提升。

简介：【摘要】“情理相依”的课堂作为一种现实追求，它立足真实的数学学习，不仅关注知识的习得，而且重视学生在学习过程中表现出的情感态度。本文从怀有一种温度、积淀一种厚度、彰显一种气度三个层面对其内涵进行解读，并围绕数学课堂教学中“理解学生”、“支持学习”、“看见生长”展开阐述，致力于实现在每一节课中尊重儿童的高度，理解儿童的现实，发现儿童的可能性，等待并引领儿童的生长。

简介：摘要：苏州科技大学天平校区的第四教学楼设计独特，是校区的标志性建筑。该篇文章从总平面、内部台阶、内部楼梯、窗户、扶手栏杆、门、屋面层这几个方面展开，对第四教学楼的建筑设计与构造进行了剖析。

简介：摘要： 小学体育教学是新时代教育理念下着重推行的学科之一。为此，小学体育教师需要通过教学创新与改革，着重开发体育学科的内在地位和价值，调动学生的兴趣和热情，强化学生的身心素质。如此可在体教融合的发展理念中给小学体育课堂教学带来新的发展方向，并借助有效的教学方式，构建多元化的体育课堂。

简介：摘要：随着我国现代化经济的不断创新发展，社会对于汽车维修行业的专业技术人才需求量越来越大。中职院校是为社会提供专业技术人才的主要平台，因此种植汽车维修专业教师，需要在教学当中创新教学理念，重点培养学生的职业技能、职业素养，满足社会的人才需求。本文主要分析了中职汽车维修专业传统教学存在的问题，并探究了中职汽车维修专业赛教融合教学模式的开展措施。

简介：

简介：【摘要】：目的：探究小儿血液系统疾病临床实习带教分析。方法：选择2021年1月至2022年1月，我院小儿血液系统疾病临床实习学生40名，依据不同带教干预方式随机分为实施PBL教学法联合思维导图教学干预的实习学生为观察组，给予常规带教的实习学生为对照组，各20名。比较分析两组对不同带教方式的满意度、教学后测试成绩。结果：经不同方式带教后观察组较对照组的成绩更高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组对临床实习带教的满意度19名（95.00%）明显高于对照组的13名（65.00%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对小儿血液系统疾病临床实习学生，经给予PBL教学法联合思维导图教学干预的方式，将提升实习学生对带教的满意程度，提升问题处理能力，以及在辨证思维、病情观察、诊疗知识的成绩，适合用于推广。