简介：摘要:小学语文教师对部编版教材中的长课文、难课文教学常常有畏难情绪，如何正确认识长课文、难课文是必须关注的问题。在教学中，合理运用部编教材，关注单元目标、用好课后练习题、突破重难点，抓住文体特点、文章结构等有效教学方法和手段，可达到长文短教、难文浅教的目的。

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简介：摘要：本文旨在探究廉江市普通高中学生体能与运动技能相长的教学实施策略。通过文献资料调研及学生测评研究，结合教育理论，具体分析了廉江市普通高中学生体能与运动技能相长的需求和特点，提出了基于多方面维度的实践教学策略。该策略旨在提高学生体育文化素养，增强学生身体素质和运动技能，为学生的身心健康和全面发展奠定基础。

简介：摘要：在小学语文教学中，如何培养学生的言语能够是非常重要的。“写书”活动作为小学语文教学的拓展，利用开放式的专项练习，有效的提升学生的言语能力，取得了显著的效果。本文以“写书”活动为切入点，探讨小学生言语能力发展策略。以供参考。

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简介：【摘要】：杨度一生政治立场，经历了从忠于清廷到君主立宪、助袁称帝再到民族革命直至共产主义，这些次转变是近代中国几种思潮具体代表体现。中国的意识形态也从封建帝制逐渐过渡到民主共和国，杨度推动了历史的走向，时代也改变了以杨度为代表的知识分子。

简介：     摘要：隐喻不仅是一种修辞手段，也是一种思维方式和认知工具。通过隐喻分析，可以揭示特定时期的社会背景以及思维方式。本文以鲁迅的小说《药》为素材，以杨宪益和戴乃迭的英译本为例，通过对相关意象的分析，探讨革命精神的隐喻构建。通过分析可以看出其隐喻具有抽象性，通常通过具体的喻体来描述抽象的本体；隐喻具有认知性，是隐喻思维的外在表现，意象是革命精神的载体。对小说故事背景以及作者思维方式进行剖析，本文试图对革命精神的弘扬、中国小说的传播和隐喻的翻译有所帮助。

简介：摘 要：长洲醉龙舞是国家非物质文化遗产项目，在小学体育课中创设这门课程不仅具有深刻的文化传承意义，同时也是深化教学改革、丰富校园文化生活的内在要求，更是长洲醉龙舞得以生存和发展的重要途径。文章拟从小学创设醉龙项目体育校本课程入手，分析小学开展醉龙项目的意义，进一步探讨其可行性和必要性，得出小学作为保护、传承与发展具有地方文化特色的非物质文化遗产项目的载体，其合理有效的开设长洲醉龙项目并加以创新和普及，将具有很高的社会价值。

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简介：摘要：在现代社会中，培养学生的情商和智商同等重要。语文课堂是培养学生思维的重要场所和途径，因此构建一套适合小学语文课堂的教学策略体系具有非常重要的理论意义和实践意义。教师在实际的教学环节，应该积极响应情智共生和言智共长的口号，注重从启动多元教学模式，提升教学实效；增加思维运用契机，拓展教育空间等多个维度着手，强化学生的思维能力，提升学生的语文水平，以此促进学生全面发展。

简介：［摘要］团队的凝聚力是一所幼儿园建设的灵魂，是幼儿园前进的动力之源。新时代幼儿园团队建设管理，需要融合诚信担当的管理团队、专业发展的教师团队、严谨规范的后勤团队、依法治园的保障团队，才能适应新时代幼儿园团队整体发展的需求，紧随时代的步伐，迎难而上，保障幼儿园健康顺利发展。团队建设的凝聚力是建立在团队文化基础之上的，它不仅制衡团队权利、激励团队成员、推进团队创新、更是建设品质幼儿园的基础。本文立足园所实际，从“四有”，有思、有心、有人、有事等来打造团队的凝聚力，引领教师共同推动团队建设，提升幼儿园品质管理。

简介：内容摘要：以学为本，助力长期“阅读”，本人根据在“快乐读书吧”整本书阅读教学的实践中提出关于中高年级设计长周期作业的设想，并梳理了当前“双减”与“五项管理”文件政策指引下，小学生的日常实际和教师指导阅读的需要，遵循以下五个原则做到“以学为本”，设计长周期作业去推动整本书的课外阅读。

简介：摘要：作为江苏省苏州市张家港市知名的民办教育学校，张家港市杨舍实验学校自建校伊始，就进行了小班化教育的探索与实践，学校坚持“面向每一个”“发展每一个”“为了每一个”，科学合理设置25人左右的小班班级规模，在校园文化建设、课程设置、教师配备和软硬件教学设施供给等方面多措并举丰富小班教育内涵，有效探索积累了民办小班化教育的成功经验，为其他同类型民办学校提供了小班化教育可资借鉴的高质量范例。

简介：【摘 要】统编版教科书在不同年级都出现了长课文，由于课文过长，又被课时所限，长课文的教学往往被老师们认为是最为棘手的教学任务，而此类文章却依旧多次出现在统编教材中，可见安排长文学习的重要所在。那么，对于这类课文，如何做到有的放矢，长文“精”教“巧”教呢？这就成为老师们需要潜心研究的问题。本文以《卖火柴的小女孩》一课为例，从学段角度考量安排此文的目的，纵向梳理“想象”这一要素的落实需要，着眼文本特点，探讨长课文的教学策略，实现长文“精”教“巧”教的教学目的。

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