简介：摘要：随着时代的变迁和人类生活方式的变化，一定会催生具有时代性的新鲜事物，而网络语言作为互联网高速发展的产物，简化了人们的网络交流，也丰富了汉语言文字的表达方式，但是其存在的负面影响也是不容忽视的。因此，如何正确使用网络语言，让其为汉语言文学的发展贡献一份力量是当前学者普遍关心的问题，不能用片面的眼光看待网络语言，而应该使用批判的、辩证的眼光看待。

简介：摘要：本文主要探讨了初中语文文学阅读如何促进学生的创意表达能力。首先介绍了文学阅读对学生创意表达的积极影响，然后分析了初中语文教学中存在的问题及原因，并提出了相应的解决策略，包括多元化的文学作品选择、引导学生深入思考、激发学生的情感共鸣等。最后总结了初中语文文学阅读促创意表达的重要性，并展望了未来的发展方向。

简介：摘要：“教育的最高目标是培养完整的人。”在中职语文学科育人实践中，我们更应注重积极情绪价值的培养，以激发学生的内在动力，提升学习效果。特别是对于上午学习文化课、下午进行训练的体育生来说，如何在有限的课堂时间内，结合他们的专业特点，实现语文学科的情感教育与知识传授的有机结合，成为我们亟待解决的问题。本文将从情感导入、教学内容选择、教学方法创新三个方面，探讨积极情绪价值下的中职语文学科育人实践，以期为中职语文教学提供新的思路和方法。

简介：

简介：摘要：在当今社会，由于各种原因，中国古代文学已经逐渐边缘化，许多人对古代文学作品的认识和理解也越来越浅显，这为我国的文化传承和文化自信提出了挑战。中国古代文学课程思政的实践探索，正是在这样的背景下应运而生。通过对中国古代文学作品的深入研究和教学，引导学生了解和感知中国传统文化的内涵和精神，培养学生的爱国情怀、人文精神和道德情操，进而促进学生全方面发展。

简介：摘要：信息技术是指利用计算机、网络、通信等技术手段，对信息进行收集、处理、存储、传输和应用的一门综合性的科学。信息技术的发展，为人类社会带来了巨大的变化，也对教育产生了深刻的影响。特别是在语文教育领域，信息技术为提升学生的语文学习能力提供了新的途径和方法。本文中笔者阐述了信息技术环境下提升学生语文学习能力的关键意义，并提出具体的优化策略，以期为相关教育者提供参考和借鉴。

简介：摘要：高考是每一个学生面临人生发展以及未来方向的重要转折点，不仅关系着学生未来成长的高度，更与其人生发展的方向有着密切的联系。艺体生作为高考人群中比较特殊的一类，不仅需要掌握相对牢固的文化课知识，更需要具有突出的专业特长。而文化课学习作为新艺术类高考政策下颇受社会各界关注的重点内容，如何提高其复习的有效性成为教师探索的重要方向。语文学科作为文化课学习的重要组成部分，其高效复习的开展与艺体生能否顺利升入更高学府有着直接的联系。本文就艺体生语文学科高效复习的具体路径进行了深入的分析。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，各级学校在日常的教学活动设计中不仅革新了教学理念，对于校本课程的研发也给予了更高的关注。各个地区学生在日常的学习中受成长环境及地区特色等因素的影响，对于知识的需求和成长的重点均呈现出不同的特点，而校本课程的研发不仅能够更好地满足学生的需求，更能够凸显学校的办学特色，为学生全面成长奠定扎实的基础。艺体生作为高中阶段学校的特殊人群，其日常的文化课学习内容和方向与普通学生之间有着一定的不同，针对艺体生所进行语文学科校本课程的研发是一项具有重要意义的工作，针对艺体生的特殊群体特征，如文化课基础薄弱、背诵阅读量少、字词句积累少等，校本课程的研发应侧重于激发他们的学习兴趣，提升他们的语文能力，并有利于培养他们的个性和特长。

简介：摘要：新时代的文学期刊，在数字化的背景下，不仅迎来了发展的契机，而且还遇到了空前的困难。因此，在工作实践中，要不断地学习，不断地进行专业交流，不断地钻研细分工作领域，不断地提高核心素养，帮助所服务的文学期刊的品牌，能够取得长期的文化影响力。

简介：摘要：随着社会不断的发展，开放大学专业课程体系的改革也被高度重视，研究开放大学的办学特点和规律，促进专业课程的全面创新，成为新时代学界的重点课题。结合汉语言文学专业进行分析，在非遗文化进校园的背景下，重点针对课程创新途径进行探索，旨在借助课程的创新增强汉语言文学人才培养工作的针对性，真正实现所培养的人才与市场人才需求有效对接。

简介：摘要：本文聚焦于中小学语文学科素养的连贯性培养，旨在探索如何在不同学段实现语文核心素养的无缝衔接与持续发展。通过对课程标准的深入研究和教学实践的分析，阐述了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养在中小学语文教学中的具体表现和相互关系。文中提出了一系列针对性的培养策略，为广大语文教育工作者提供了有益的参考，以促进学生语文学科素养的全面提升和可持续发展。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，任务群教学成为小学语文教学的新趋势。文章在任务群视域下，探讨小学语文学科素养的培养策略。分析任务群教学的内涵及其与学科素养培养的关系；从课堂教学、课外活动、家校合作及评价方式四个方面提出具体培养策略；再次，结合人教版教材，通过案例分析展示策略的有效实施；总结反思并提出展望。文章旨在为小学语文学科素养的培养提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：学习任务群是一种将学生分为小组并分配不同任务的教学模式，旨在通过学生之间的群体合作与交流来提高学习效果。初中语文群文阅读教学设计应该结合学习任务群的理念和特点，针对学生的群体特征和阅读需求，制定合适的任务设计方案。本文旨在探讨基于学习任务群的初中语文群文阅读教学设计。通过分析学习任务群的概念和特点，结合初中语文群文阅读的实际情况与教学需求，提出了可能的教学设计方案。

简介：摘要：本文探讨了儿童文学在小学语文课堂中的重要性及其应用策略。首先，介绍了儿童文学的定义、特点以及在小学语文课堂中的作用与价值，强调了其对学生语文素养的促进作用。接着，重点阐述了儿童文学在小学语文课堂中的应用策略，包括绘本教学法、故事阅读与讲解以及儿童文学作品的欣赏与创作，旨在为小学语文教师提供可操作的教学指导，促进学生语文素养和全面发展。

简介：摘要： 汉语言文学承载着中华民族的智慧结晶与文化传承，本研究深入剖析其丰富内涵、多元表现形式以及在当代社会所展现出的重要价值。通过对文学作品、语言艺术等层面的细致解读，揭示汉语言文学对人类思想、文化延续与社会发展的深远影响，强调其在当今时代的独特意义与不可或缺性。

简介：摘要：在学生学习过程中，兴趣是十分重要的。对于小学生来说，更有其特殊的意义。小学生年龄小，道理懂得少，各种心理过程常带有很大的无意性，所以，经常保持学生对某门学科的兴趣就成了他感知事物、发展思维的强大内动力。如果学生对语文不感兴趣，“一上课就叹气”的学生怎么能学好语文呢？兴趣是求知的向导，是学习的动力。只有当学生的学习兴趣浓厚时，学习的积极性才会越高，学习的知识也就越来越牢固。如何培养小学生良好的学习语文兴趣呢？根据多年来小学语文教学的实践和摸索，在此提出一些意见和建议。

简介：摘要：语文是小学阶段的重要学科之一，对学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力等方面具有重要影响。但传统的语文教学往往以知识传授和机械性训练为主，缺乏实际应用和情境交互的环节，这给小学语文教学带来了不良的影响。因此，现在很多小学教师都将眼光放到了情境教学上，期望通过创设真实或虚拟的情境，将学习内容与学生的实际生活和经验相连接，激发学生的学习兴趣和积极性，同时设计合理的学习任务，以此来提高小学语文教学质量。文章针对情境教学模式下小学语文学习任务群设计与实施展开探究。

简介：摘要：新颖教学模式在各阶段学科教学活动中的渗透与应用，不仅打开了教师创新教学的新思路，更在一定程度上为学生带来了全新的学习体验。高中阶段本身就是学生学习进步历程中非常关键的转折点，任何一门学科教学有效性的提升都与学生未来发展的高度息息相关。艺术体育类考生本身文化课知识的基础就相对薄弱，对于教师的依赖心理是比较明显的。在高中语文学科的学习过程中，教师可以从知识理解（知）到实践应用（行），再到创新提升（达）的角度出发推行“知行达”模式，为艺术体育类考生文化课水平的提高提供有效的辅助。

简介：摘要：汉语言文学，作为中华文化的瑰宝，其诗词创作艺术更是博大精深，源远流长。自古至今，诗词以其独特的韵律、意象和深邃的哲理，承载了中华民族丰富的情感与智慧。本文旨在深度剖析汉语言文学中的诗词创作艺术，挖掘其内在的美学意蕴，以期对诗词创作的理解与实践有所启发。我们将从诗词的韵律结构、意象运用、情感表达等方面入手，探讨其艺术魅力及其在当今社会的应用价值。