简介:摘要:随着社会对软件工程行业人才的需求不断变化,软件工程专业人才培养模式需要与时俱进,符合社会对人才的需求。本文在“三全育人”综合改革工作的总体目标指导下,为培养并提升学生创新创业实践能力,探索在应用型人才培养背景下,软件工程专业创新创业实践体系构建。
简介:[摘要]目的:分析量化健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇的临床应用价值。方法:选取我院2022年1月~2022年12月收治的妊娠期糖尿病孕妇86例作为研究对象,将患者随机分为实验组和对照组,对照组采取常规教育模式,实验组采取量化健康教育模式,对比两组患者护理效果。结果:实验组患者护理满意度、护理依从性均高于对照组,P<0.05。实验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖指标改善优于对照组,P<0.05。实验组患者对健康教育人员的知识全面性、宣教态度、教育针对性、专业能力的认可度高于对照组,P<0.05。结论:为妊娠期糖尿病孕妇采取量化健康教育,能够有效改善患者的血糖指标,提高患者对护理的满意度和依从性,保障母婴生命安全。
简介:
简介:摘要:“双减政策”指的是有效减轻义务教育阶段学生过度作业负担和校外培训负担。2021年10月全国认命代表大会表示:双减政策拟明确入法,避免加重义务教育阶段学生负担。古人云:“凡事预则立,不预则废”。语文的学习需要各种形式的读写训练,目前的双减政策下,各项作业的布置需要更加规范、合理、同时还要做到高效。
简介:摘要:目的:探究护理安全管理在骨科护理管理中的应用效果。方法:选取在我院骨科就诊的患者82例,随机均分为对照组和观察组,每组患者41例,对照组进行常规护理管理,观察组进行护理安全管理。统计两组患者的护理满意度以及不良事件发生率。结果:观察组患者护理满意度高于对照组(
简介:摘要 本文针对学生在古诗词鉴赏、成语、文言文阅读中遇到的共性问题,独辟蹊径,将修辞知识运用到古汉语词汇的教学。摒弃传统的古汉语学习思路,从而尝试了一种全新的古汉语教学方法——修辞与古汉语词汇相结合。文章从两方面阐述。一方面是从词的产生,即造词法的角度,详述修辞造词法的分类及常见词汇的分类,从词的根源上解释词义;另一方面是从词义的引申角度,重点分析了词引申义形成的途径之一——修辞义的固定,结合学习过程中涉及的例词,加以分类,进而认识到修辞对于引申义理解的重要性。古汉语词汇的修辞知识系统化、理论化,使古汉语词汇的教与学有了更深刻的理论依据。这一方法为古汉语教学开辟了一条新思路。
简介:摘要目的比较超声引导下腰方肌阻滞(quadratus lumborum block, QLB)和腹橫筋膜阻滞(transversus abdominis plane block, TAPB)对腹腔镜结直肠手术术后镇痛效果的影响。方法择期行腹腔镜结直肠手术的患者100例,采用计算机生成的随机对照表分为腰方肌阻滞组(Q组,46例)和腹橫筋膜阻滞组(T组,41例)。全身麻醉前,Q组接受双侧QLB,分别给予0.25%罗哌卡因20 ml,T组行双侧TAPB,分别给予0.25%罗哌卡因20 ml。记录患者术后2、12、24、72 h静息及活动时内脏痛VAS评分和切口痛VAS评分,记录术后24 h吗啡用量、自控镇痛首次推注时间、患者术后第一次排气时间、第一次排便时间、术后恶心呕吐发生率,记录患者术中瑞芬太尼药物用量、PACU时长,记录患者局部麻醉药中毒反应、穿刺部位感染、下肢无力或麻痹、内脏损伤等不良反应发生情况。术后1个月随访患者,记录最近1周患者的平均VAS疼痛评分。结果87例患者完成试验。Q组术后24 h吗啡用量低于T组(P<0.05),自控镇痛首次推注时间长于T组(P<0.05),术后2、12、24 h静息和活动时内脏痛VAS评分低于T组(P<0.05),术后24 h静息时切口痛VAS评分低于T组(P<0.05),术后第一次排气时间、第一次排便时间早于T组(P<0.05)。其他指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论与TAPB比较,QLB的术后镇痛时间更长,对于内脏痛的镇痛效果更佳,缩短术后患者排气及排便时间,具有促进腹腔镜结直肠手术术后恢复的效果。
简介:摘要 目的 :国际医疗体制改革的大环境下,我国医院体制改革也逐渐步入正轨。为了能够全面保障病案首页的填写质量以及为将要来临的 DRGs付费形势。 DRG数据是医院绩效考核的重要基础, DRG数据抓取来源于病案首页,唯有规范填写病案首页,增强疾病和手术操作编码的准确性才能保证绩效考核的准确性及公平性,充分体现医院、科室、医师的实际医疗服务能力[ 1]。病案首页作为我们医疗事业发展的重要支撑,必须要对病案首页填写进行管理。方法 :采用基线调查,抽取了 2017年 5月 -8月份 1000份病历,对病案首页缺陷情况调查。结果 : 缺陷率达到 46.7%。结论 :加强病历书写各个环节的管理,病历完整性的检查,加强书写质量相关内容的培训与考核,提高临床医师责任心和法律意识,对于病历书写内涵质量具有切实意义 。