简介：《数学课程标准（2011年版）》指出：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”那么如何让数学课堂在有限的时间里焕发出强大的生命活力呢？这就需要寻求一种有效的教学方式，给学生以帮助，使其树立信心，明确学习目标，掌握学习方法，增强学习兴趣，从而促使每个学生都能得到最充分的发展。

简介：摘要如何提高历史教学的有效性和学生的整体素质并使之全面和谐发展，是广大历史教师普遍关注的重要问题。“动态生成”是新一轮基础课程改革的核心理念之一。生成性教学是教师根据课堂中的互动状态及时调整教学思路和教学行为的教学形态。在教学中，把教学“意外”努力转化成宝贵的课程资源，让动态生成为课堂教学注入更多的活力和魅力，是我们教师为之奋斗的目标。作为历史教师，在课堂教学中不应机械地执行教学预案，而应该体现以学生为主体的教育理念，突出学生在课堂教学中的主动性、创造性和差异性，尊重历史课堂教学规律，注重学生的发展。

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简介：摘要体育教学是围绕动作技能展开的教学过程，而动作技能中的重难点，是体育教学必须引导学生掌握的关键教学内容，准确的确定动作中的重难点，可以明确教学目标、提高教学的针对性，使体育教学有目的、计划、有层次的组织实施，确保教学任务的顺利完成。

简介：实训课程是为了提高学生的实践能力和综合应用能力而专门设立的课程,计算机实训课程中开展启发式案例教学能帮助学生摆脱仿真操作的盲目性,能促进学生去主动思考问题、解决问题,能帮助学生整合所学专业理论课程知识,提升实训课程的教学效果。教学中应注意案例的选取,导入案例的时机,是对实施实训课程教学的教师的基本要求。

简介：摘要计算机是大学院校中的一门重要课程，对于学生计算机知识的掌握和能力的提高具有重大意义。但是，从目前情况来看，由于受到教学模式的影响，计算机教学效果并不理想。因此，为了适应新时期教学需要，我们必须转变教学观念，创新教学模式。其中，教学做一体化教学模式在计算机教学应用中发挥着重要作用。本文从教学做一体化教学模式的基本概念出发，介绍了它在计算机教学中的具体应用，希望对今后大学院校计算机教学水平的提高能够有所帮助。

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简介：摘要“微笑教学”目的是为了“快乐学习”，实施“快乐教学”的方式方法各式各样，因事而异、因生而异、因师而异，因科而异。不论何种课程、何种方式、方法，都应该抓住“快乐”二字，把学习主动权交给学生，构建和谐、轻松的课堂教学，才能让教师教得轻松，学生学得开心快乐。

简介：[课前师生相互介绍家乡的特产.]师师：：我们今天学习《春酒》一课,（边板书题目边讲）作者琦君不管生活在哪里,最难忘怀的是家乡温州永嘉的春酒.请同学们快速浏览课文,思考这是一种怎样的酒,并把相关的句子和词画出来.

简介：一、情境导入（2018年是《背影》诞生93周年，《背影》相关课文插图循环配乐播放）二、背景提要师：重庆一中举办了“中国好父亲”暨现当代文学史上我最喜爱的父亲形象评选活动。大赛组委会对候选人朱鸿均（朱自清的父亲）是否该入选存在较大争议。请同学们通过探究《背影》中父亲形象帮助其入选。

简介：一、设计思想《娜塔莎》是列夫·托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》的节选,放在“人物”专题,着重引领学生通过课文中娜塔莎形象的品读和理解来掌握小说塑造的人物形象,并体味小说中“圆形人物”的特点.

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简介：有人说,像周晓枫《斑纹》这样的美文,教师不教倒好,一教反而会坏了学生的胃口。一些阅读鉴赏能力高的学生,也许在自读中确实能有“悠然心会,收获多多”的感觉,但大部分学生还是属于“灯不点不亮,话不说不明”的吧。语文课堂上,教师的“点灯”之责不能荒废。

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简介：摘要“方差”是人教版教材八年级下册第二十章《数据的分析》的最后一节内容，主要学习分析数据的集中趋势和离散程度的常用方法。本节课在研究了平均数、中位数、众数这些统计量之后，进一步研究另外一种统计方法——方差。“方差”是属于数学中统计学的范畴，它的特点是与生活中的实际问题联系紧密，对学生统计观念的形成有着举足轻重的作用。