简介：

简介：

简介：摘要：在“双减”政策下，做好体育教学小升初的衔接是近年来义务教育体育课程改革非常关注的问题，不论是体育教师还是学生家长都希望孩子能顺利地过渡到一个新的体育学习环境。体育教师作为这项工作的重要执行推动者，如何保质保量地完成日常体育基础教学，做好小初体育教学衔接，指导学生完成好体育运动知识技能的学习，夯实基础、助力前进就成为当下亟待解决的教学难题。本文将结合“双减”政策下小初体育教学如何衔接的相关内容进行论述，帮助教师、学生能更好地适应小初体育教学衔接，减轻学生体育学习压力。

简介：

简介：摘要：朗读能力是小学生理解语言发展必备的关键能力。部编语文教材对学生朗读能力的培养十分重视。以语文要素和课后习题“双线”发展的形式呈现，厘清“双线”关系。探索提升朗读能力的有效策略，使朗读能力培养真正落地生根。

简介：摘要：在新课改提出之后，中学体育教师应在体育教学时进一步培养学生的核心素养，将核心素养和体育教育进行完美结合，中学体育是促进中学生德智体美全方位发展的重要组成部分，在体育教学工作中中学体育教师应制定更科学完善的教学策略。为提高中学生的身体素质，广大教师应围绕中学体育核心素养落地实践进行研究，首先点明培养中学体育核心素养的意义，然后多角度对中学体育教学中进行中学生体育核心素养培养的方法进行分析，旨在为相关人员提供参考。

简介：摘要：在小学体育教学中，教师应把立德树人的教育理念引入课堂，让学生学习体育技能的同时思想品德也得到提升。文章从体育教学中落细、落小核心素养；体育教学中落实“育人”；行动落实在“一点一滴”；在体育教师团队中彰显课改理念方面阐述了如何在小学体育教学中做到立德树人，培养小学生体育核心素养。

简介：

简介：摘要：随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）的落地实施，学生在家的自由时间增多了，需要父母陪伴的机会多了，家庭教育的作用进一步凸显。然而，现实中，不少家长的家庭教育能力有所欠缺，面对一些亲子教育问题常常束手无策。因此，学校有必要给家长们提供更多的家庭教育指导和帮助。那么，“双减”之下，教师应如何对家长开展家庭教育指导呢？我想以家庭教育指导师、教育记者、俩娃母亲的身份分享几点心得：家访要进门，知彼才能指导；沟通要常态，坚持才能胜利；好书要推荐，共读才有共识；评价要多元，鼓励才有进步。

简介：

简介：【摘要】端正学风导向、提升学习质效任重而道远，我们要以一往无前的奋斗姿态和风雨无阻的实干状态，进一步强化学习引领，做到在学习中进步、在进步中学习，为实现中国梦强军梦提供持续不断的强大动力。

简介：摘要：小学数学教学中核心素养的渗透及培养在某种程度上直接决定着学生的学习效率与教师的教学效率。如果能够对学生的核心素养进行培养，那么学生就可以较为轻松地理解数学知识，并能够运用数学知识解决现实中的问题，而在数学教学中加强核心素养的渗透，则能够提升教学质量，同时让教师明白学生目前在学习过程中存在着什么问题，之后合理地对其进行引导。因此，对于小学数学教师来说，其应该在明确核心素养的基础上，优化小学数学教学过程，让数学思想落地生根，加强核心素养在教学中的渗透。

简介：摘要：对于学校要正确落实立德树人的这一根本任务，而实践活动就是搭建起其中通向德育教育的桥梁，实践活动通过现实生活中去使培养学生的素养素质、人格健全、优良品德等。对于初中学生而言，品德修养是不可多得的重要关键期，教育者在此期间要进行正向的教育，使学生在此类阶段所获得的道德和素养能够在以后未来中更好的进行发展，成为学生的精神一部分。

简介：摘要：在“双减”政策的背景下打造小学语文高效课堂可以使学生在减轻学习压力的同时取得更加突出的学习效果，这对小学生未来的学习和发展有着直接的影响，同时也可以推动教育创新和教学改革，为小学生的健康成长和快乐学习营造良好的环境。因此作为小学语文教师应重视教学的创新，从教学思想上、教学方式上以及教学观念上进行改革，以打造小学语文高效课堂为核心促进“双减”政策的落实，减轻小学生的学习压力促进小学生的全面发展。

简介：摘要：“微德育”，着眼在“微”，立足在“行”，小学阶段就是要把小事做好，细节就是教育成败的关键。落实到学校德育工作中，则从目标、形式、和内容上以“微”切入，通过创设“微平台、微组织”，开展微德育活动，创设微德育课程，提高学生的道德素养。

简介：摘要：在“双减”政策的背景下打造小学语文高效课堂可以使学生在减轻学习压力的同时取得更加突出的学习效果，这对小学生未来的学习和发展有着直接的影响，同时也可以推动教育创新和教学改革，为小学生的健康成长和快乐学习营造良好的环境。因此作为小学语文教师应重视教学的创新，从教学思想上、教学方式上以及教学观念上进行改革，以打造小学语文高效课堂为核心促进“双减”政策的落实，减轻小学生的学习压力促进小学生的全面发展。

简介：摘要：经实际调查与教学发现，最新部编本语文教科书确如部编本教材温儒敏教授所言采用“双线组织单元结构”，有效转变了以往编写方式。并且在主题单元内容教学的基础之上，将语文学科素养分解成多个训练点有机的融合到了教材之中，让教师有着力点训练学生的语文能力。作为小学语文教师有责任充分研读教材内容，了解编者意图，以便在实际教学中让“语文要素”落地。本文就语文要素“落地”语文课堂提几点看法，以供参考。

简介：摘要：近几年，我国教育体制改革持续推进，素质教育逐步得到落实。当前阶段初中数学教育既要指导学生进行数学知识的学习，又要从学习的角度来培养学生的核心素养。现有的数学课堂教学手段已不能适应当前的数学教育需要，在这一前提下，制订出一套比较行之有效的教学方法，才能有效地提高学生的核心素质。

简介：摘要：在当前教育事业不断改革与创新的背景下，国家提出了对应的“双减”政策，为了保证该项政策的有效落实，小学学校应当进行全面改革，建设高品质学校。为了实现这一目标，应当强化学校在育人中的主体位置，构建良好的教育生态，小学学校作为“双减”工作的主体，应当跟上时代的发展，将其科学的实施，创新教学的模式，实现对小学教育教学、作业以及课后服务的高效管理，并且完成减负提质的整体目标。

简介：摘要：立德树人是当前教育教学的根本任务，其贯穿于整个教育教学的全过程，德育教育的渗透落实应该贯彻到学生学习的各个环节中，尤其是在班级管理中坚持立德树人理念，实施德育教育可以让其真正落地生根，才能获得理想的效果。目前在班级管理中立德树人理念的落实还存在着一定的问题，本文从问题出发探索德育教育有效策略，提升班级管理的质量和效果。