简介：【摘要】目的： 分析青少年学生焦虑抑郁实行心理治疗联合药物治疗的临床效果。 方法： 采用2020年6月-2023年6月结合门诊和其他医院收治的135例青少年学生焦虑抑郁患者，随机分为对照组（67例）、观察组（68例），分别实行单一药物治疗、联合心理治疗，对两组患者的不良心理状态评分进行比较。结果： 与对照组相较，观察组不良心理状态评分明显更低，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论： 青少年学生焦虑抑郁患者实行心理治疗联合药物治疗的效果较佳，有效改善不良心理状态，利于青少年健康成长。

简介：摘要：本文旨在深入探讨沙盘游戏疗法在解决幼儿行为问题领域的实际应用及其效果。通过对沙盘游戏疗法理论基础的深入剖析以及实践操作的细致描绘，结合生动具体的案例，充分验证了沙盘游戏疗法在改善幼儿行为问题上的显著成效。本文的研究成果不仅有助于提升幼儿心理健康教育的整体水平，更对于推动幼儿身心健康的全面发展具有重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要：目的：对青少年抑郁症患者心理治疗的实际效果进行研究。方法：将2023年1月至12月在我院进行治疗的青少年抑郁症患者44例为研究对象，随机分为对照组与观察组，对照组在目前治疗期间以药物治疗为主，观察组在药物治疗的基础上给予患者心理治疗，对比两组患者在治疗期间产生的各项参数。结果：从本次研究数据结果显示可以看出，观察组患者在心理治疗后，抑郁焦虑情绪有着明显的改善，数据明显优于对照组患者。结论：在青少年抑郁症患者治疗的期间，加强心理治疗工作的有效开展，能够改善青少年焦虑、抑郁的心理状态，治疗效果较为良好。

简介：摘要：本文旨在探讨精神障碍患者的心理治疗与社会支持的重要性及其作用机制。通过深入分析精神障碍患者的心理需求和社会环境，本文提出了构建综合性心理治疗与社会支持体系的建议，以期为患者提供更全面、更有效的治疗与康复服务。

简介：【摘要】目的  对儿童青少年情绪障碍的治疗上，分析综合心理治疗的临床应用效果。方法  筛选92例本院2023年1月至2024年1月内接受医治的儿童青少年情绪障碍患儿，以随机法划分出46例的两组，方案包括常规心理治疗（对照组）与综合心理治疗（观察组），分别对治疗后的具体效果。结果  观察组治疗后的行为、智力、躯体、焦虑与合群评分较对照组更低，差异（P<0.05）。观察组治疗后的SAS与SDS评分较对照组更低，差异（P<0.05）。观察组的家属满意度（95.65%）较对照组（80.43%）更高，差异（P<0.05）。结论  通过对儿童青少年情绪障碍开展综合心理治疗，能提高治疗效果，改善心理状况，提升家属的满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究叙事护理结合团体心理治疗在抑郁症治疗中的效果。方法 于我院2022年2月-2024年2月随机抽选68例抑郁症患者为研究对象，依据双色球法列入两组，即对照组(n=34，常规护理)和实验组(n=34，叙事护理结合团体心理治疗)。对比两组临床疗效。结果 相较于对照组，实验组治疗后的HAMD评分明显更低；且社会、躯体、角色功能评分明显更高，(P<0.05)。结论 叙事护理结合团体心理治疗，能有效减轻抑郁症患者的抑郁状况，帮助患者尽快恢复社会功能。加深自身认知，学习面对事物的积极方式，临床推广价值较高。

简介：摘要：目的：分析对于青少年抑郁症患者通过进行心理治疗的临床价值。方法：对照组患者应用舍曲林治疗，观察组联合运用心理治疗。结果：治疗总有效率观察组为97.14%，对照组为85.71%，P＜0.05；施治前HAMD量表评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施治后2组的前HAMD量表评分均较本组施治前有所降低P＜0.05，且施治后与对照组做横向对比HAMD量表评分为观察组较低P＜0.05。结论：对青少年抑郁症患者通过进行心理治疗能够有效改善患者的抑郁症状，并提升临床疗效。

简介：【摘要】目的：分析心理治疗对老年脑卒中后抑郁患者的影响。方法：纳入老年脑卒中后抑郁患者50例，于2023年1月-2023年12月入院，按入院日期先后顺序分组。对照组（n=25，2023年1月-2023年6月）、观察组（n=25，2023年7月-2023年12月），对照组采用常规干预手段，观察组联合心理治疗干预。两组均干预2周，于干预前、干预两周后，比较两组患者的抑郁情绪、生活质量。结果：干预两周后，观察组汉密尔顿抑郁评定量表（HAMD-24）评分低于对照组（P＜0.05）；干预两周后，观察组日常生活活动能力量表（ADL）评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：心理治疗在老年脑卒中后抑郁患者中干预效果显著，可有效缓解抑郁情绪、改善抑郁症状，提升生活质量。

简介：【摘要】目的：研究分析支持性心理治疗结合丙戊酸钠治疗双相情感障碍患者的临床效果。方法：选取我院接受治疗的双相情感障碍患者展开研究，本次研究所纳入的样本量为70例，参与研究的患者均是在2020年3月-2021年12月入院，将患者根据随机数字表法分为两组，即为对照组和观察组，单组样本量为35例。两组患者均需要接受丙戊酸钠治疗，两组患者在接受治疗期间的护理方式不同，对照组实施常规心理疗法，而观察组实施支持性心理治疗。分析两组的临床效果。结果：治疗前，观察组和对照组的BRMS评分、HAMD评分和SF-36评分展开对比分析，各项结果均无统计学意义（P＞0.05），在治疗以后，上述评分两组作比较，BRMS评分、HAMD评分观察组均要低于对照组，而SF-36评分则要高于对照组，各项结果均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在双相情感障碍患者的临床治疗和护理中，采取丙戊酸钠治疗联合支持性心理治疗取得了较为理想的效果，能够进一步提高临床治疗效果，并且患者的躁狂、抑郁症状改善更加明显，且患者的生活质量得到提高，值得临床推广应用。

简介：摘要：沙盘游戏作为一种心理治疗方法目前已经被广泛运用于心理健康教育当中，对于了解受教育者的心理状态，解决受教育者的心理问题具有重要价值。文章以留守中职生为研究对象，简要分析留守中职生的心理健康状况。在此基础上以家校共育为背景，从留守中职生心理评估，加强家校沟通，促进留守中职生表达情绪三大方面阐述家校共育背景下沙盘游戏在留守中职生心理健康教育中的应用策略。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨集体健身锻炼结合团体心理治疗对抑郁症患者的影响。方法：选取2022年1月至2023年12月我院治疗的抑郁症患者80例，随机分为结合组与参照组，每组各40例，给予不同护理方式，比较干预效果。结果：经治疗，干预后结合组患者的汉密顿抑郁量表（HAMD）评分及生活质量（GQLI-74）评分明显更低，数据表现出明显差异性（P＜0.05）。结论：在常规西药治疗基础上给予抑郁症患者集体健身锻炼结合团体心理治疗进行干预，能明显改善患者抑郁状态，有较高的临床研究与应用价值。

简介：摘要：目的：研究心理治疗干预对青少年抑郁症患者的临床应用价值。方法：选择我院在2021年1月至2023年1月收治的60例青少年抑郁症患者，按照随机数字表法分组，对照组（n=30）实施常规干预，观察组（n=30）实施心理治疗干预，比较两组患者干预前后焦虑评分、应对方式评分；干预前后抑郁量表评分。结果：干预前，两组患者焦虑评分、应对方式评分比较（P＞0.05），干预后，观察组患者焦虑评分、应对方式评分优于对照组（P＜0.05）；干预前，两组患者抑郁量表评分比较（P＞0.05），干预后，观察组患者抑郁量表评分低于对照组（P＜0.05）。结论：青少年抑郁症患者通过心理治疗干预，可改善患者焦虑以及抑郁，提升其应对能力，值得推广。

简介：摘要: 精神分裂症合并物质滥用的患者面临着复杂而严重的心理健康问题，这两种疾病的交织使得治疗变得尤为复杂。本论文深入研究了这一特殊群体的康复需求，并提出了一种综合的心理治疗方案，以满足他们的特殊需求。该方案考虑了患者的心理特点、物质滥用模式和康复目标，旨在提供个性化的支持和治疗。通过认知行为疗法、药物干预、心理教育和社会支持等多方面的综合干预，我们希望帮助这一群体实现心理健康和康复的目标。这一研究对于改善精神分裂症合并物质滥用患者的康复成功率具有重要意义，也有望为类似情况下的康复治疗提供宝贵的经验和指导。

简介：【摘要】目的：探讨综合性心理治疗对癌症患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法：选取2022年3月-2024年3月期间吉林市中心医院的70例肿瘤患者，随机分成两组，对照组(32例)和观察组（38例），分别实施常规治疗和综合性心理治疗，比较两组治疗前后患者焦虑、抑郁情况变化。结果：观察组患者在抑郁和焦虑评分中均高于对照组（P＜0.05），具有统计学差异，观察组和对照组在治疗前后抑郁发生率差异显著（P＜0.05），具有统计学差异。结论：常规治疗结合综合性心理治疗干预，可以有效降低患者抑郁及焦虑程度。

简介：[摘要]目的：分析艾司西酞普兰联合团体心理治疗抑郁症的治疗效果。方法：选取我院2022年3月～2023年9月收治的抑郁症患者96例作为研究对象，将患者随机分为两组且采取不同的治疗方案，探讨艾司西酞普兰联合团体心理护理治疗的应用效果。结果：采用汉密尔顿抑郁量表评估患者治疗前后的评分，实验组患者治疗后不同时间的HAMD评分均低于对照组，P＜0.05。实验组患者的生存质量评分高于对照组，P＜0.05。实验组患者的自知力和治疗态度评分高于对照组，P＜0.05。结论：为抑郁症患者采取艾司西酞普兰联合团体心理治疗，有利于改善抑郁患者的心理状态，对提高抑郁症患者的生活质量有重要意义，抑郁症患者配合治疗的积极性也得到了明显的提升。

简介：摘要：目的 研究针对围绝经期妇女实施社区心理治疗的价值。方法 2022年1月-2023年6月期间，选取围绝经期焦虑症患者52例当作本研究对象，根据随机数字表法将以上患者分成两组，每组26例。其中对照组实施常规心理干预，观察组实施社区心理治疗。对比组间干预前后焦虑评分、生活质量评分。结果 干预前，两组之间焦虑评分、生活质量评分不存在显著性差异，P＞0.05；干预后，观察组焦虑评分显著低于对照组，生活质量评分明显高于对照组，P＜0.05。结论 加强对围绝经期妇女焦虑症患者的社区心理治疗，可以显著改善其焦虑症状，同时对提升其生活质量有利，建议推广应用。

简介：摘要：目的：分析团体心理治疗对康复期精神分裂症患者疗效。方法：采用方便整群抽样方法，抽取本院2021年8月-2022年8月收治的400多名康复期精神分裂症患者中随机的100名展开研究。随机分为对照组和研究组各50名，对照组采用常规的药物治疗，研究组在常规药物治疗的基础上，增加团体心理治疗。对比两组住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)数据。结果：IPROS评估中，研究组中重度占比为26%偏低，对照组中重度占比30%偏高（P<0.05）。结论：团体心理治疗，可有效改善康复期精神分裂症患者的症状，有利于患者错误认知的矫正，基于团体相互支持，可取得最佳康复效果。

简介：【摘要】目的：分析对抑郁症合并非自杀性自伤患者采取心理治疗的效果研究。方法：抽取2022年6月-2023年6月期间我院门诊治疗抑郁症合并非自杀性自伤青少年30例，随机分成两组，对照组（n=15）患者仅接受药物治疗，观察组（n=15）患者增加心理治疗。对比两组患者自我伤害行为量表（SIBS）及抑郁情绪自评量表（SDS）评分情况。结果：干预前两组患者SIBS量表评分结果及SDS量表评分结果对比均无明显差异（P＞0.05）；干预后两组患者两项量表评分结果均明显下降，观察组患者两项量表评分均比对照组患者低（P＜0.05）。结论：对抑郁症合并非自杀性自伤青少年采取心理治疗可显著改善患者抑郁情绪及自我伤害行为。

简介：摘要：目的：观察生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用效果。方法：选取2022年11月至2023年11月期间收治的70例儿童多动症患者作为研究对象，采用对比法进行观察。其中，35例患者接受生物反馈联合沙盘游戏干预，作为实验组，另外35例患者接受传统治疗，作为对照组。两组患者的年龄、性别、病程等基本特征相似。实验组在每周接受3次生物反馈联合沙盘游戏干预，持续12个月，对照组接受常规治疗。结果：实验组患者的多动症状状况有明显改善，行为问题得到有效控制。在治疗后的12个月内，实验组的多动症状评分较治疗前显著降低（p<0.05），而对照组的多动症状评分变化不显著（p>0.05）。实验组患者的学习和社交能力也有显著提高。结论：生物反馈联合沙盘游戏对儿童多动症的治疗具有积极的效果。通过提供实时的生物反馈和情感宣泄的机会，生物反馈联合沙盘游戏可以调节多动症患者的情绪和行为，改善他们的多动症状，促进他们的学习和社交能力的发展。