简介：

简介：摘要职业教育人才培养的根本目标是造就一批高素质技术技能型的人才。职业学校作为培养就业人才的机构，毕业生的技能是否符合行业企业的人才岗位需求，直接关系着学校办学质量的高下。校企有效合作可以做到应社会所需，与市场接轨，与企业协同育人，实践与理论相结合，学校与企业优势互补，节约教育成本，实现“双赢”。

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简介：摘要从古至今，中日两国有着悠久的文化交流历史。但是，由于社会意识形态的差异，两国的语言表达之间也存在很大差距。茶文化起源于中国，并从中国传入世界各国。茶文化蕴含着深厚的文化内涵，这对引进日本传统教学很有帮助。本文从中日茶文化的共同特征，以及大数据时代茶文化在大学日语课程中的融合，探讨和分析了茶文化在大学日语课程中的融合。

简介：摘要本文对数学课程中的文化价值进行了探讨。

简介：摘要企业管理是一门综合性、实践性、创新性较强的学科，也是理论性较强的一门专业基础课。新时期企业发展对企业管理课程教学方法提出了新的要求，如何提升教学质量、强化教学效果，是教育工作者必须探索的问题。

简介：摘要职业学校开设职业指导课，全面、深入、系统地对学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则，对学生实行分阶段的职业指导，一年级开设择业指导课，二年级开设创业指导课，三年级开设就业指导课。

简介：摘要课程改革是我国教育领域始终坚持的一件工作，对于基础教育来说，校本课程的开发成为了促进教育资源整合，提高小学教育质量的关键途径之一。小学校本课程开发和实施，与国家课程有着更好的统筹，并且更有效地弥补和融合地方课程，对于部分学校教师存在的不足，是一种弥补。但是对于校本课程开发还存在一些误区，为了消除这些误区，保证开发质量，应当创新课程立意理念，正确把握课程开发方向，完善课程开发机制，走出去并体现特色。

简介：摘要中等职业教育课程已进入新一轮的改革高潮，其中涉及到五门德育课程改革。如何提高德育课教学效率成为一个很重要的课题。根据新课程精神和新教材的特点，本文试从以下几个方面作些探讨。

简介：摘要新一轮基础教育课程改革的重要目标之一是改变旧的接受式的教学模式，倡导动手实践、自主探究、合作交流的新型学习方式。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，改变了原来的单一被动的学习方式，凸显了课堂的民主和谐的气氛，增强了学生自信心，有利于培养学生的合作精神。

简介：摘要随着素质教育的不断深入，为了提高课堂教学质量，追求一种优质课堂教学结构，不断改善、调整教学模式来适应现代的教学，我校本学期开展了小学语文分层教学的实验。由于在同一个班级里学生的认知能力，学习态度，学习方法等方面存在着较大的差异，在语文作业上开展作业有效分层设计有利于每个学生的才能得到充分的发展。

简介：摘要新课程初中英语的自主合作学习，有利于发展学生的综合语言能力，有利于培养学生合作精神和创新思维能力，有利于学生自主合作学习能力的培养，从而激发学生的学习动机。

简介：摘要大学校园是学生学习和聚集活动的中心，而作为塑造校园形象要素之一的环境色彩也越来越多地被人们所关注。校园环境色彩的好坏，对生活和工作在其中的师生的心理和生理有着相当大的影响。因此，环境色彩的选用，是校园生态文化建设中必须重视的。

简介：摘要日本的学校道德教育对其传统文化有着很大的影响，集团主义思想、武士道精神和“和”观念对于日本各级各类学校的道德教育影响深远。但是，这种精神对学校道德教育和学生身心发展的影响也是双重的，既有积极的影响，又有消极的影响。针对日本传统文化对学校道德教育双重影响进行系统分析，对于我们客观认识了解日本的道德教育非常有帮助。

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简介：摘要足球文化发展着重在于提高学生的“终身体育”观念，提高个体运动水平营造优质的体育文化氛围，创办出符合学校办学特色、充分挖掘学生潜力以及激发学生运动热情的足球文化，以响应中国足球困境突破的战略部署。以足球文化丰富和发展校园体育文化内涵，从职业教育培养目标大力推进足球文化在中学学校中的发展，活跃中学内部的体育文化活动，确保中学校园足球活动持续健康地稳步发展，从而完善校内外足球发展环境，使得足球文化成为大学生文化的重要组成内容。但目前受限于经济、文化以及思想、教育等水平，中学校园足球文化发展还存在较大的不足，尤其是教育观念以及内外部环境建设中，由于各种资源紧缺使得院校足球文化发展融入到本校特色体育文化中，阻碍了校园足球文化的发展。

简介：摘要正确把握校本实践活动的方向，引导学生深入实践，注重活动和实践，能更好地培养学生的实践能力和创新精神。校本实践活动课程的实践和开发，从寻根、到自我叩问、到展望前景、到探究根本，都离不开学生的实践和体验。只有这样，才能引导学生形成自主合作探究的学习方式。

简介：摘要本文从课程教学存在的问题、课程内容的调整、教学方法、学法指导、教师专业知识积累、学生工程意识的培养六个方面谈了个人看法。

简介：近年来，以就业为导向的办学思路已成为众多中等职业学校的共识，如何使中等职业教育的课程从定位、开发到实施均能满足就业需要，已成为职教领域研究的一项重要课题。本文结合我校的教育教学实践，就以就业为导向、以能力为本位的中职课程改革及实施作一些探讨。

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