简介：生活即“生存，活着”，指人的生命活动。人生活在世界中，在世界中展开着自己的生命活动，体验着世界的存在，体验着自己的生存状态，体验着自己的生命活动。人的全部活动也就是人的完整的生命活动，也就是说人的全部活动由人的全部生活所组成。人的活动与人的生活是同一的，人怎样活动，人也就怎样生活。生活本

简介：摘要：互动式教学是一种新全新的教学模式，若能将其运用于初中化学实践教学中，则能将通过课堂互动多样性，充分激发学生学习兴趣，推动其自主高效的学习，进而提高初中生的综合能力与学习质量，对于教师的教学而言有突破性意义。本文针对互动式教学在初中化学教学中的运用提出几点策略，以供借鉴。

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简介：摘要童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的故事。幻想是童话最基本的特征，是童话的核心，是童话的灵魂。童话运用夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等表现手法把幻想和现实、时间和空间、人间和仙境融为一体，使童话所描述的一切，都进入了幻想的境界。而童话的这种艺术特征，正好符合了儿童的思维方式和心理特点，满足了儿童强烈的好奇心和旺盛的求知欲，于是就使得童话比其他艺术形式更容易渗透儿童的心灵，更能够给孩子插上想象的翅膀。

简介：引言物体在非常低的温度下会出现许多奇异的性质。比如有些材料会出现超导电性。还有些物质的硬度和弹性会随着温度的降低而急剧地改变。请读者设想一下,室温下富于弹性的皮球和易破的鸡蛋在低温下会呈现什么样的性质呢?下面请看这样两幅电视画面:画面一:经过液体氮(-196摄氏度)浸泡的皮球,落到地上时摔得粉碎。

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简介：合作学习策略就是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，在新课改思想的指引下，我国小学英语教育的水平也在不断提高。在此背景下，这就需要我国小学英语教师打开自己的思维，不断创新其教学模式，不断提高学生在英语课堂上活跃度与参与度，以此让学生对英语课堂有一个全新的认识，提高英语课堂的教学效果。因此，本文首先分析了拓展英语教学的路径 ， 其次阐述了多样化的教学方法 ， 最后对尊重学生发展的差异性进行了总结。

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简介：英语儿歌短小精悍、韵律自然、浅显易懂、方便表演,更能适应小学生的性格特点,较符合小学生的认知水平。本文将从听、说、读、写四个方面具体阐述英语儿歌教学策略。

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简介：摘要足球运动是体育运动中社会影响力最大的项目，同时也是体育教学中的重要内容。足球游戏是以足球技能训练为目的，兼顾娱乐性、趣味性的一项活动；用于足球教学可提升学生的兴趣，提高教学效果。本文对小学体育足球教学中存在的问题进行分析，提出了五点关于增加足球课堂趣味性的策略。

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简介：摘要：数学学科作为贯穿九年义务教育阶段的一门基础课程，在培养学生探求客观世界的规律、辨别有效信息、培养逻辑思维能力和创新思维等方面发挥着积极的作用；也因为学科本身的学习难度，落后、单一的教学形式，理论与实践生活脱节、学生学习兴趣不足等问题让数学教学工作遇到了瓶颈。基于此，本文以小学数学课程为例，探究新课改背景下的教学策略。

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简介：摘要：随着课程改革的全面实施，素质教育的重要性愈发凸显，课堂的优化与改进越来越成为教育界讨论的热点，本文围绕小学数学课堂现状和改进展开研究，提出了小学数学课堂的改进优化策略。

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简介：摘要：在小学阶段教育过程当中，语文是非常重要的基础学科，对学生语文能力提升与语文综合素养的发展起着非常重要的教育作用，更关乎小学生的全面成长。所以，小学语文在小学阶段教育过程当中占据十分重要的地位。而在小学语文教学过程当中，为了提高小学语文教学效率与质量，老师应当善于应用教学策略，保证教学方法的有效性，才利于学生更好的掌握语文知识，提高语文知识的应用能力，从而为学生全面素质提升奠定坚实的基础。基于此，下文结合实践，主要对小学语文教学策略进行分析探讨，以供参考。