简介：摘要：随着新课程改革的教学理念不断的深入,对于学生语文学科中作文这一板块的教学也提出了相关的教学指导。通过具体的教学指导,以此让学生掌握在写作过程中的描写手法,有效提升学生在初中阶段进行语文写作过程中的人物形象刻画的语言表达能力。

简介：摘要：初中语文教学过程中，教师需要积极思考在学生写作中融入对人物和景物的描写能力培养，而学生对于文章中人物和景物的描写手法的运用程度也侧片反映出写作能力的优劣。所以教师要积极完善和创新教学方法，不断对写作教学进行改良，丰富学生写作素材的积累，提升写作能力。本篇文章通过对初中语文写作中人物与景物描写的重要性进行分析和探讨，归纳总结出几点具体教学策略，以供参考。

简介：[摘 要] 《堂吉诃德》与《西游记》既有共通之处，又有独特个性，深刻剖析主要角色性格的异同，以及两部作品所呈现出的不同结局，能够更好地揭示中西文化间的差异，为文学与文化研究贡献新的视角与深度。

简介：摘要：在鲁迅众多作品中,一些固定的人物群像在不同的小说里被赋予不同的主题,从而使人物形象成熟而多元,具有批判和反思的意义。文章以《呐喊》和《彷徨》为例，从“看客”的悲剧性、“孩子”角色的殊途同归和“狂人”的疯子精神三个方面对鲁迅小说的人物主题进行分析，进而探究鲁迅的思想旨归。

简介：《雌性的草地》是海外华文作家严歌苓旅美前的一部作品,这部以知青为题材的作品时运不济,一直未能引起读者和评论者足够的重视。我认为《雌性的草地》是严歌苓的力作之一。小说的题材虽然是读者耳熟能详的知青题材,描写了那个年代草原上女子牧马班的悲剧。但作者并未囿于感慨知青的青春激情和倾诉生活的苦难上,而是通过非常时期非人的恶劣环境中人性的展示,追问了人生生存发展中最根本的悖论:在理想的血腥中,人性是如何被消灭,人变成非人的。

简介：

简介：【摘要】从社会语言学视角对劳伦斯的短篇小说《玫瑰园中的影子》中三位主要角色的对话进行研究发现，不同角色的言语特征背后存在深层的社会原因，揭示了战争和工业化对人类造成的创伤。

简介：摘要：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说阅读教学是高中语文教学中的重点和难点， [1] 人物、环境、情节则是小说的三个要素。心理描写是小说中对人物进行细节描写的重要手法，通过对人物的心理状态、精神面貌、内心活动等方面展开描写，突出人物的所思所想、品质、情感、思想等内容。

简介：约瑟夫.海勒在其力作《第二十二条军规》中塑造了一批孤独忧郁、自我封闭、逃避现实的人物形象。通过描绘这些人物,约瑟夫.海勒深刻地揭示了象征资本主义官僚体系的第二十二条军规对人性的异化与扭曲,流露出了绝望、无奈之感。

简介：【摘要】从目前的乡村地区状况来看，由于教育水平落后，导致学生在写作方面能力较差，缺乏灵活性。导致学生在写作时无从下笔。究其原因，主要是教师把大部分时间都用在讲授知识上而忽略了让学生练习阅读写作，没有对学生进行细致的指导。本文以做好人物描写指导为例，谈谈如何提高初中生的写作能力。

简介：摘要：纵观近几年几部改编自传统中国神话故事的优秀动画电影，观众可以很清晰的意识到故事中的人物已经不再是传统的、印象当中的固有形象。在一部电影中人物形象的设定是创作过程中最重要的要素之一，观众在观影的过程中首先获取的信息便是人物形象。本文将以典型个案为研究文本，分析近几年国产动画电影中传统人物形象的创造性转化。

简介：摘要：人物传记作为初中语文教材重要组成部分，主要就是通过文学作品的方式来描述一些人物生活以及精神。根据当前教学现状分析，教师一直采取单一枯燥的教学模式，导致人物传记阅读教学效果并不理想。因此教师应当认识到主题教学的重要意义，探索有效的手段将其运用到初中语文人物传记阅读教学活动中，保证收获不一样的教学成果。

简介：摘要：老舍的戏剧理论是其在创作实践的过程中总结规律然后积累沉淀下来的，并且又反过来指导他的戏剧创作。本文选取老舍戏剧中的人物理论，来分析其与创作的互动性。通过对《茶馆》、《龙须沟》两部剧作进行细读分析，从人物在剧中的地位、语言对人物性格的揭示、人物的出场安排等几个方面，来对老舍戏剧中的人物理论与创作之间的互动性进行阐释。

简介：　　高中语文第三册一文涉及到的"忙"达14处之多,几乎囊括了本文所介绍的贾府的主要人物.出现频率之高,内蕴之丰富,确非一般文章所及.其中又以林黛玉、王熙凤、贾宝玉、贾母等人的"忙"最为出色,因为透过这些"忙",可以窥见隐藏在其背后的人物的不同心态.……

简介：爱德加·爱伦·坡在十九世纪的美国文学中占有举足轻重的地位。他的死亡恐怖短篇小说给人的印象最为深刻。他运用独特的创作手法来表现他独特的人生体验、精神孤独、对死亡的预见及对理想之美的渴望。他尤其擅长着意描写人类心理的无意识活动，探讨人的精神状态。本文将以此为切入口，分析《丽姬娅》中人物的心理发展过程，领略其中对人间之美的感悟、对天国之美的疯狂追求。

简介：摘要：作文在小学高年级语文试卷中的分数占有很大的比例，小学高年级是学生从小学过渡到中学所必须经过的阶段，所以教师应该多培养学生的作文写作能力，为上中学打下良好的基础。学生在作文中刻画人物动作时总会遇到各种问题，为了使学生描写的人物形象更加丰富，教师应该让学生多积累素材、多阅读优美语句以及指导学生精心挑选动词，刻画出人物的细节，要善于运用比喻、拟人等修辞手法等，用最简单的语言刻画出生动活灵活现的人物形象，提高学生作文写作的整体水平。

简介：摘要：爱情与婚姻是奥斯汀不变的主题，也是文学的母题，人类永恒的话题。与简·奥斯汀的其他五部小说一样，《诺桑觉寺》（Northanger Abbey）这部作品同样没有偏离这个范围。本书的女主角凯瑟琳来到巴斯，遇到了形形色色的人，在以凯瑟琳和亨利的爱情发展为主线的故事中，不同的人显露出了他们对爱情与婚姻不同的态度。

简介：简·奥斯丁一生创作的六部小说呈现了18世纪英国乡村士绅阶层的家庭生活，每部小说中都塑造了贵族士绅、牧师、军人等形象，作者在小说中塑造这几组人物时表现出的价值观却呈现渐变的过程，从中折射出18世纪英国的社会变迁。本文通过文本细读，分析奥斯丁小说中的贵族乡绅及军人形象的特点，从这些人物形象在作品中的变化反映社会变迁，说明奥斯丁小说真实地记录了英国在18世纪由于政治经济的变革。带来社会各阶层的兴衰。以及人们价值观及世界现的转变。

简介：摘要中国是一个具有悠久历史的文明古国。中华民族以刻苦耐劳而著称于世，同时又是一个具有光荣革命传统和优秀历史遗产的民族。在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，成为中华民族宝贵的精神财富。继承和发扬这种传统是每一个中国人，特别是青少年一代的历史责任。在今天我们中学语文教材里面也有许多古今中外的优秀人物，他们的崇高品质和人格魅力是学生学习的典范，教师可充分挖掘教材中的可教育因素，重视人物的心理健康教育，充分发挥人物的心理健康教育作用，做到因势利导，积极强化，培养学生形成健全的人格和健康的心理。

简介：摘要张爱玲以凄艳的笔调为我们塑造了中国文学画廊中一些风格独具的人物形象。让我们看清了他们为了生存而进行的各种“挣扎”，以及在“挣扎”中透露出的人与人之间的各种关系、人的欲望及人性的扭曲，进而引起人们对人性的思考。